¡Hola y bienvenidos a la clase de español III-A!
To receive text messages about important dates/tests/quizzes for Spanish III A, text @lshleblanc to the number 442 333-7049
To receive text messages about important dates/tests/quizzes for Spanish III A, text @lshleblanc to the number 442 333-7049
6 de diciembre:
#1 Preparación
Direcciones: Contesten con una frase completa.
1. ¿Cómo es tu profesora de español?
2. ¿Qué tiempo hace?
3. ¿Cómo se llama tu perro o tu gato?
4. ¿Cuántos hermanos tienes?
5. ¿Cuál es tu estación favorita?
6. ¿Te gusta estudiar español?
Direcciones: Contesten con una frase completa.
1. ¿Cómo es tu profesora de español?
2. ¿Qué tiempo hace?
3. ¿Cómo se llama tu perro o tu gato?
4. ¿Cuántos hermanos tienes?
5. ¿Cuál es tu estación favorita?
6. ¿Te gusta estudiar español?
5 de diciembre:
iBienvenidos a la clase de Español III A!
You can sign up for my remind text message by following the directions at the top of this page. Today in class, we completed a variety of "housekeeping" tasks such as going over the classroom expectations and filling out our trimester partner maps.
iBienvenidos a la clase de Español III A!
You can sign up for my remind text message by following the directions at the top of this page. Today in class, we completed a variety of "housekeeping" tasks such as going over the classroom expectations and filling out our trimester partner maps.
spanish_iii_syllabus.doc | |
File Size: | 30 kb |
File Type: | doc |
23 de noviembre - 1 de diciembre:
No hay más preparaciones para este trimstre. La lista de abajo es la tarea...
La tarea...
23 de noviembre:
24 de noviembre:
25 de noviembre:
26 de noviembre:
27 de noviembre:
30 de noviembre:
1 de diciembre:
20 de noviembre:
#10 preparación
Estructura - el vocabulario
**Watch your adjective endings**
La vida en la granja es muy pura. (dirty, clean,
comfortable, tranquil)
La tarea - Preparaciones para hoy
#10 preparación
Estructura - el vocabulario
**Watch your adjective endings**
La vida en la granja es muy pura. (dirty, clean,
comfortable, tranquil)
La tarea - Preparaciones para hoy
19 de noviembre:
#9 preparación
Estructura - Prefiero la vida de la granja
Direcciones: Tus padres quieren mudarse a la cuidad. Pero,
tu prefieres el campo y el aire puro. Trata de convercerles a
tus padres porque la vida en la granja es mejor que la de la
ciudad. Escribe seis oraciones lógicas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Preparaciones para mañana. También, trabaja en el proyecto "Mi Granja Enorme"
#9 preparación
Estructura - Prefiero la vida de la granja
Direcciones: Tus padres quieren mudarse a la cuidad. Pero,
tu prefieres el campo y el aire puro. Trata de convercerles a
tus padres porque la vida en la granja es mejor que la de la
ciudad. Escribe seis oraciones lógicas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Preparaciones para mañana. También, trabaja en el proyecto "Mi Granja Enorme"
18 de noviembre:
#8 preparación
Esctructura - La vida del campo
Direcciones: Explica porque la vida de la
ciudad es mejor que la del campo. Escribe
seis oraciones lógicas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - El proyecto "Mi Granja Enorme".
#8 preparación
Esctructura - La vida del campo
Direcciones: Explica porque la vida de la
ciudad es mejor que la del campo. Escribe
seis oraciones lógicas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - El proyecto "Mi Granja Enorme".
17 de noviembre:
#7 preparación
Imagina que quieres los animales de la lista de abajo.
explica porque. Usa una frase para cada animal.
Sigue el modelo.
MODELO: El perro – Me gustaría tener un perro porque
cuando no hay nadie en casa, podría hablarlo.
La tarea - Lee el cuentito en la página 2. Haz las preguntas en las páginas 2 - 3 con oraciones completas. También, haz la letra H en la página 6 del paquete.
#7 preparación
Imagina que quieres los animales de la lista de abajo.
explica porque. Usa una frase para cada animal.
Sigue el modelo.
MODELO: El perro – Me gustaría tener un perro porque
cuando no hay nadie en casa, podría hablarlo.
- La rana - ____________________________________
- El gallo - ____________________________________
- La gallina - __________________________________
- La oveja - ___________________________________
- El cerdo - ___________________________________
- La vaca - ____________________________________
La tarea - Lee el cuentito en la página 2. Haz las preguntas en las páginas 2 - 3 con oraciones completas. También, haz la letra H en la página 6 del paquete.
16 de noviembre:
#6 preparación
Una cosa que tenemos que hacer en
la granja es limpiar las jaulas de las gallinas.
(feed the horses, raise chickens, make fun of the goats,
look for chicken eggs).
La tarea - Lee el cuentito en la página 2. Haz las preguntas en las páginas 2 - 3 con oraciones completas
#6 preparación
Una cosa que tenemos que hacer en
la granja es limpiar las jaulas de las gallinas.
(feed the horses, raise chickens, make fun of the goats,
look for chicken eggs).
La tarea - Lee el cuentito en la página 2. Haz las preguntas en las páginas 2 - 3 con oraciones completas
13 de noviembre:
#5 preparación
Substitution Drill.
En mi granja hay una vaca. (a duck, some chicks,
a horse, some spiders, a rooster)
La tarea - School was released at 10:30 today due to a power situation. So, we did not have class today. Study your new vocabulary words over the weekend.
#5 preparación
Substitution Drill.
En mi granja hay una vaca. (a duck, some chicks,
a horse, some spiders, a rooster)
La tarea - School was released at 10:30 today due to a power situation. So, we did not have class today. Study your new vocabulary words over the weekend.
12 de noviembre:
#4 preparación
Estructura - El Condicional / Un Día Ideal
Direcciones: Contesta con seis oraciones lógicas...
¿Qué harías? ¿Dónde pasarías el día? ¿Quién(es) pasaría(n)
el día contigo?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Haz las cartitas de vocabulario para la unidad de "La Vida Rural"
#4 preparación
Estructura - El Condicional / Un Día Ideal
Direcciones: Contesta con seis oraciones lógicas...
¿Qué harías? ¿Dónde pasarías el día? ¿Quién(es) pasaría(n)
el día contigo?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Haz las cartitas de vocabulario para la unidad de "La Vida Rural"
blank_vocabulary_flashcard_grid_1-24.pdf | |
File Size: | 165 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_squares_25-48.pdf | |
File Size: | 166 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_squares_49-63.docx | |
File Size: | 11 kb |
File Type: | docx |
11 de noviembre:
#3 preparación
Estructura - El Condicional / Universidad Ideal
Direcciones: Contesta con seis oraciones lógicas...
¿Ofrecería programas especiales? ¿Quedaría
cerca de tu casa? ¿Tendría muchos estudiantes?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - No hay tarea esta noche. Pero, hay prueba del condicional hoy.
#3 preparación
Estructura - El Condicional / Universidad Ideal
Direcciones: Contesta con seis oraciones lógicas...
¿Ofrecería programas especiales? ¿Quedaría
cerca de tu casa? ¿Tendría muchos estudiantes?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - No hay tarea esta noche. Pero, hay prueba del condicional hoy.
10 de noviembre:
#2 preparación
Estructura - El Condicional / Grupo musical ideal
Direcciones: Contesta con seis oraciones lógicas...
¿Qué clase de música tocaría el grupo?
¿Cuántas personas formarían parte del grupo?
¿Qué instrumentos musicales tocarían?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Termina con el paquete de "Las Vacaciones". Pero, no es necesario hacer el ejercicio Y. También, hay prueba del condicional mañana.
#2 preparación
Estructura - El Condicional / Grupo musical ideal
Direcciones: Contesta con seis oraciones lógicas...
¿Qué clase de música tocaría el grupo?
¿Cuántas personas formarían parte del grupo?
¿Qué instrumentos musicales tocarían?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Termina con el paquete de "Las Vacaciones". Pero, no es necesario hacer el ejercicio Y. También, hay prueba del condicional mañana.
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 217 kb |
File Type: |
9 de noviembre:
#1 preparación
Estructura - El Condicional / La Casa Ideal
Direcciones: Contesta con seis oraciones lógicas...
¿Sería grande o pequeña? ¿Cuántas habitaciones tendría?
¿Tendría un patio, un jardín, una piscina etc.? ¿Cómo sería?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Letras T y U en tu paquete
#1 preparación
Estructura - El Condicional / La Casa Ideal
Direcciones: Contesta con seis oraciones lógicas...
¿Sería grande o pequeña? ¿Cuántas habitaciones tendría?
¿Tendría un patio, un jardín, una piscina etc.? ¿Cómo sería?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Letras T y U en tu paquete
6 de noviembre:
#10 preparación
Estructura - Expresar el condicional
Direciones: Escribe los que harías tú si
la Sra. LeBlanc no llegó a clase hoy.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Preparaciones para hoy. También, necesito la tarea
de ayer, Hay prueba del condicional el miércoles.
#10 preparación
Estructura - Expresar el condicional
Direciones: Escribe los que harías tú si
la Sra. LeBlanc no llegó a clase hoy.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Preparaciones para hoy. También, necesito la tarea
de ayer, Hay prueba del condicional el miércoles.
5 de noviembre:
#9 preparación
Estructura - Oraciones negativos en el futuro
Direcciones: Cambien las frases de abajo al negativo.
La tarea - Hay una explinación del tiempo condicional en la página 16 del paquete. Léela. Después, haz el ejercicio de abajo.
#9 preparación
Estructura - Oraciones negativos en el futuro
Direcciones: Cambien las frases de abajo al negativo.
- Tú vas a ir al baile este fin de semana.
- Tus padres hablarán con la Sra. LeBlanc
- Vamos a broncearnos en la playa
- Carmen y Rubén nadarán con las ballenas.
- José Luis se bronceará con los amigos.
- Miguel Angel hará castillos de arena y flotará en el agua.
La tarea - Hay una explinación del tiempo condicional en la página 16 del paquete. Léela. Después, haz el ejercicio de abajo.
conditional_tense_ws.docx | |
File Size: | 18 kb |
File Type: | docx |
4 de noviembre:
#8 preparación
Estructura -
Direciones: Contesten las preguntas con futuro o ir + a + infinitivo.
Contesta las preguntas con una frase completa.
La tarea -
#8 preparación
Estructura -
Direciones: Contesten las preguntas con futuro o ir + a + infinitivo.
Contesta las preguntas con una frase completa.
- ¿Vas a hacer la cama mañana?
- ¿Votarás en las elecciones algún día?
- ¿Podrás flotar en un colchón de aire en el océano?
- ¿Querrás broncearte en la playa?
- ¿Vas a sacar una nota buena en la prueba?
La tarea -
5 de noviembre:
No hay clases hoy
No hay clases hoy
2 de noviembre:
La profesora no estará en la escuela hoy. Por eso,
no hay preparación para hoy.
La profesora no estará en la escuela hoy. Por eso,
no hay preparación para hoy.
30 de octubre:
#7 preparación
Ir + a + infinitivo. Completa con una frase original tuyo del ir + a + infinitivo.
#7 preparación
Ir + a + infinitivo. Completa con una frase original tuyo del ir + a + infinitivo.
- Margarita y yo_______________________________
- Ellas_______________________________________
- Gloria no____________________________________
- Juana y yo___________________________________
- Miguelito____________________________________
29 de octubre:
#6 preparación
Estructura - Ir + a + infinitivo y el futuro
Cambien las frases del ir + a + infinitivo al futuro.
La tarea -
#6 preparación
Estructura - Ir + a + infinitivo y el futuro
Cambien las frases del ir + a + infinitivo al futuro.
- Uds. van a comer los mariscos.______________________________
- El martes vas a ir a la playa.________________________________
- Mi madre va a tomar el sol.________________________________
- Nosotros no vamos a bucear en el mar._______________________
- La familia va a ir de vacaciones.___________________________
- Los alumnos van a hacer castillos de arena._________________
La tarea -
28 de octubre:
#5 preparación
Estructura - Contestar en el futuro o con Ir + a + infinitivo
Direcciones: Contesten las preguntas con una frase completa.
La tarea - Prueba del vocabulario y el futuro hoy. También, trabaja en el proyecto del horóscopo
#5 preparación
Estructura - Contestar en el futuro o con Ir + a + infinitivo
Direcciones: Contesten las preguntas con una frase completa.
- ¿Vas a ir de vacaciones para la Navidad?
- ¿Estudiarás las matemáticas esta noche?
- ¿Va a hacer una fiesta tu familia este fin de semana?
- ¿Comerás el pan muerto y la papaya el martes?
- ¿Saldrás con tus amigos el sábado o el domingo?
- ¿Estudiarán Uds. mucho esta noche?
La tarea - Prueba del vocabulario y el futuro hoy. También, trabaja en el proyecto del horóscopo
27 de octubre:
#4 preparación
Estructura - El futuro
Direcciones: Copia las frases de abajo y llena el espacio
en blanco con la forma correcta de los verbos indicados.
La tarea - Página 11, la actividad K. También hay prueba mañana
#4 preparación
Estructura - El futuro
Direcciones: Copia las frases de abajo y llena el espacio
en blanco con la forma correcta de los verbos indicados.
- (comer) Mañana el alumno __________una papaya.
- (broncearse) Yo _______________en la playa.
- (correr) Nosotros ____________olas en el mar.
- (sacar) Ellos no____________fotos del pingüino.
- (hacer) Mi familia_________una barbacoa.
- (salir) Los novios _____________el sábado.
La tarea - Página 11, la actividad K. También hay prueba mañana
26 de octubre:
#3 preparación
Estructura - El futuro
Escriban 6 frases para explicar lo que harás hoy.
Usa los verbos en el futuro
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Estudia para la prueba (el miércoles)
#3 preparación
Estructura - El futuro
Escriban 6 frases para explicar lo que harás hoy.
Usa los verbos en el futuro
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Estudia para la prueba (el miércoles)
23 de octubre:
#2 preparación
Estructura = El futuro y ir en el presente.
Carolina y Raul verán ballenas durante
las vacaciones cuando van a Hawaii.
(Ella, Rosa y yo, Tú, Yo, Emilio y Tomás)
La tarea - Necesito la tarea de ayer. Además, haz el ejercicio de abajo.
#2 preparación
Estructura = El futuro y ir en el presente.
Carolina y Raul verán ballenas durante
las vacaciones cuando van a Hawaii.
(Ella, Rosa y yo, Tú, Yo, Emilio y Tomás)
La tarea - Necesito la tarea de ayer. Además, haz el ejercicio de abajo.
culture_study_spanish_iii_vacation_activities_and_places_to_visit.pdf | |
File Size: | 543 kb |
File Type: |
22 de octubre:
#1 preparación
The future tense: Sub. Drill
Miguel y José flotarán en un colchón de aire.
(Yo, Tú, Ud., Nosotros, Paco y José)
La tarea - Turn in yesterday's homework. Answer the first five questions on the attached document below. Also, do letter L on page 11 of your Las Vacaciones packet.
#1 preparación
The future tense: Sub. Drill
Miguel y José flotarán en un colchón de aire.
(Yo, Tú, Ud., Nosotros, Paco y José)
La tarea - Turn in yesterday's homework. Answer the first five questions on the attached document below. Also, do letter L on page 11 of your Las Vacaciones packet.
future_tense_and_ir_a_infinitive_verb_structure_spanish_iii.pdf | |
File Size: | 42 kb |
File Type: |
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 217 kb |
File Type: |
21 de octubre:
#10 preparación
Estructura = El Vocabulario
Direcciones: Adivina los animales son parte del animal mencionado. Sigue el modelo.
Modelo: Un (puliscofinez) = (pulpo, marisco, delfín, pez)
La tarea - Homework = Las vacaciones packet, page 5, activities 1 and 2. Also, preparaciones are due tomorrow.
#10 preparación
Estructura = El Vocabulario
Direcciones: Adivina los animales son parte del animal mencionado. Sigue el modelo.
Modelo: Un (puliscofinez) = (pulpo, marisco, delfín, pez)
- Una ballispezca = ________________________
- Un fofínugaino = _______________________
- Una osbapulgosta = _____________________
- Un canfopíncano = ______________________
- Un delpulrongrejo = _____________________
- Un medusfinguisco = ____________________
La tarea - Homework = Las vacaciones packet, page 5, activities 1 and 2. Also, preparaciones are due tomorrow.
20 de octubre:
#9 preparación
Direcciones; Contesta con seis frases lógicas.
¿Qué te gusta hacer cuando vas a la playa?
escriban seis frases lógicas para explicar.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea -
#9 preparación
Direcciones; Contesta con seis frases lógicas.
¿Qué te gusta hacer cuando vas a la playa?
escriban seis frases lógicas para explicar.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea -
19 de octubre:
No hay preparación hoy
No hay preparación hoy
16 de octubre:
#8 preparación
Las Vacaciones – El Vocabulario
Directions: Translate the following sentences into English.
La tarea - ejercicio de vocabulario (abajo)
#8 preparación
Las Vacaciones – El Vocabulario
Directions: Translate the following sentences into English.
- Un animal del mar muy grande que come las focas es el tiburón.
- Una flor que crece en las islas tropicales es la orquídea.
- Una actividad que permite ver plantas y peces bajo el agua es bucear.
- Una sandía es una fruta roja, verde y negra.
- Flotar en un colchón de aire es una actividad tranquila.
- Una actividad que me gusta mucho es bucear.
La tarea - ejercicio de vocabulario (abajo)
las_vacaciones_unit_vocabulary_worksheet.pdf | |
File Size: | 66 kb |
File Type: |
15 de octubre:
#7 preparación
Estructura - el vocabulario
A mí me gusta mucho comer el coco. (octopus,
shellfish, crab, grapes, lobster, fish
La tarea - Continuación del proyecto del animal imaginario
#7 preparación
Estructura - el vocabulario
A mí me gusta mucho comer el coco. (octopus,
shellfish, crab, grapes, lobster, fish
La tarea - Continuación del proyecto del animal imaginario
imaginary_animal_rubric.pdf | |
File Size: | 49 kb |
File Type: |
14 de octubre:
#6 preparación
Estructura = el vocabulario
Direcciones: Adivina los animales son parte del animal
encionado. Sigue el modelo.
Modelo: Un (puliscofinez) = (pulpo, marisco, delfín, pez)
La tarea - Empieza el proyecto del animal imaginario.
#6 preparación
Estructura = el vocabulario
Direcciones: Adivina los animales son parte del animal
encionado. Sigue el modelo.
Modelo: Un (puliscofinez) = (pulpo, marisco, delfín, pez)
- Tiburinjotor = ________________________
- Pedusaguinpul = ______________________
- Ostortillena = ________________________
- Meostralítuga = ______________________
- Ballepopincano = _____________________
La tarea - Empieza el proyecto del animal imaginario.
galapagos_islands_crossword_puzzle.pdf | |
File Size: | 32 kb |
File Type: |
13 de octubre:
#5 preparación
(Substitution drill) – el vocabulario/ articles
Directions: Use the correct indefinite article
(un, una, unos, unas)
Yo voy a buscar unas olas grandes. (pineapples,
orchids, coconuts, a bar-b-q, a cute lifeguard,
some palm trees)
La tarea - La página 1, la actividad A en el paquete de Las Vacaciones.
12 de octubre:
#4 preparación
Estructura = escribir de lo que pasa en un restaurant
Directions: Write a short conversation about the following topic.
Write six total sentences.
Topic: A conversation between a waiter and clients at a restaurant
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - We will begin a new unit today (Las Vacaciones). Pick up the packet from the "absent" tray in our classroom.
#4 preparación
Estructura = escribir de lo que pasa en un restaurant
Directions: Write a short conversation about the following topic.
Write six total sentences.
Topic: A conversation between a waiter and clients at a restaurant
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - We will begin a new unit today (Las Vacaciones). Pick up the packet from the "absent" tray in our classroom.
9 de octubre:
#3 preparación
Estructura = Traslate the sentences from preparación #1
into English.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - iNo hay! Examen hoy
#3 preparación
Estructura = Traslate the sentences from preparación #1
into English.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - iNo hay! Examen hoy
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 217 kb |
File Type: |
8 de octubre:
#2 preparación
Estructura = La Cultura
Directions: Copy down the sentences below.
Then, choose the best response for the following.
La tarea - Estudia para el examen mañana.
#2 preparación
Estructura = La Cultura
Directions: Copy down the sentences below.
Then, choose the best response for the following.
- Americans tend to eat ______ than other cultures.
- slower b. faster
- Most people feed their bodies with the adequate amounts of vitamins, minerals, and nutrients.
- Sí b. No
- “Alergia de lácteo” is a meat allergy.
- Sí b. No
- Pizza Móvil in Spain does not have any menu options similar to American pizza.
- Sí b. No
- BMI and BMR both measure body fat.
- Sí b. No
La tarea - Estudia para el examen mañana.
7 de octubre:
#1 preparación
Estructura = Preterite tense of -ir stem changing verbs
Complete each sentence with the preterite-tense form of the verb in parentheses.
La tarea - Estudia para el examen. El examen es el viernes.
#1 preparación
Estructura = Preterite tense of -ir stem changing verbs
Complete each sentence with the preterite-tense form of the verb in parentheses.
- Yo _______________ el lechón. (pedir)
- El mesero _______________ el lechón con plátanos fritos—tostones. (servir)
- El cocinero _______________ los plátanos. (freír)
- Nosotros no ______________ nuestra dieta. (seguir)
- Y yo no ______________ en toda la noche. (dormir)
- La Sra. LeBlanc__________la comida en clase. (servir)
La tarea - Estudia para el examen. El examen es el viernes.
6 de octubre:
#10 preparación
Estructura = stem changing present tense verbs
Complete each sentence with the present-tense form of the verb in parentheses.
La tarea - Finish Juan is hungry story and questions (attached below). Preparaciones due today
#10 preparación
Estructura = stem changing present tense verbs
Complete each sentence with the present-tense form of the verb in parentheses.
- Yo _______________ el lechón. (pedir)
- El mesero _______________ el lechón con plátanos fritos—tostones. (servir)
- El cocinero _______________ los plátanos. (freír)
- Nosotros no ______________ nuestra dieta. (seguir)
- Y yo no ______________ en toda la noche. (dormir)
- La Sra. LeBlanc _____________la comida en clase. (servir)
La tarea - Finish Juan is hungry story and questions (attached below). Preparaciones due today
day_7_tprs_story_-_pics_first_then_questions.docx | |
File Size: | 78 kb |
File Type: | docx |
5 de octubre:
#9 preparación
Estructura = el vocabulario
Directions: Copy the sentences below. Then, choose the correct
completion for each sentence..
1. El cliente lee __________ en un restaurante antes de pedir.
a. el menú b. la cuenta c. la orden
2. En el restaurante ______ prepara las comidas
a. el mesero b. el camarero c. el cocinero
3. El joven tiene sed y pide _______ de aqua.
a. una taza b. un vaso c. un plato
4. No puede comer la sopa porque no tiene _______.
a. cuchara b. cuchillo c. tenedor
5. _______ cubre la mesa.
a. El platillo b. La servilleta c. El mantel
6. La joven quiere comer algo porque tiene ______.
a. hambre b. sed c. una hamburguesa
La tarea - Do page 43, activity 17. You only need to write the answers. If you get stuck, use pages 40 and 42 of your textbook (the verb charts) for help. Also, I've posted two you tube videos which will teach you the stem-changing verbs in the present tense and the -ir verbs in the preterite tense. Watch the videos if you need a review.
#9 preparación
Estructura = el vocabulario
Directions: Copy the sentences below. Then, choose the correct
completion for each sentence..
1. El cliente lee __________ en un restaurante antes de pedir.
a. el menú b. la cuenta c. la orden
2. En el restaurante ______ prepara las comidas
a. el mesero b. el camarero c. el cocinero
3. El joven tiene sed y pide _______ de aqua.
a. una taza b. un vaso c. un plato
4. No puede comer la sopa porque no tiene _______.
a. cuchara b. cuchillo c. tenedor
5. _______ cubre la mesa.
a. El platillo b. La servilleta c. El mantel
6. La joven quiere comer algo porque tiene ______.
a. hambre b. sed c. una hamburguesa
La tarea - Do page 43, activity 17. You only need to write the answers. If you get stuck, use pages 40 and 42 of your textbook (the verb charts) for help. Also, I've posted two you tube videos which will teach you the stem-changing verbs in the present tense and the -ir verbs in the preterite tense. Watch the videos if you need a review.
2 de octubre:
#8 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 2
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Despues,
escribe si el cierto o falso.
1. Un cocinero trabaja en un restaurante. _______
2. El mesero prepara la comida en un restaurante.______
3. Generalmente, los clientes dejan una propina
para el mesero. ______
4. Tomamos leche en una taza. ______
5. La propina es para el cliente en un restaurante. _______
6. Los clientes leen el menú para decidir lo que
van a pedir y comer. ______
La tarea - No tarea esta noche. Prueba hoy.
#8 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 2
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Despues,
escribe si el cierto o falso.
1. Un cocinero trabaja en un restaurante. _______
2. El mesero prepara la comida en un restaurante.______
3. Generalmente, los clientes dejan una propina
para el mesero. ______
4. Tomamos leche en una taza. ______
5. La propina es para el cliente en un restaurante. _______
6. Los clientes leen el menú para decidir lo que
van a pedir y comer. ______
La tarea - No tarea esta noche. Prueba hoy.
1 de octubre:
#7 preparación
Estructura - El verbos del capítulo 2
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después,
llena el espacio en blanco con el verbo correcto
¡Ojo! Todos los verbos cambian en el radical.
1. El mesero les _________________(servir) a los clientes
lo que ellos le _______________(pedir)
2. Si el cliente ___________(pedir) papas fritas, el
cocinero las ___________________(freír)
3. A veces si hay un plato que me gusta mucho,
yo lo _____________(pedir) otra vez.
4. Si el mesero me ______________(servir) bien, yo le
dejo una propina.
La tarea - El ejercicio de abajo. Test tomorrow!
#7 preparación
Estructura - El verbos del capítulo 2
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después,
llena el espacio en blanco con el verbo correcto
¡Ojo! Todos los verbos cambian en el radical.
1. El mesero les _________________(servir) a los clientes
lo que ellos le _______________(pedir)
2. Si el cliente ___________(pedir) papas fritas, el
cocinero las ___________________(freír)
3. A veces si hay un plato que me gusta mucho,
yo lo _____________(pedir) otra vez.
4. Si el mesero me ______________(servir) bien, yo le
dejo una propina.
La tarea - El ejercicio de abajo. Test tomorrow!
applebees_worksheet.pdf | |
File Size: | 43 kb |
File Type: |
30 de septiembre:
#6
Cuales son los ingredientes de la receta hoy.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - No hay tarea esta noche. Hay examen el lunes. Por eso, estudia un poquito.
#6
Cuales son los ingredientes de la receta hoy.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - No hay tarea esta noche. Hay examen el lunes. Por eso, estudia un poquito.
Estructura - El vocabulario del capítulo 2
Direcciones: Contesta con oraciones completas
#5 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 2
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Qué quieres hacer cuando tienes hambre?
2. ¿Qué quieres hacer cuando tienes mucha sed?
3. Cuando vas al un restaurante, ¿Qué le pides al mesero?
4. ¿Quién trabaja en la cocina para preparar las comidas?
5. ¿Quién sirve la comida?
6. ¿Qué pides con una hamburgues? ¿lechuga, tomate, etc.?
La tarea - No hay tarea para escribir esta noche
Estructura - El vocabulario del capítulo 2
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Qué quieres hacer cuando tienes hambre?
2. ¿Qué quieres hacer cuando tienes mucha sed?
3. Cuando vas al un restaurante, ¿Qué le pides al mesero?
4. ¿Quién trabaja en la cocina para preparar las comidas?
5. ¿Quién sirve la comida?
6. ¿Qué pides con una hamburgues? ¿lechuga, tomate, etc.?
La tarea - No hay tarea para escribir esta noche
28 de septiembre:
#4 preparación
1. ¿cuál es tu restaurante favorito? ¿Por qué?
2. ¿Comes con amigos mucho?
3. ¿Comes con tu familia mucho?
4. ¿Qué comiste ayer? ¿Qué comes hoy?
5. ¿Comes mucha carne? ¿vegetales? ¿Frutas?
6. ¿Cuál es tu carne favorita? ¿Marisco favorito? ¿vegetal favorito?
La tarea - Translate allergy form for your parents and return it tomorrow. Also, do activity 12 on page 41 of textbook. Answer using complete sentences. Follow the model. NOTE: Pide - she/he asks for. Piden - they ask for.
#4 preparación
1. ¿cuál es tu restaurante favorito? ¿Por qué?
2. ¿Comes con amigos mucho?
3. ¿Comes con tu familia mucho?
4. ¿Qué comiste ayer? ¿Qué comes hoy?
5. ¿Comes mucha carne? ¿vegetales? ¿Frutas?
6. ¿Cuál es tu carne favorita? ¿Marisco favorito? ¿vegetal favorito?
La tarea - Translate allergy form for your parents and return it tomorrow. Also, do activity 12 on page 41 of textbook. Answer using complete sentences. Follow the model. NOTE: Pide - she/he asks for. Piden - they ask for.
25 de septiembre:
#3 preparación
Estructura - el vocabulario, capítulo 2
Direcciones: Con seis oraciones buenas, dime lo que haces cuando vas al restaurante.
La tarea - Lee el cuento en la página 44 y contesta las preguntas en la caja comprendes en oraciones completas
#3 preparación
Estructura - el vocabulario, capítulo 2
Direcciones: Con seis oraciones buenas, dime lo que haces cuando vas al restaurante.
La tarea - Lee el cuento en la página 44 y contesta las preguntas en la caja comprendes en oraciones completas
24 de septiembre:
#2 preparación
Esctructura - El vocabulario, capítulo 2
1. ¿En qué comida pones la sal?
2. ¿Pones pimienta en una comida?
3. ¿Te gustan las ensaladas con vinagre y aceite?
4. ¿Para qué sirve un cuchillo?
5. ¿Para qué sirve un plato?
La tarea - Page 35, activities 3 and 4. For activity 3, it is
perfectly acceptable to simply write A, B C, etc. for each answer. However, for activity 4, please write complete sentences. Challenge yourself. Try to complete the activities without looking at your vocabulary list.
#2 preparación
Esctructura - El vocabulario, capítulo 2
1. ¿En qué comida pones la sal?
2. ¿Pones pimienta en una comida?
3. ¿Te gustan las ensaladas con vinagre y aceite?
4. ¿Para qué sirve un cuchillo?
5. ¿Para qué sirve un plato?
La tarea - Page 35, activities 3 and 4. For activity 3, it is
perfectly acceptable to simply write A, B C, etc. for each answer. However, for activity 4, please write complete sentences. Challenge yourself. Try to complete the activities without looking at your vocabulary list.
23 de septiembre:
#1 preparación
Capítulo 2 – vocabulario
Direcciones: contesta las preguntas de abajo.
1. ¿Qué necesitas para poner la mesa?
2. ¿Qué tienes cuando quieres algo para beber (tomar)?
3. ¿Quién pone la mesa en el restaurante?
4. ¿Qué tienes cuando quieres comer?
5. ¿Qué necesitas para comer, un tenedor o una taza?
6. ¿Qué necesitas para comer la sopa de vegetales,
un cuchillo o una cuchara?
La tarea - La página 34, las actividades 1 y 2 del libro
#1 preparación
Capítulo 2 – vocabulario
Direcciones: contesta las preguntas de abajo.
1. ¿Qué necesitas para poner la mesa?
2. ¿Qué tienes cuando quieres algo para beber (tomar)?
3. ¿Quién pone la mesa en el restaurante?
4. ¿Qué tienes cuando quieres comer?
5. ¿Qué necesitas para comer, un tenedor o una taza?
6. ¿Qué necesitas para comer la sopa de vegetales,
un cuchillo o una cuchara?
La tarea - La página 34, las actividades 1 y 2 del libro
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 217 kb |
File Type: |
22 de septiembre:
#10 preparación
Estructura = El pretérito
Direcciones: Cambia del presente al pretério.
1. El muchacho trae el traje de baño a la piscina
2. Yo como en la cafetería de la escuela
3. Ellos prefieren jugar al fútbol.
4. Paco se divierte en la fiesta.
5. La Sra. LeBlanc lee un libro.
6. Los alumnos quieren ir a casa.
La tarea - Quiz tomorrow. Study the preterite tense tonight.
#10 preparación
Estructura = El pretérito
Direcciones: Cambia del presente al pretério.
1. El muchacho trae el traje de baño a la piscina
2. Yo como en la cafetería de la escuela
3. Ellos prefieren jugar al fútbol.
4. Paco se divierte en la fiesta.
5. La Sra. LeBlanc lee un libro.
6. Los alumnos quieren ir a casa.
La tarea - Quiz tomorrow. Study the preterite tense tonight.
21 de septiembre:
#9 preparación
Vocabulario – capítulo 3 (Telecomunicaciones)
Direcciones: Contesta con una oración completa.
1. ¿Sabes usar una computadora?
2. ¿Cuáles son tres partes de la computadora?
3. ¿De qué color es la pantalla de la computadora?
4. ¿En qué cursos usas los ordenadores?
5. ¿Con quiénes hablas por teléfono celular a menudo?
6. ¿Puedes usar los teléfonos celulares en las clases?
La tarea - La página 42 (bottom activity) en el libro.
Contesta con oraciones completas. preparaciones (warm ups) are due tomorrow.
#9 preparación
Vocabulario – capítulo 3 (Telecomunicaciones)
Direcciones: Contesta con una oración completa.
1. ¿Sabes usar una computadora?
2. ¿Cuáles son tres partes de la computadora?
3. ¿De qué color es la pantalla de la computadora?
4. ¿En qué cursos usas los ordenadores?
5. ¿Con quiénes hablas por teléfono celular a menudo?
6. ¿Puedes usar los teléfonos celulares en las clases?
La tarea - La página 42 (bottom activity) en el libro.
Contesta con oraciones completas. preparaciones (warm ups) are due tomorrow.
18 de septiembre:
#8 preparación - el pretérito
Direcciones: Describe con seis oraciones en el pretérito
lo que pasó en el salón de clase
#8 preparación - el pretérito
Direcciones: Describe con seis oraciones en el pretérito
lo que pasó en el salón de clase
La tarea - Las páginas 11-15 del paquete de repaso
17 de septiembre:
#7 preparación - El pretéito
Direcciones: Escribe seis oraciones para explicar lo que pasó en la foto.
Usa los verbos en el pretérito.
La tarea para el 17 de septiembre - pgs. 8-10 en el paquete de repaso.
#6
16 de septiembre:
(Sub. Drill – Irregular Preterite)
Carlota fue a su dormitorio e hizo la cama.
(Nosotros, Tú, Ellos, Yo, María y su amiga Beatriz)
La tarea - No hay para hoy
16 de septiembre:
(Sub. Drill – Irregular Preterite)
Carlota fue a su dormitorio e hizo la cama.
(Nosotros, Tú, Ellos, Yo, María y su amiga Beatriz)
La tarea - No hay para hoy
#5
15 de septiembre
(El presente, Stem-changing verbs)
Tú vuelves de la escuela, cierras la puerta, y pierdes un
vaso de leche. (Yo, Ellos, Nosotros, Uds., Miguel Angel)
La tarea - Completa la página de gráfico (chart)
en el paquete de los verbos. Haz solamente los verbos
tener, dormir y competir.
15 de septiembre
(El presente, Stem-changing verbs)
Tú vuelves de la escuela, cierras la puerta, y pierdes un
vaso de leche. (Yo, Ellos, Nosotros, Uds., Miguel Angel)
La tarea - Completa la página de gráfico (chart)
en el paquete de los verbos. Haz solamente los verbos
tener, dormir y competir.
#4
14 de septiembre:
El presente y el pretérito
Prepareciones: Cambia las oraciones de abajo
Del presente al pretérito.
1. La clase estudia mucho.
2. Llego a la escuela por la mañana.
3. Voy a la segunda hora a las nueve.
4. Pedro no escribe el papel.
5. Nosotros no hablamos en la clase.
6. No pierdo el autobús
La tarea - Las págians 5-7 en el paquete de repaso
14 de septiembre:
El presente y el pretérito
Prepareciones: Cambia las oraciones de abajo
Del presente al pretérito.
1. La clase estudia mucho.
2. Llego a la escuela por la mañana.
3. Voy a la segunda hora a las nueve.
4. Pedro no escribe el papel.
5. Nosotros no hablamos en la clase.
6. No pierdo el autobús
La tarea - Las págians 5-7 en el paquete de repaso
#3
11/9/15 Estructura - Adjectivos
Direcciones: Copia todas las palabras de abajo. Pon una línea debajo de los adjetivos
que se puede usar con cada nombre. Sigue el modelo.
MODELO: carpeta: roja pequeño cara grande grises
1. libros: nuevo grises pequeñas azules fantásticos
2. clase de inglés: popular populares fabulosa interesante aburrido
3. novelas: interesante interesantes fabulosa cómico estúpidos
4. alumnos: bueno inteligentes interesante malas cómica
5. madre: simpática antipáticas honesta inteligente fantástico
6. profesora de español: cómico baja inteligente popular interesantes
La tarea - Letra C, página 1 y página 7 (bottom only - ser y estar)
11/9/15 Estructura - Adjectivos
Direcciones: Copia todas las palabras de abajo. Pon una línea debajo de los adjetivos
que se puede usar con cada nombre. Sigue el modelo.
MODELO: carpeta: roja pequeño cara grande grises
1. libros: nuevo grises pequeñas azules fantásticos
2. clase de inglés: popular populares fabulosa interesante aburrido
3. novelas: interesante interesantes fabulosa cómico estúpidos
4. alumnos: bueno inteligentes interesante malas cómica
5. madre: simpática antipáticas honesta inteligente fantástico
6. profesora de español: cómico baja inteligente popular interesantes
La tarea - Letra C, página 1 y página 7 (bottom only - ser y estar)
10 de septiembre:
Direcciones: Contesten con una frase completa:
1. ¿Cuántos años tienes?
2. ¿Tienen Uds. un perro o un gato?
3. ¿Dónde estás ahora?
4. ¿De dónde eres?
5. ¿Cómo eres?
6. ¿Cómo estás?
La tarea - No hay
Direcciones: Contesten con una frase completa:
1. ¿Cuántos años tienes?
2. ¿Tienen Uds. un perro o un gato?
3. ¿Dónde estás ahora?
4. ¿De dónde eres?
5. ¿Cómo eres?
6. ¿Cómo estás?
La tarea - No hay
8 de septiembre:
Course syllabus was reviewed during our first day.
spanish_iii_a_review_packet.pdf | |
File Size: | 2909 kb |
File Type: |
definite_and_indefinite_articles_practice.docx | |
File Size: | 15 kb |
File Type: | docx |
ser_vs._estar.doc | |
File Size: | 28 kb |
File Type: | doc |
list_of_251_spanish_verbs__notes.pdf | |
File Size: | 1443 kb |
File Type: |
First Day of Trimester!
12/12/13: Empezaremos con el vocabulario nuevo (abajo).
buen_viaje_ii_chapter_3_vocabulary_list.docx | |
File Size: | 50 kb |
File Type: | docx |
13/12/13: Haz (do) las palabras de vocabulario, capítulo 3 (Telecomunicaciones) "flashcards" para el lunes. También, necesito las preparaciones para el lunes. Será una prueba del vocabulario el jueves (el 19 de diciembre). Además, termina con el episodio 5 en el BBC Mundo, Mi Vida Loca.
16/12/13: Repasamos el vocabulario del capítulo 3 (Telecomunicaciones). Hay prueba del vocabulario el jueves. Haz (do) la actividad de abajo para mañana. También, necesito las preparaciones hoy.
buen_viaje_ii_chapter_3_verb_chart_and_conversation_activity.doc | |
File Size: | 64 kb |
File Type: | doc |
17/12/13: Necesito ver la tarea de anoche. No hay tarea para escribir esta noche. Pero, es importante estudiar poque hay examen de vocabulario el jueves.
18/12/13: Repasamos para la prueba mañana. Después, vamos a escribir un cuento con el vocabulario del capítulo. Las direcciones están abajo.
blank_story_board.pdf | |
File Size: | 188 kb |
File Type: |
rubric_for_story_board.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
19/12/13: Prueba hoy. También, continuaremos con los cuentos de ayer. Los cuentos son para mañana. No tendremos una preparación mañana. Mañana vamos a estar en la biblioteca para usar los ordenadores con "Mi Vida Loca".
20/12/13: Hoy estamos en la biblioteca para trabajar en los ordenadores. Necesito los cuentitos de ayer. Pero no hay tarea para las vacaciones de Navidad. ¡Feliz Navidad a todos!.
9/1/14: ¡Feliz 2014! Practicamos con el vocabulario y aprendimos el imperfecto hoy. Para la tarea esta noche, estudia las palabras de la canción con Lady Gaga y el imperfecto pero no hay nada para escribir esta noche. Importante - Hay examen del vocabulario y el imperfecto el miércoles.
10/1/14: Haz (do) las actividades 16-17 en pas páginas 70-71
13/1/14: La tarea para esta noche está en la págian 70, la actividad 16 y la página 71, la actividad 17. Contesta con una oración completa por favor. Importante - Hay examencito (40 puntos el viernes de esta semana - el imperfecto). Estudia. También, necesito las preparaciones el viernes.
14/1/14: Necesito la tarea de ayer. La tarea para esta noche está abajo. Hay examencito el viernes.
spanish_iii_imperfect_tense_interview_and_then_and_now_ws.pdf | |
File Size: | 647 kb |
File Type: |
15/1/14: Repasamos el imperfecto hoy. El ejercicio para hoy está abajo. También, hay examen el vierner del imperfecto.
imperfect_tense_magic_squares_ws.pdf | |
File Size: | 298 kb |
File Type: |
16/1/14: Repaso para el examen. Hay un paquete abajo para practicar.
imperfect_tense_review_packet.pdf | |
File Size: | 844 kb |
File Type: |
17/1/14: Examen hoy. También, necesito las preparacions y vamos a empezar otra unidad. Hay paquete en clase. Habla con la profesora.
21/1/14: Empezamos con una unidad nueva - las vacaciones. Hay paquete en clase si lo necesitas.
22/1/14: Practicamos con el vocabulario hoy. También, hay crucigrama del vocabulario para la tarea esta noche. Quiero ver los dibujos del vocabulario mañana.
23/1/14: Termina con los "flashcards". También, haz la actividad A en la primera página del paquete y el ejercicio de abajo. Necesito las tarea de anoche.
las_vacaciones_unit_adonde_vamos_puzzle_ws.pdf | |
File Size: | 252 kb |
File Type: |
24/1/14: End of the third marking period. No hay clases hoy porque hace bastante frío.
27/1/14 - 29/1/14: No hay clases hoy porque hace bastante frío.
30/1/14: Parent/teacher conferences today. Practicamos con el vocabulario.
an_imaginary_animal.doc | |
File Size: | 24 kb |
File Type: | doc |
31/1/14: Haz (do) el ejercicio de abajo para este fin de semana.
las_vacaciones_unit_vocabuary_practice_ws.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
3/2/14: Necesito la tarea de viernes. Preparaciones son para el viernes (7/2/14). También, hay prueba del vocabulario y el futuro este viernes. Vamos a hacer una variedad de actividades para practicar el vocabulario hoy. Trabajamos en los proyectos mañana en clase. También, practicaremos con el vocabulario. Necesito los proyectos el jueves. (3/2/14).
4/2/14: Trabajaremos en los proyectos hoy en clase. Necesito los proyectos el jueves. (3/2/14).
an_imaginary_animal.doc | |
File Size: | 24 kb |
File Type: | doc |
5/2/14: Necesito los proyectos mañana. (3/2/14). Aprenderemos el futuro hoy. Hay prueba el viernes del vocabulario y el futuro. Haz los ejercicios 1 y 2 en la página 5 para la tarea esta noche.
6/2/14: Necesito los proyectos hoy. Haremos una actividad de escuchar con el futuro y el vocabualrio también. Haz (do) la actividad H en la página 8 y el crucigrama en la página 9 hoy. Hay prueba mañana y necesito las preparaciones mañana también.
7/2/14: Prueba del vocabulario y el futuro hoy. Necesito las preparaciones también. Haz (do) J 7 K (en 10 y 11 del paquete). Además, necesito ver las páginas 8 y 9 de tu paquete para poner una nota en mi libro de notas. ¡Qué tengas un fin de semana fabuloso!
10/2/14: Hay prueba del futuro y el voabulario mañana. Estudia esta noche.
11/2/14: Prueba hoy. También, construiremos una cartita de amor para el Día de San Valentín.
12/2/14: Usando el futuro y ir a infinitivo, y las cartas para el Día de San Valentín, hablaremos a nuestros compañeros de clase para saber lo que harán para el día especial. La tarea para esta noche está en el paquete, letra j en la página 10.
13/2/14: Yo necesito ver la letra J del paquete para darte una nota. Después, miramos un video de los animales de las Islas Galápagos para la preparación hoy. También, haremos una actividad de comunicaión para practicar el vocabulario, Ir + a + infinitivo y el futuro. No hay tarea para escribir este fin de semana.
18/2/14: La profesora no está hoy. Miramos el video de la vida de Selena. No hay tarea para esta noche.
19/2/14: Aprendemos el condicional hoy. La tarea para esta noche es la letra R en la página 16 del paquete.
conditional_tense_explanation.pdf | |
File Size: | 90 kb |
File Type: |
20/2/14: Haremos un rompecabezas con el futuro hoy en clase. Si lo necesitas, está en clase.
21/2/14: Continuemos con el condicional hoy. La tarea para esta noche estaá en el paquete, la página 17.
24/2/14: Hay examen del futuro y el condicional el miércoles. Repasaremos para el examen hoy. También. necesito ver todas las actividades del paquete "Las Vacaciones" .
25/2/14: Repasamos para el examen. La tarea para esta noce es estudiar.
26/2/14: Examen hoy. Después, empezaremos con la unidad "La Vida Rural". Hay paquete con vocabulario en la clase.
27/2/14: Trabajamos con las palabras del vocabulario hoy. Para esta noche, estudia las palabras nuevas. Necesito las preparaciones hoy.
28/2/14: Vamos a leer un cuento con las palabras del vocabulario nuevo. Las preguntas del cuento (en las páginas 2 y 3 del paquete de La Vida Rural) son para mañana.
3/3/14: Finish story questions on pages 2-3 of La Vida Rural packet. Also, complete the ¡Yo quiero mudarme! WS (below).
writing_assignment_for_la_vida_rural_spanish_iii.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
4/3/14-6/3/14: Some students are testing today. If you do not have to report for testing these days, then you have no Spanish class until Friday, 7/3/14.
7/3/14: Haz (do) letra K en el paquete La vida Rural. También, haz el rompecabezas (está en clase si lo necesitas).
10/3/14: Estudia las palabras del vocabulario hoy.
11/3/14: Lee el cuento de abajo y haz (Do) las seis preguntas después del cuento. También, aprenderemos "Hace constructions" to express how long something has been going on. (notes and packet below).
la_cucarachita_mandinga__-_spanish_iii_story_and_questions.pdf | |
File Size: | 735 kb |
File Type: |
hace__present_tense_constructions_lecture_notes_and_guided_practice.docx | |
File Size: | 17 kb |
File Type: | docx |
12/3/14: No hay clases hoy por la nieve.
13/3/14-14/3/14: - Paquete de repaso.
t-3_trimester_review_packet_espaol_iii.pdf | |
File Size: | 1126 kb |
File Type: |
17/3/14: Primera Hora - Examen final Tercera Hora - Repaso del imperfecto
18/3/14 - 19/3/14: Examenes finales (horas 2-5)
17 de septiembre: Hoy repasamos los verbos reflexivos. Hay papel con ejercicios para ti en la clase.
18 de septiembre: Hoy trabajamos con los verbos reflexivos. Haz las páginas 9 y 10 en el paquete y también termina con nuestro papel de ejercicios que se llama: Los Verbos Reflexivos: Un Poco Más (actividad B).
19 de septiembre: Hoy hicimos muchos actividades para hablar/comunicar en español. Hay una hoja en las clase para ti. Es para mañana.
21 de septiembre: Repasamos el pretérito hoy. Al fin de la hora, jugamos Ta-Te-Ti (Tic-Tac-Toe). No hay tarea para esta noche. Pero, tienes que darme las preparaciones.
21 de septiembre: Leímos un cuento y hicimos un papel con pregunts (abajo).
lo_que_pas_en_la_playa_-_preterite_-_espaol_iii.doc | |
File Size: | 22 kb |
File Type: | doc |
story_questions_-_lo_qu_pas_en_la_playa.doc | |
File Size: | 22 kb |
File Type: | doc |
24 de septiembre: Hoy en la clase fuimos a la biblioteca para trabajar en las computadoras. Estamos preparando una presentación de power point en le pretérito para mañana. También hay examen el viernes de esta semana.
25 de septiembre: Hoy presentamos las presentaciones de power point en el pretérito. También hicimos un ejercicio de comprensión (de las presentatciones) en papel. No hay tarea esta noche. Pero, hay examen el viernes.
6 de septiembre: Hoy en la clase hicimos un examen de práctica para practicar para el examen el viernes. Vamos a continuar con las presentaciones de power point mañana.
25 de septiembre: Hoy presentamos las presentaciones de power point en el pretérito. También hicimos un ejercicio de comprensión (de las presentatciones) en papel. No hay tarea esta noche. Pero, hay examen el viernes.
6 de septiembre: Hoy en la clase hicimos un examen de práctica para practicar para el examen el viernes. Vamos a continuar con las presentaciones de power point mañana.
espaol_iii_practice_test_for_the_beginning_of_the_year.docx | |
File Size: | 14 kb |
File Type: | docx |
27 de septiembre: Hoy continuamos con las presentaciones y repasamos para el examen mañana. No hay tarea esta noche. Por eso, estudia para el exmen.
28 de septiembre: Sufrimos un examen en la clase hoy. Habla conmigo el lunes para sufrir el examen. Terminamos con las presentaciones de power point también. No hay tarea para este fin de semana.
primero de octubre: Escribimos un cuento hoy. Hay dos papeles que necesitas hacer. Están en la clase. Preparaciones son para el viernes.
2 de octubre: Hoy aprendimos vocabulario nuevo. Hay dos papeles en la clase para ti. Hay prueba de vocabulario la semana que viene.
28 de septiembre: Sufrimos un examen en la clase hoy. Habla conmigo el lunes para sufrir el examen. Terminamos con las presentaciones de power point también. No hay tarea para este fin de semana.
primero de octubre: Escribimos un cuento hoy. Hay dos papeles que necesitas hacer. Están en la clase. Preparaciones son para el viernes.
2 de octubre: Hoy aprendimos vocabulario nuevo. Hay dos papeles en la clase para ti. Hay prueba de vocabulario la semana que viene.
vocabulary_-_las_vacaciones_-_spanish_iii.doc | |
File Size: | 26 kb |
File Type: | doc |
las_vacaciones_power_point_-_spanish_iii.pptx | |
File Size: | 1907 kb |
File Type: | pptx |
3 de octubre: Hoy practicamos el vocabulario nuevo. Necesito tus dibujos de ayer. Hay un crucigrama (que está en la clase) para la tarea esta noche.
4 de octubre: Repasamos nuestro vocabulario hoy. Hay prueba del vocabulario el martes. Estudia las palabras. Hay dos papeles del vocabulario en la clase para ti. Al fin de la hora aprendimos la canción a Lady Gaga - El Imperfecto. Practica las palabras con el video en You Tube.
5 de octubre: Hoy practicamos con el vocabulario porque hay prueba (quiz) del vocabulario el martes. También practicamos con nuestra canción de Laday Gaga el fin de la hora.
8 de octubre: Hoy practicamos con el vocabulario. Hay prueba mañana. Hay un papel con ejecicios para hacer esta noche. Está en nuestro salón de clase para ti.
9 de octubre: Hoy sufrimos una prueba del vocabulario. También, hicimos actividades de escuchar. La tarea para esta noche está en la página 4, letra D del paquete Las Vacaciones.
10 de octubre: Hoy en la clase hicimos animales imaginarios. Rubric abajo.
4 de octubre: Repasamos nuestro vocabulario hoy. Hay prueba del vocabulario el martes. Estudia las palabras. Hay dos papeles del vocabulario en la clase para ti. Al fin de la hora aprendimos la canción a Lady Gaga - El Imperfecto. Practica las palabras con el video en You Tube.
5 de octubre: Hoy practicamos con el vocabulario porque hay prueba (quiz) del vocabulario el martes. También practicamos con nuestra canción de Laday Gaga el fin de la hora.
8 de octubre: Hoy practicamos con el vocabulario. Hay prueba mañana. Hay un papel con ejecicios para hacer esta noche. Está en nuestro salón de clase para ti.
9 de octubre: Hoy sufrimos una prueba del vocabulario. También, hicimos actividades de escuchar. La tarea para esta noche está en la página 4, letra D del paquete Las Vacaciones.
10 de octubre: Hoy en la clase hicimos animales imaginarios. Rubric abajo.
rubric_for_an_imaginary_animal_project.doc | |
File Size: | 24 kb |
File Type: | doc |
11 de octubre: Hoy repasamos la construccion Ir + a + infinitivo. Hagan los ejercicios A y B en el papel de abajo.
going_to_formula_-_spanish_iii.doc | |
File Size: | 32 kb |
File Type: | doc |
12 de octubre: Hoy practicamos con el futuro. Haz la página 5 (la práctica 1) del paquete para el lunes.
15 de octubre: Vacación Tropical Tarjeta Postal. Este ejecicio está en la clase. Dámelo el jueves por favor.
16 de octubre: Hoy practicamos con el futuro y Ir+a+infinitivo. Hay prueba el viernes. Haz la página 5 (la práctica 2) para mañana.
17 de octubre: Para la clase hoy presenté los irregulares en el futuro. Practicamos con nuestros paquetes (ejercicios H en la página 8, página 9, y J en la página 10. La tarea para esta noche es la letra J en la página 10. Las preparaciones son para el lunes y hay prueba (el futuro) el viernes.
18 de octubre: Hoy necesito la tarea de anohe (página 10 del paquete). Hay prueba del ir+a+infinitivo y el futuro mañana. Hay un papel para hacer esta noche para la tarea (abajo). Estudia un poquito también por favor.
15 de octubre: Vacación Tropical Tarjeta Postal. Este ejecicio está en la clase. Dámelo el jueves por favor.
16 de octubre: Hoy practicamos con el futuro y Ir+a+infinitivo. Hay prueba el viernes. Haz la página 5 (la práctica 2) para mañana.
17 de octubre: Para la clase hoy presenté los irregulares en el futuro. Practicamos con nuestros paquetes (ejercicios H en la página 8, página 9, y J en la página 10. La tarea para esta noche es la letra J en la página 10. Las preparaciones son para el lunes y hay prueba (el futuro) el viernes.
18 de octubre: Hoy necesito la tarea de anohe (página 10 del paquete). Hay prueba del ir+a+infinitivo y el futuro mañana. Hay un papel para hacer esta noche para la tarea (abajo). Estudia un poquito también por favor.
spanish_iii__-_the_future_tense.doc | |
File Size: | 29 kb |
File Type: | doc |
19 de octubre: Hoy sufrimos una prueba del ir + a + infinitivo y el futuro. No hay tarea para este fin de semana.
22 de octubre: Hoy hicimos un proyecto (un horóscopo). El proyecto está en la página 13, letra P del paquete. Tienes que darme los proyectos mañana.
23 de octubre: Hoy vamos a hacer una actividad de escuchar con los horóscopos (abajo). También necesitas darme el proyecto cuando regreses a clase.
22 de octubre: Hoy hicimos un proyecto (un horóscopo). El proyecto está en la página 13, letra P del paquete. Tienes que darme los proyectos mañana.
23 de octubre: Hoy vamos a hacer una actividad de escuchar con los horóscopos (abajo). También necesitas darme el proyecto cuando regreses a clase.
los_horscopos_-_active_listening_assignment.doc | |
File Size: | 24 kb |
File Type: | doc |
el_horscopo_active_listening_worksheet.doc | |
File Size: | 45 kb |
File Type: | doc |
24 de octubre: Horario de PLC hoy. Repasamos el condicional en español. Hagan la página 16 del paquete "Las Vacaciones" para mañana.
25 de octubre: 1/2 día hoy. Practicamos con el condicional. Hay prueba de condicional el martes. Hagan el papel de abajo.
25 de octubre: 1/2 día hoy. Practicamos con el condicional. Hay prueba de condicional el martes. Hagan el papel de abajo.
conditional_tense_ws.docx | |
File Size: | 18 kb |
File Type: | docx |
26 de octubre: Hoy en la clase repasamos nuestro papel que se llama ¿Qué Harías Tú? Terminamos con nuestro paquete tambíen. Sufriremos una prueba el martes (condicional, ir+a+infinitivo). -Qué tengas un buen fin de semama.
conditional_and_future_tenses_for_spanish_iii_power_point.ppt | |
File Size: | 266 kb |
File Type: | ppt |
29 de octubre: Hoy practicaremos para el examencito mañana. Hagan el papel de abajo con un compañero de la clase. No hay tarea esta noche. Pero, sí, estudia un poquito para el examen. Mira tu paquete. Importante: Necesitmos cuatro alumnos en la clase para cocinar para el viernes. Receta abajo.
pan_de_muerto_recipe.doc | |
File Size: | 28 kb |
File Type: | doc |
communication_activities_future_tense.doc | |
File Size: | 40 kb |
File Type: | doc |
30 de octubre: Hoy sufrimos en examencito del futuro, el conicional e ir+a+infinitivo. Haz el examen mañana en la clase de español. No hay tarea para esta noche.
31 de octubre: Hoy jugamos un partido - "Construir un sándwich". El partido es un repaso del concicional, ir+a+infinitivo, y el futuro. No hay tarea esta noche.
primero de noviembre: Hoy apendemos del Día De Los Muertos. El papel y el video para hoy está de abajo.
31 de octubre: Hoy jugamos un partido - "Construir un sándwich". El partido es un repaso del concicional, ir+a+infinitivo, y el futuro. No hay tarea esta noche.
primero de noviembre: Hoy apendemos del Día De Los Muertos. El papel y el video para hoy está de abajo.
spanish_iii_discovery_education_el_da_de_los_muertos.doc | |
File Size: | 56 kb |
File Type: | doc |
2 de noviembre: Hoy comimos el pan de muerto y aprendimos vocabulario nuevo. Busca los ejercicios en la clase el lunes.
5 de noviembre: Terminamos con las fotos de palabras del vocabulario. También hay prueba del vocabulario el lunes.
6 de noviembre: No hay clases hoy - Día de Elecciones en Los EEUU.
7 de noviembre: Practicamos con las palabras del vocabulario. Hay prueba del vocabulario el martes.
8 de noviembre: Crucigrama con vocabulario (el campo y la ciudad) para la tarea. Está en la clase. Hay prueba del vocabulario para el martes.
9 de noviembre: Querría los rompecabezas para poner en el libro de notas. Practicamos para la prueba del vocabulario el martes - 30 puntos. No hay tarea este fin de semana.
12 de noviembre: Hoy vamos a tener un repaso para la prueba mañana. La tarea para esta noche es estudiar las palabras del vocabulario.
13 de noviembre: Hoy aprenderemos los sonidos de los animales de la granja. Estudia el power point de abajo.
5 de noviembre: Terminamos con las fotos de palabras del vocabulario. También hay prueba del vocabulario el lunes.
6 de noviembre: No hay clases hoy - Día de Elecciones en Los EEUU.
7 de noviembre: Practicamos con las palabras del vocabulario. Hay prueba del vocabulario el martes.
8 de noviembre: Crucigrama con vocabulario (el campo y la ciudad) para la tarea. Está en la clase. Hay prueba del vocabulario para el martes.
9 de noviembre: Querría los rompecabezas para poner en el libro de notas. Practicamos para la prueba del vocabulario el martes - 30 puntos. No hay tarea este fin de semana.
12 de noviembre: Hoy vamos a tener un repaso para la prueba mañana. La tarea para esta noche es estudiar las palabras del vocabulario.
13 de noviembre: Hoy aprenderemos los sonidos de los animales de la granja. Estudia el power point de abajo.
animal_sounds_in_spanish.pptx | |
File Size: | 2744 kb |
File Type: | pptx |
14 de noviembre: Hay una hojas de trabajo en la clase. También necesito la tarea de anoche.
15 de noviembre: Leímos y escribimos mucho en clase hoy. Hay hojas de trabajo para practicar en la clase para ti.
16 de noviembre: La profesora no está en clase hoy. Hay papeles para hacer. Puedes recoger los papeles en clase el lunes. Necesito la tarea de anoche también.
15 de noviembre: Leímos y escribimos mucho en clase hoy. Hay hojas de trabajo para practicar en la clase para ti.
16 de noviembre: La profesora no está en clase hoy. Hay papeles para hacer. Puedes recoger los papeles en clase el lunes. Necesito la tarea de anoche también.
19 de noviembre: Vimos un programa de Discovery Education. También haz el papel de abajo. Necesito la tarea del jueves también.
espaol_iii_el_imperfecto_ws_2.doc | |
File Size: | 43 kb |
File Type: | doc |
20 de noviembre: Hoy hicimos la actividad del paquete de abajo. También, necesito la tarea de anoche.
hace__present_tense_constructions_spanish_iii.doc | |
File Size: | 41 kb |
File Type: | doc |
21 de noviembre: Hoy vimos el episodio de nuestro programa. No hay tarea para esta noche.
26 de noviembre: Necesito tus preparaciones. Hicimos un repaso para el examen final también. El papel está en la clase.
27 de noviembre: Hicimos un repaso para el examen final. No hay tarea para esta noche.
28 de noviembre - 30 de noviembre: Los examenes finales - buena suerte a todos.
26 de noviembre: Necesito tus preparaciones. Hicimos un repaso para el examen final también. El papel está en la clase.
27 de noviembre: Hicimos un repaso para el examen final. No hay tarea para esta noche.
28 de noviembre - 30 de noviembre: Los examenes finales - buena suerte a todos.