Bienvenidos a la clase de Español II B:
To receive text messages from Sra. LeBlanc for Spanish II B, text @146leblanc to the number 442 333-7241
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5 de junio:
#10 Preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 13
Direcciones: Copia las oraciones de abajo.
Llena los espacios en blanco con una palabra
del vocabulario lógica.
1. Los pasajeros buscan la información en el ___________
2. El tren salió del ____________número ocho.
3. El tren no salió_________________. Salió con una demora.
4. Los pasajeros duermen en el __________________del tren.
5. Los pasajeros esperan el tren en la ___________________.
6. El ___________________puso el equipaje en el tren.
La tarea - Preparaciones are due today!
#10 Preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 13
Direcciones: Copia las oraciones de abajo.
Llena los espacios en blanco con una palabra
del vocabulario lógica.
1. Los pasajeros buscan la información en el ___________
2. El tren salió del ____________número ocho.
3. El tren no salió_________________. Salió con una demora.
4. Los pasajeros duermen en el __________________del tren.
5. Los pasajeros esperan el tren en la ___________________.
6. El ___________________puso el equipaje en el tren.
La tarea - Preparaciones are due today!
2 de junio:
#10 Preparación
Estructura = Present and preterit tenses
Directions: Rewrite the following sentences, changing
them from the present tense to the preterit tense.
Follow the model...
MODELO: Yo hago un viaje a Europa
Yo hice un viaje a Europa
1. Paco hace la maleta para ir de vacacciones.
2. Marta se acuesta tarde.
3. Patricia y yo vamos a la fiesta.
4. Isabel viene a mi casa esta mañana.
5. Uds. tienen una idea buena.
6. Mis padres ponen la mesa.
La tarea - Today we are taking a preterite tense quiz. Further, your preparaciones are due. The final vocabulary list of the school year is being distributed today, and I've posted that list for you (below).
#10 Preparación
Estructura = Present and preterit tenses
Directions: Rewrite the following sentences, changing
them from the present tense to the preterit tense.
Follow the model...
MODELO: Yo hago un viaje a Europa
Yo hice un viaje a Europa
1. Paco hace la maleta para ir de vacacciones.
2. Marta se acuesta tarde.
3. Patricia y yo vamos a la fiesta.
4. Isabel viene a mi casa esta mañana.
5. Uds. tienen una idea buena.
6. Mis padres ponen la mesa.
La tarea - Today we are taking a preterite tense quiz. Further, your preparaciones are due. The final vocabulary list of the school year is being distributed today, and I've posted that list for you (below).
buen_viaje_i_chapter_13_vocabulary_list.pdf | |
File Size: | 213 kb |
File Type: |
1 de junio:
#9 Preparación
Estructura - El presente y el pretérito
Direcciones: Rewrite each sentence in the preterite.
Then, translate the new sentence into English.
Follow the model.
MODEL: Pedro no lo quiere hacer
Pedro no lo quiso hacer (Pedro refused to do it)
*no querer = refused in the preterite (past tense)
1. No lo quiero hacer.
2. No lo hago.
3. No vengo a la estación del tren.
4. Uds. no lo hacen.
5. ¿Por qué no vienen ellos?
6. Nosotros lo hacemos a tiempo.
La tarea - Today we reviewed for tomorrow's preterite tense quiz. There is no written homework tonight. Study for you quiz this evening. Also, your 7-12 review packets are due today and your preparaciones will be collected tomorrow.
#9 Preparación
Estructura - El presente y el pretérito
Direcciones: Rewrite each sentence in the preterite.
Then, translate the new sentence into English.
Follow the model.
MODEL: Pedro no lo quiere hacer
Pedro no lo quiso hacer (Pedro refused to do it)
*no querer = refused in the preterite (past tense)
1. No lo quiero hacer.
2. No lo hago.
3. No vengo a la estación del tren.
4. Uds. no lo hacen.
5. ¿Por qué no vienen ellos?
6. Nosotros lo hacemos a tiempo.
La tarea - Today we reviewed for tomorrow's preterite tense quiz. There is no written homework tonight. Study for you quiz this evening. Also, your 7-12 review packets are due today and your preparaciones will be collected tomorrow.
31 de mayo:
No hay preparación hoy
No hay preparación hoy
30 de mayo:
#8 Preparación
Estructura = Los irregulares en el pretérito
Pablo hizo la maleta para ir al balneario.
(Yo, Tú , Carmen, Nosotros, Ellos)
La tarea - There is no written homework for tonight. We will be taking a preterite quiz on Friday. The quiz covers all of the irregular preterites, regular preterites and the reflexive verbs in the preterite tense. Finally, preparaciones are due Friday for the final time this school year.
#8 Preparación
Estructura = Los irregulares en el pretérito
Pablo hizo la maleta para ir al balneario.
(Yo, Tú , Carmen, Nosotros, Ellos)
La tarea - There is no written homework for tonight. We will be taking a preterite quiz on Friday. The quiz covers all of the irregular preterites, regular preterites and the reflexive verbs in the preterite tense. Finally, preparaciones are due Friday for the final time this school year.
26 de mayo:
#7 Preparación
*There is a 1/2 day of school today!
Estructura – Los Reflexivos en el pretérito
Direcciones: Usa las palabras en el banco de palabras
para hacer frases lógicas para expresar lo que hiciste (you did)
esta mañana. Usa el pretérito. Sigue el modelo.
MODELO: Esta mañana a las cinco yo me desperté
Banco de palabras
levantarse afeitarse mirarse
cepillarse sentarse desayunarse
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Finish "Mi Vida Loca" episodes and packet. This assignment is due Tuesday, May 30th.
#7 Preparación
*There is a 1/2 day of school today!
Estructura – Los Reflexivos en el pretérito
Direcciones: Usa las palabras en el banco de palabras
para hacer frases lógicas para expresar lo que hiciste (you did)
esta mañana. Usa el pretérito. Sigue el modelo.
MODELO: Esta mañana a las cinco yo me desperté
Banco de palabras
levantarse afeitarse mirarse
cepillarse sentarse desayunarse
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Finish "Mi Vida Loca" episodes and packet. This assignment is due Tuesday, May 30th.
25 de mayo:
#6 Preparación
Estructura = Irregular Preterite Verbs
Direcciones: Copy down the sentences and fill
in the blanks with the correct form of the verb
in parenthesis, using the preterite tense.
1. Yo ____________que estudiar los verbos. (tener)
2. Tú_____________el tubo de pasta dentífrica en
el baño. (poner)
3. Nadie (Nobody) _________ el nombre del hotel (saber)
4. Ellos __________ el saco de dormir al amigo (dar)
5. Yo ____________a pie de la escuela ayer en la lluvia. (andar)
6. Patricia ________ la verdad al profesor de química. (decir)
#6 Preparación
Estructura = Irregular Preterite Verbs
Direcciones: Copy down the sentences and fill
in the blanks with the correct form of the verb
in parenthesis, using the preterite tense.
1. Yo ____________que estudiar los verbos. (tener)
2. Tú_____________el tubo de pasta dentífrica en
el baño. (poner)
3. Nadie (Nobody) _________ el nombre del hotel (saber)
4. Ellos __________ el saco de dormir al amigo (dar)
5. Yo ____________a pie de la escuela ayer en la lluvia. (andar)
6. Patricia ________ la verdad al profesor de química. (decir)
24 de mayo:
#5 Preparación
*Early release Schedule Today!
Estructura = Irregular Preterite Verbs
Direcciones: Copia las oraciones de abajo
y llena el espacio en blanco con la forma
correcta del verbo en el pretérito.
1. Carlos (poner)________ el libro en la mesa.
2. Marta (ir) _____________ a la playa ayer.
3. Miguel (hacer) _____________la tarea anoche.
4. Luisa (poder) ____________ trabajar anteayer.
5. Tú no (querer) _____________bailar con Pepe.
6. Yo (saber) _________________la información.
#5 Preparación
*Early release Schedule Today!
Estructura = Irregular Preterite Verbs
Direcciones: Copia las oraciones de abajo
y llena el espacio en blanco con la forma
correcta del verbo en el pretérito.
1. Carlos (poner)________ el libro en la mesa.
2. Marta (ir) _____________ a la playa ayer.
3. Miguel (hacer) _____________la tarea anoche.
4. Luisa (poder) ____________ trabajar anteayer.
5. Tú no (querer) _____________bailar con Pepe.
6. Yo (saber) _________________la información.
23 de mayo:
#4 Preparación
Estructura = el vocabulario
Direcciones: Contesta las preguntas
con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
NOTE: The attached document for May 18th is needed for today's warm up!
#4 Preparación
Estructura = el vocabulario
Direcciones: Contesta las preguntas
con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
NOTE: The attached document for May 18th is needed for today's warm up!
22 de mayo:
#3 Preparación
Estructura - Los Reflexivos
Direcciones: Usa la foto para escribir lo que
pierde (he loses) Roberto de la mochila. Sigue el modelo.
NOTE: Do not write a sentence for the toothbrush as this is my example.
MODELO: Roberto pierde el cepillo de dientes de la mochila.
NOTE: If you are absent from class today, please complete page
380, activity 6 of your textbook as today's preparación
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Please complete the preterite paragraph writing assignment posted below.
#3 Preparación
Estructura - Los Reflexivos
Direcciones: Usa la foto para escribir lo que
pierde (he loses) Roberto de la mochila. Sigue el modelo.
NOTE: Do not write a sentence for the toothbrush as this is my example.
MODELO: Roberto pierde el cepillo de dientes de la mochila.
NOTE: If you are absent from class today, please complete page
380, activity 6 of your textbook as today's preparación
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Please complete the preterite paragraph writing assignment posted below.
preterite_of_reflexive_verbs.docx | |
File Size: | 11 kb |
File Type: | docx |
present_and_preterite_of_reflexive_verbs_notes.docx | |
File Size: | 12 kb |
File Type: | docx |
19 de mayo:
There is no preparación for today.
We will complete preparación #3
on Monday.
There is no preparación for today.
We will complete preparación #3
on Monday.
18 de mayo:
#2 Preparación
Estructura = el vocabulario y los reflexivos
Direcciones: Escribe seis oraciones lógicas para
describir lo que haces con los objetos en la foto.
(Write six logical sentences in order to describe
what you do with the objects in the photo. Follow the model...
Do not write a sentence for the brush as this is my example.
MODELO: Me cepillo el pelo con el cepillo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - There was a chapter 12 vocabulary quiz yesterday. If you were absent yesterday, please see Sra. LeBlanc to make up the quiz. For tonight, please watch episode 17 of Mi Vida Loca and complete the activity (above). NOTE: If you are absent from class today, please complete page 376, activity 2 from our Spanish textbook as your preparación today.
#2 Preparación
Estructura = el vocabulario y los reflexivos
Direcciones: Escribe seis oraciones lógicas para
describir lo que haces con los objetos en la foto.
(Write six logical sentences in order to describe
what you do with the objects in the photo. Follow the model...
Do not write a sentence for the brush as this is my example.
MODELO: Me cepillo el pelo con el cepillo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - There was a chapter 12 vocabulary quiz yesterday. If you were absent yesterday, please see Sra. LeBlanc to make up the quiz. For tonight, please watch episode 17 of Mi Vida Loca and complete the activity (above). NOTE: If you are absent from class today, please complete page 376, activity 2 from our Spanish textbook as your preparación today.
17 de mayo:
#1 Preparación
Estructura - Los Reflexivos
Direcciones: Contesta con oraciones lógicas...
1. ¿Te bañas con una barra de jabón o con un tubo
de pasta dentífrica?
2. ¿Tomas un vaso de jugo de naranja o un vaso de champú?
3. ¿Es necesario tener un peine o una cama para dormir?
4. ¿Se sientan los pasajeros en un avión o se bañan?
5. ¿Para cepillarse el pelo, es mejor tener un cepillo de
dientes o un cepillo?
6. ¿Qué necesitas para afeitarse, una navaja o un peine?
La tarea - Chapter 12 vocabulary quiz today. For tonight, please watch episode 16 of Mi Vida Loca, complete the warm up activity (above) along with the Una Gira Story Board Assignment (posted below).
#1 Preparación
Estructura - Los Reflexivos
Direcciones: Contesta con oraciones lógicas...
1. ¿Te bañas con una barra de jabón o con un tubo
de pasta dentífrica?
2. ¿Tomas un vaso de jugo de naranja o un vaso de champú?
3. ¿Es necesario tener un peine o una cama para dormir?
4. ¿Se sientan los pasajeros en un avión o se bañan?
5. ¿Para cepillarse el pelo, es mejor tener un cepillo de
dientes o un cepillo?
6. ¿Qué necesitas para afeitarse, una navaja o un peine?
La tarea - Chapter 12 vocabulary quiz today. For tonight, please watch episode 16 of Mi Vida Loca, complete the warm up activity (above) along with the Una Gira Story Board Assignment (posted below).
buen_viaje_i_chapter_12_una_gira_story_board.docx | |
File Size: | 1018 kb |
File Type: | docx |
new_warm_up_paper.pdf | |
File Size: | 259 kb |
File Type: |
16 de mayo:
#10 Preparación
Estructura - Los Reflexivos
Direcciones: Contesta con unas oraciones completas.
1. ¿Te levantas de buen humor o de mal humor?
2. ¿A qué hora te despiertas por la mañana?
3. ¿Te duermes fácilmente o con dificultad?
4. ¿A qué hora te duermes por la noche?
5. ¿Te lavas las manos frecuentemente (frecuently)
durante el día?
6. ¿A qué hora te acuestas por la noche?
La tarea - There will be a vocabulary quiz tomorrow. Preparaciones are due today! For homework tonight, please complete the story board assignment (posted below).
#10 Preparación
Estructura - Los Reflexivos
Direcciones: Contesta con unas oraciones completas.
1. ¿Te levantas de buen humor o de mal humor?
2. ¿A qué hora te despiertas por la mañana?
3. ¿Te duermes fácilmente o con dificultad?
4. ¿A qué hora te duermes por la noche?
5. ¿Te lavas las manos frecuentemente (frecuently)
durante el día?
6. ¿A qué hora te acuestas por la noche?
La tarea - There will be a vocabulary quiz tomorrow. Preparaciones are due today! For homework tonight, please complete the story board assignment (posted below).
buen_viaje_i_chapter_12_una_gira_story_board.docx | |
File Size: | 1018 kb |
File Type: | docx |
15 de mayo:
#9 Preparación
Estructura - Los Reflexivos
Direcciones: Contesta…
1. What are the five Spanish reflexive Pronouns?
2. What do the reflexive pronouns mean in English?
(me= ___ te = ____ se = _____ nos = _____ se = ___)
3. For what type of activities do Spanish-speakers use reflexive verbs?
4. Translate: Juan se afeita
5. Translate: No nos despertamos temprano los sábados
6. Translate: I am sitting down
La tarea - There will be a vocabulary quiz on Wednesday. Preparaciones are due tomorrow! For homework tonight, please watch episode 15 of Mi Vida Loca and complete activities C and D of your practice worksheet titled Los Reflexivos. Letters C and D of the practice worksheet are due on Wednesday.
#9 Preparación
Estructura - Los Reflexivos
Direcciones: Contesta…
1. What are the five Spanish reflexive Pronouns?
2. What do the reflexive pronouns mean in English?
(me= ___ te = ____ se = _____ nos = _____ se = ___)
3. For what type of activities do Spanish-speakers use reflexive verbs?
4. Translate: Juan se afeita
5. Translate: No nos despertamos temprano los sábados
6. Translate: I am sitting down
La tarea - There will be a vocabulary quiz on Wednesday. Preparaciones are due tomorrow! For homework tonight, please watch episode 15 of Mi Vida Loca and complete activities C and D of your practice worksheet titled Los Reflexivos. Letters C and D of the practice worksheet are due on Wednesday.
12 de mayo:
#8 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Completa…
Por la mañana, yo me despierto. (tú lavarse la cara,
Paco cepillarse los dientes, nosotros peinarse el pelo,
ellos ponerse la ropa)
La tarea - Please complete the assignment given to you in class. If you are absent today, I have posted it below. Just do letter C. Also, there will be a vocabulary/reflexive verbs quiz next Tuesday. Finally, your preparaciones will be due Tuesday as well.
#8 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Completa…
Por la mañana, yo me despierto. (tú lavarse la cara,
Paco cepillarse los dientes, nosotros peinarse el pelo,
ellos ponerse la ropa)
La tarea - Please complete the assignment given to you in class. If you are absent today, I have posted it below. Just do letter C. Also, there will be a vocabulary/reflexive verbs quiz next Tuesday. Finally, your preparaciones will be due Tuesday as well.
los_reflexivos_fitb_ws.pdf | |
File Size: | 79 kb |
File Type: |
11 de mayo:
#7 Preparación
Estructura - el vocabularuio, capítulo 12
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Cuál es la cosa necesaria para cepillarse el pelo?
2. ¿Cuál es la cosa necesaria para cepillarse los dientes?
3. ¿Cuál es la cosa necesaria para mirarse?
4. ¿Cuál es la cosa necesaria para dormir en las montañas?
5. ¿Cuál es la cosa necesaria para afeitarse?
6. ¿Cuál es la cosa necesaria para lavarse la cara?
La tarea - Complete the worksheet (below). Also, turn in yesterday's homework worksheet.
#7 Preparación
Estructura - el vocabularuio, capítulo 12
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Cuál es la cosa necesaria para cepillarse el pelo?
2. ¿Cuál es la cosa necesaria para cepillarse los dientes?
3. ¿Cuál es la cosa necesaria para mirarse?
4. ¿Cuál es la cosa necesaria para dormir en las montañas?
5. ¿Cuál es la cosa necesaria para afeitarse?
6. ¿Cuál es la cosa necesaria para lavarse la cara?
La tarea - Complete the worksheet (below). Also, turn in yesterday's homework worksheet.
los_reflexivos_worksheet.pdf | |
File Size: | 622 kb |
File Type: |
10 de mayo:
#6 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Qué quiere decir "se" en inglés?
2. ¿Qué necesitas para dormir en las montañas?
3. ¿Qué necesitas para hacer una gira?
4. ¿Qué pones en una mochila?
5. ¿Necesitas una navaja para afeitarte?
6. ¿Necesitas el jabón para cepillarte los dientes?
La tarea - Please complete A and C only of the worksheet below.
#6 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Qué quiere decir "se" en inglés?
2. ¿Qué necesitas para dormir en las montañas?
3. ¿Qué necesitas para hacer una gira?
4. ¿Qué pones en una mochila?
5. ¿Necesitas una navaja para afeitarte?
6. ¿Necesitas el jabón para cepillarte los dientes?
La tarea - Please complete A and C only of the worksheet below.
buen_viaje_i_chapter_12_vocabulary_practice_worksheet__1_.pdf | |
File Size: | 149 kb |
File Type: |
9 de mayo:
#5 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
1. ¿Qué necesitas para afeitate?
2. ¿Qué necesitas para lavarte el pelo?
3. ¿Qué necesitas para cepillarte los dientes?
4. ¿Qué necesitas para bañarte?
5. ¿Qué necesitas para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesitas para dormir?
La tarea - Please cut up and clip your flashcards, study the words and complete the attached worksheet for tomorrow!
#5 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
1. ¿Qué necesitas para afeitate?
2. ¿Qué necesitas para lavarte el pelo?
3. ¿Qué necesitas para cepillarte los dientes?
4. ¿Qué necesitas para bañarte?
5. ¿Qué necesitas para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesitas para dormir?
La tarea - Please cut up and clip your flashcards, study the words and complete the attached worksheet for tomorrow!
chapter_12_vocabulary_worksheet.pdf | |
File Size: | 153 kb |
File Type: |
8 de mayo:
#4 preparación
Estructura: El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de
substitución de abajo.
Por la mañana Patricia necesita su afeitadora.
(crema de afeitar, espejo, peine, cepillo de dientes,
maquillaje)
La tarea - Make your chapter 12 vocabulary flashcards and begin studying the words for our new chapter ! I've posted the list below in case you need another copy.
#4 preparación
Estructura: El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de
substitución de abajo.
Por la mañana Patricia necesita su afeitadora.
(crema de afeitar, espejo, peine, cepillo de dientes,
maquillaje)
La tarea - Make your chapter 12 vocabulary flashcards and begin studying the words for our new chapter ! I've posted the list below in case you need another copy.
buen_viaje_i_chapter_12_vocabulary_list.pdf | |
File Size: | 220 kb |
File Type: |
5 de mayo:
#3 preparación
Estructura = Present progressive tense
Directions: Rewrite the following sentences,
changing them from the present tense to the
present progressive tense.
1. Yo hablo español.
2. Ellos no leen el libro para la clase de inglés.
3. Nosotros escribimos la tarea.
4. ¿Comes tú un sándwich para el almuerzo?
5. Carmen escucha la música.
6. Los alumnos aprenden hablar español.
La tarea - Chapter 11 test today! Please make arrangements to make up the chapter test if you are not at school today.
#3 preparación
Estructura = Present progressive tense
Directions: Rewrite the following sentences,
changing them from the present tense to the
present progressive tense.
1. Yo hablo español.
2. Ellos no leen el libro para la clase de inglés.
3. Nosotros escribimos la tarea.
4. ¿Comes tú un sándwich para el almuerzo?
5. Carmen escucha la música.
6. Los alumnos aprenden hablar español.
La tarea - Chapter 11 test today! Please make arrangements to make up the chapter test if you are not at school today.
4 de mayo:
#2 preparación
Estructura - Capítulo 11
Direcciones: Escribe 6 oraciones lógicas para explicar lo que
está pasando en el aeropuerto. Usa el presente progressivo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Chapter 11 test tomorrow! Today we are working with a group of Spanish-speaking children on a variety of activities. You have the opportunity to really practice your speaking and listening skills in an authentic context. So, have fun and... habla español!
#2 preparación
Estructura - Capítulo 11
Direcciones: Escribe 6 oraciones lógicas para explicar lo que
está pasando en el aeropuerto. Usa el presente progressivo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Chapter 11 test tomorrow! Today we are working with a group of Spanish-speaking children on a variety of activities. You have the opportunity to really practice your speaking and listening skills in an authentic context. So, have fun and... habla español!
3 de mayo:
#1 preparación
Estructura - “go” verbs
Directions: Copy down the sentences below.
Then, fill in each blank with the correct “go” verb
from the “banco de palabras” below.
Banco de Palabras
pongo hago traigo tengo salgo vengo
1. Yo_____________veintinueve años.
2. Yo no ______________mi pasaporte al aeropuerto.
3. Yo________________la mesa para ayudar a mis padres.
4. Yo ________________a tu fiesta de cumpleaños.
5. Yo________________para ir al aeropuerto en una hora.
6. Yo_________________la tarea para la clase de español.
La tarea - Chapter 11 test will be Friday! Today we began our review activities for the chapter 11 test. You may pick up the activities packet from Sra. LeBlanc tomorrow (if you are not in class today).
#1 preparación
Estructura - “go” verbs
Directions: Copy down the sentences below.
Then, fill in each blank with the correct “go” verb
from the “banco de palabras” below.
Banco de Palabras
pongo hago traigo tengo salgo vengo
1. Yo_____________veintinueve años.
2. Yo no ______________mi pasaporte al aeropuerto.
3. Yo________________la mesa para ayudar a mis padres.
4. Yo ________________a tu fiesta de cumpleaños.
5. Yo________________para ir al aeropuerto en una hora.
6. Yo_________________la tarea para la clase de español.
La tarea - Chapter 11 test will be Friday! Today we began our review activities for the chapter 11 test. You may pick up the activities packet from Sra. LeBlanc tomorrow (if you are not in class today).
new_warm_up_paper.pdf | |
File Size: | 259 kb |
File Type: |
2 de mayo:
#10 preparación
Estructura - El presente y el presente progressivo
Directions: Change from the present to
the present progressive.
1. Ellos escriben el ejercicio.
2. Lupe y tu amigo hacen un viaje a Europa.
3. Lourdes y yo no bebemos el agua.
4. Mi familia pasa por el control de seguridad.
5. Yo salgo para ir al aeropuerto.
6. Paco y Roberto traen su tarjeta desembarque.
La tarea - Preparaciones are due today!
#10 preparación
Estructura - El presente y el presente progressivo
Directions: Change from the present to
the present progressive.
1. Ellos escriben el ejercicio.
2. Lupe y tu amigo hacen un viaje a Europa.
3. Lourdes y yo no bebemos el agua.
4. Mi familia pasa por el control de seguridad.
5. Yo salgo para ir al aeropuerto.
6. Paco y Roberto traen su tarjeta desembarque.
La tarea - Preparaciones are due today!
1 de mayo:
#9 preparación
Estructura - Capítulo 11, el presente progresivo
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después,
llena los espacios en blanco con la forma correcta del
presente progresivo.
1.Carmen ________________________a la profesora? (escuchar)
2.Yo _______________________ la lección. (estudiar)
3. Ellos ________________________el café en el aeropuerto. (beber)
4. Nosotros _______________________un viaje (hacer)
5. Jorge ___________________________su tarjeta de embarque (leer)
6. El avión no ______________________ todavía. (salir)
La tarea -
#9 preparación
Estructura - Capítulo 11, el presente progresivo
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después,
llena los espacios en blanco con la forma correcta del
presente progresivo.
1.Carmen ________________________a la profesora? (escuchar)
2.Yo _______________________ la lección. (estudiar)
3. Ellos ________________________el café en el aeropuerto. (beber)
4. Nosotros _______________________un viaje (hacer)
5. Jorge ___________________________su tarjeta de embarque (leer)
6. El avión no ______________________ todavía. (salir)
La tarea -
28 de abril:
#8 preparación
Estructura - Saber vs Conocer
Directions: Copy down the sentences below and
fill in the blanks with the correct form of either
saber or conocer. Then, state the reason why you chose
the verb that you did. Follow my example. Use your
notes from yesterday's class for help if you need it.
Example: Yo sé la hora del concierto esta noche. (fact/info.)
1. El jugador ___________jugar muy bien. Reason = ________
2. Yo no _____________ el arte de Pablo Picasso. Reason = ________
3. Mis padres _________cuando volvía a casa anoche. Reason = ________
4. Ella no _________el centro comercial de Partridge Creek. Reason = ________
5. Nosotros _________la fecha del examen del capítulo 11. Reason = ________
6. ¿___________tú esquiar? Reason = ________
La tarea - Today we reviewed the differences between Saber and Conocer and completed our Saber/Conocer practice packet. Please turn in yesterday's homework for a grade. There was no written homework for the weekend. However, the chapter 11 test will be next Friday. It's a good idea to begin studying for the chapter test over the weekend. It's going to rain a lot this weekend. So, reviewing a little bit of español shouldn't be a problem, right? Our preparaciones will be collected on Tuesday. If you are missing any, scroll down to locate the activities you are missing. Have a great weekend!
#8 preparación
Estructura - Saber vs Conocer
Directions: Copy down the sentences below and
fill in the blanks with the correct form of either
saber or conocer. Then, state the reason why you chose
the verb that you did. Follow my example. Use your
notes from yesterday's class for help if you need it.
Example: Yo sé la hora del concierto esta noche. (fact/info.)
1. El jugador ___________jugar muy bien. Reason = ________
2. Yo no _____________ el arte de Pablo Picasso. Reason = ________
3. Mis padres _________cuando volvía a casa anoche. Reason = ________
4. Ella no _________el centro comercial de Partridge Creek. Reason = ________
5. Nosotros _________la fecha del examen del capítulo 11. Reason = ________
6. ¿___________tú esquiar? Reason = ________
La tarea - Today we reviewed the differences between Saber and Conocer and completed our Saber/Conocer practice packet. Please turn in yesterday's homework for a grade. There was no written homework for the weekend. However, the chapter 11 test will be next Friday. It's a good idea to begin studying for the chapter test over the weekend. It's going to rain a lot this weekend. So, reviewing a little bit of español shouldn't be a problem, right? Our preparaciones will be collected on Tuesday. If you are missing any, scroll down to locate the activities you are missing. Have a great weekend!
27 de abril:
#7 preparación
Estructura = Capítulo 11, el presente progressivo
Direcciones: Usa las palabras de abajo en una oración completa
en el presente progressivo.
1. Paco está saliendo
2. Yo estoy haciendo
3. Mis amigos están leyendo
4. Carmen está abordando
5. Yo estoy trayendo
6. Juan está facturando
La tarea - Today we are learning our last grammar structure of chapter 11 - the difference between Saber and conocer. I've attached a video review (below) in case you're absent from class today. You can pick up any missed assignments tomorrow in class. Please turn in yesterday's present progressive tense worksheet for a grade. Finally, we watched episode 5 of Mi Vida Loca.
Mi Vida Loca (5) = http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/ep05.shtml
#7 preparación
Estructura = Capítulo 11, el presente progressivo
Direcciones: Usa las palabras de abajo en una oración completa
en el presente progressivo.
1. Paco está saliendo
2. Yo estoy haciendo
3. Mis amigos están leyendo
4. Carmen está abordando
5. Yo estoy trayendo
6. Juan está facturando
La tarea - Today we are learning our last grammar structure of chapter 11 - the difference between Saber and conocer. I've attached a video review (below) in case you're absent from class today. You can pick up any missed assignments tomorrow in class. Please turn in yesterday's present progressive tense worksheet for a grade. Finally, we watched episode 5 of Mi Vida Loca.
Mi Vida Loca (5) = http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/ep05.shtml
26 de abril:
#6 preparación
Estructura = Capítulo 11, el presente progressivo
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Yo estoy facturando el equipaje.
(poniendo la maleta en la báscula, pasando por el control de seguridad,
esperando en la puerta de salida, abordando el avión, buscando un asiento)
La tarea - Today we are reviewing the present progressive tense and watching episode 3 of the Mi Vida Loca video series (attached link below). I've also attached a link (below) of a review of the present progressive tense in Spanish. Please complete the attached worksheet (below) after reviewing the video.
Mi Vida Loca, episode 4 = http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/ep04.shtml
#6 preparación
Estructura = Capítulo 11, el presente progressivo
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Yo estoy facturando el equipaje.
(poniendo la maleta en la báscula, pasando por el control de seguridad,
esperando en la puerta de salida, abordando el avión, buscando un asiento)
La tarea - Today we are reviewing the present progressive tense and watching episode 3 of the Mi Vida Loca video series (attached link below). I've also attached a link (below) of a review of the present progressive tense in Spanish. Please complete the attached worksheet (below) after reviewing the video.
Mi Vida Loca, episode 4 = http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/ep04.shtml
present_progressive_translations_worksheet__1_.docx | |
File Size: | 329 kb |
File Type: | docx |
25 de abril:
#5 preparación
Estructura - “go” verbs
Directions: Copy down each sentence and fill in the blanks
with the correct form of the verb.
1. ¿______________Uds. un viaje?
A. Hacen B. Conocen C. Saben D. Ponen
2. Josefina y yo _________________al aeropuerto temprano.
A. vengo B. venemos C. venimos D. ponemos
3. Los pasajeros _____________talones en susmaletas.
A. facturan B. ponen C. traen D. vienen
4. Yo _______________ una maleta alaeropuerto.
A. traigo B. sé C. vengo D. conozco
5. Yo ___________el equipaje en la báscula.
A. hago B. traigo c. salgo D. pongo
6. Ellos _____ para ir de vacaciones.
A. ponen B. traen C. salen D. tienen
La tarea - Today in class we watched episode 3 of Mi Vida Loca. Watch it on your own if you were absent from class today. Then, complete your three summary sentences on your "Mi Vida Loca" worksheet packet. Also, today we are learning a structure called the present progressive tense. Below is the worksheet, which was assigned for homework tonight. It is due tomorrow at the beginning of the hour.
#5 preparación
Estructura - “go” verbs
Directions: Copy down each sentence and fill in the blanks
with the correct form of the verb.
1. ¿______________Uds. un viaje?
A. Hacen B. Conocen C. Saben D. Ponen
2. Josefina y yo _________________al aeropuerto temprano.
A. vengo B. venemos C. venimos D. ponemos
3. Los pasajeros _____________talones en susmaletas.
A. facturan B. ponen C. traen D. vienen
4. Yo _______________ una maleta alaeropuerto.
A. traigo B. sé C. vengo D. conozco
5. Yo ___________el equipaje en la báscula.
A. hago B. traigo c. salgo D. pongo
6. Ellos _____ para ir de vacaciones.
A. ponen B. traen C. salen D. tienen
La tarea - Today in class we watched episode 3 of Mi Vida Loca. Watch it on your own if you were absent from class today. Then, complete your three summary sentences on your "Mi Vida Loca" worksheet packet. Also, today we are learning a structure called the present progressive tense. Below is the worksheet, which was assigned for homework tonight. It is due tomorrow at the beginning of the hour.
present_progressive_guided_practice_worksheet.pdf | |
File Size: | 98 kb |
File Type: |
24 de abril:
#4 preparación
Estructura - "Go" Verbs
Direcciones: Usa los verbos de abajo en
oraciones completas.
1. (hago)
2. (sale)
3. (tiene)
4. (traigo)
5. (ponemos)
6. (haces)
La tarea - Today in class we watched episode 2 of Mi Vida Loca. Watch it on your own if you were absent from class today. Then, complete your three summary sentences on your "Mi Vida Loca" worksheet packet. Please complete the remainder of your "go" verbs notes worksheet. The entire, completed worksheet is due tomorrow at the beginning of the hour. I've posted the worksheet (again) below in case anyone needs another copy. Also, the chapter 11 test will be on Friday, May 5th!
#4 preparación
Estructura - "Go" Verbs
Direcciones: Usa los verbos de abajo en
oraciones completas.
1. (hago)
2. (sale)
3. (tiene)
4. (traigo)
5. (ponemos)
6. (haces)
La tarea - Today in class we watched episode 2 of Mi Vida Loca. Watch it on your own if you were absent from class today. Then, complete your three summary sentences on your "Mi Vida Loca" worksheet packet. Please complete the remainder of your "go" verbs notes worksheet. The entire, completed worksheet is due tomorrow at the beginning of the hour. I've posted the worksheet (again) below in case anyone needs another copy. Also, the chapter 11 test will be on Friday, May 5th!
go_verbs_practice_worksheet.pdf | |
File Size: | 48 kb |
File Type: |
21 de abril:
#3 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Escribe seis frases lógicas para
describir lo que pasa en el aeropuerto.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - If you were absent yesterday, please make arrangements with Sra. LeBlanc to make up the quiz you missed. Today we reviewed and practiced the "go" verbs in class. Also, began a video series, titled "Mi Vida Loca". Each day for 10 minutes, we will be watching a mini episode of this video series. Therefore, if you miss a class (from today to the end of the school year), watch the episode you've missed at home and then complete the assignment correlating with that episode in your activity packet. The activity packet will be collected for a grade on the day we watch the last episode of the series. The video reviews everything you've learned in Spanish I and 11, along with some of the culture and customs of Spain. Enjoy!
#3 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Escribe seis frases lógicas para
describir lo que pasa en el aeropuerto.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - If you were absent yesterday, please make arrangements with Sra. LeBlanc to make up the quiz you missed. Today we reviewed and practiced the "go" verbs in class. Also, began a video series, titled "Mi Vida Loca". Each day for 10 minutes, we will be watching a mini episode of this video series. Therefore, if you miss a class (from today to the end of the school year), watch the episode you've missed at home and then complete the assignment correlating with that episode in your activity packet. The activity packet will be collected for a grade on the day we watch the last episode of the series. The video reviews everything you've learned in Spanish I and 11, along with some of the culture and customs of Spain. Enjoy!
20 de abril:
#2 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, escribe la
definición a cada (each) descripción.
1. El que trabaja a bordo del avión; sirve a los pasajeros __________________________________________________________________________
2. Todo el personal a bordo de un avión __________________________________________________________________________
3. El comandante ____________________________________________________________
4. Los que viajan en el avión ___________________________________________________
5. El lugar donde inspeccionan o verifican los pasaportes ____________________________
6. El lugar donde inspeccionan el equipaje de los pasajeros que llegan __________________
La tarea - Chapter 11 vocabulary quiz today! Also, we learned about "go" verbs today. Please complete the worksheet below after watching the tutorial link (also below). Please note that you are only responsible for the "go" verbs listed on the worksheet below; rather than all of the verbs presented in the video link.
#2 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, escribe la
definición a cada (each) descripción.
1. El que trabaja a bordo del avión; sirve a los pasajeros __________________________________________________________________________
2. Todo el personal a bordo de un avión __________________________________________________________________________
3. El comandante ____________________________________________________________
4. Los que viajan en el avión ___________________________________________________
5. El lugar donde inspeccionan o verifican los pasaportes ____________________________
6. El lugar donde inspeccionan el equipaje de los pasajeros que llegan __________________
La tarea - Chapter 11 vocabulary quiz today! Also, we learned about "go" verbs today. Please complete the worksheet below after watching the tutorial link (also below). Please note that you are only responsible for the "go" verbs listed on the worksheet below; rather than all of the verbs presented in the video link.
go_verbs_practice_worksheet.pdf | |
File Size: | 48 kb |
File Type: |
19 de abril:
#1 preparación
Estructura - El vocabulario capítulo 11
Direcciones: Contesta con oraciones completas
1. La Sra. LeBlanc va a tomar un vuelo. Ella llega al
aeropuerto. ¿Adónde tiene que ir primero?
2. ¿Qué tiene que dar la Sra. LeBlanc al agente en
el mostrador?
3. Cuando ella factura su equipaje, ¿Qué pone el agente
en cada maleta?
4. Antes de subir al avión, ¿Por dónde tiene que pasar la
Sra. LeBlanc?
5. ¿Quiénes son las personas que trabajan en el avión?
6. ¿Cuándo aterriza el avión
La tarea - There will be a chapter 11 vocabulary quiz tomorrow! You will not be required to know the spelling of the vocabulary words; just the meanings. There was no written homework tonight.
#1 preparación
Estructura - El vocabulario capítulo 11
Direcciones: Contesta con oraciones completas
1. La Sra. LeBlanc va a tomar un vuelo. Ella llega al
aeropuerto. ¿Adónde tiene que ir primero?
2. ¿Qué tiene que dar la Sra. LeBlanc al agente en
el mostrador?
3. Cuando ella factura su equipaje, ¿Qué pone el agente
en cada maleta?
4. Antes de subir al avión, ¿Por dónde tiene que pasar la
Sra. LeBlanc?
5. ¿Quiénes son las personas que trabajan en el avión?
6. ¿Cuándo aterriza el avión
La tarea - There will be a chapter 11 vocabulary quiz tomorrow! You will not be required to know the spelling of the vocabulary words; just the meanings. There was no written homework tonight.
new_warm_up_paper.pdf | |
File Size: | 259 kb |
File Type: |
18 de abril:
#10 preparación
Estructura - El vocabulario – capítulo 11, ¿Quién lo dijo? (Who said it?)
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar
el asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de
embarque para inspeccionarlos.
La tarea - Preparaciones are due today! Also, there will be a chapter 11 vocabulary quiz on Thursday!
You will not be required to know the spelling of the vocabulary words; just the meanings.
#10 preparación
Estructura - El vocabulario – capítulo 11, ¿Quién lo dijo? (Who said it?)
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar
el asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de
embarque para inspeccionarlos.
La tarea - Preparaciones are due today! Also, there will be a chapter 11 vocabulary quiz on Thursday!
You will not be required to know the spelling of the vocabulary words; just the meanings.
17 de abril:
#9 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco un
la palabra del vocabulario correcto.
La tarea - Preparaciones are due tomorrow! Also, please complete the vocabulary practice worksheet for tomorrow. There will be a vocabulary quiz on Thursday. You will not be required to know the spelling of the vocabulary words; just the meanings.
#9 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco un
la palabra del vocabulario correcto.
- Ella _____________________ un viaje en avión.
- Ella _____________________ de casa en taxi para ir al aeropuerto.
- Ella _____________________ sus maletas en la maletera del taxi.
- Cuando llega al aeropuerto, ella _____________________ sus maletas en la báscula.
- Ella _____________________ su equipaje. El agente ____________________ un talón en cada maleta.
- El avión _____________________ de la puerta de salida número siete.
La tarea - Preparaciones are due tomorrow! Also, please complete the vocabulary practice worksheet for tomorrow. There will be a vocabulary quiz on Thursday. You will not be required to know the spelling of the vocabulary words; just the meanings.
buen_viaje_i_capítulo_11_la_tarjeta_de_embarque_ws__5_.doc | |
File Size: | 32 kb |
File Type: | doc |
13 de abril:
#8 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe sí si la oración es cierta.
Escribe no si la oración es falsa.
1. ______Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que facturar
las maletas grandes.
2. ______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3. ______Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone
un talón en cada maleta para identificar el destino.
4. ______Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje a un país
extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5. ______Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar por el control
de seguridad donde inspeccionan al pasajero y su equipaje de mano.
Verifican si el pasajero lleva un arma de fuego—como una pistola, por ejemplo.
La tarea - Students, please make sure that you have submitted your chapter 11 internet activity. Several of you have not yet turned in this assignment. By 5th hour today, I will be updating my grade book. For today's class, please complete the preparación. Preparaciones are due Tuesday. Also, because there will be a chapter 11 vocabulary quiz by the end of next week, please study the vocabulary words over the long weekend. There was a worksheet distributed in class today. I cannot upload it on my weebly site. Therefore, you will need to pick it up from our "absent" work tray the next time you report to class. Enjoy your holiday weekend!
#8 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe sí si la oración es cierta.
Escribe no si la oración es falsa.
1. ______Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que facturar
las maletas grandes.
2. ______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3. ______Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone
un talón en cada maleta para identificar el destino.
4. ______Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje a un país
extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5. ______Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar por el control
de seguridad donde inspeccionan al pasajero y su equipaje de mano.
Verifican si el pasajero lleva un arma de fuego—como una pistola, por ejemplo.
La tarea - Students, please make sure that you have submitted your chapter 11 internet activity. Several of you have not yet turned in this assignment. By 5th hour today, I will be updating my grade book. For today's class, please complete the preparación. Preparaciones are due Tuesday. Also, because there will be a chapter 11 vocabulary quiz by the end of next week, please study the vocabulary words over the long weekend. There was a worksheet distributed in class today. I cannot upload it on my weebly site. Therefore, you will need to pick it up from our "absent" work tray the next time you report to class. Enjoy your holiday weekend!
12 de abril:
No regular classes today due to standardized testing!
No regular classes today due to standardized testing!
11 de abril:
#7 preparación
Estructura - El vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Una tarjeta de embarque.
Give the following information according to the boarding pass.
NOTE: Just use the top boarding pass
to complete the questions below.
1. el nombre del pasajero_______________________________________________________
2. el nombre de la línea aérea____________________________________________________
3. la hora de salida____________________________________________________________
4. la fecha del vuelo____________________________________________________________
5. el número de la puerta de salida_______________________________________________
6. el destino del vuelo__________________________________________________________
#7 preparación
Estructura - El vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Una tarjeta de embarque.
Give the following information according to the boarding pass.
NOTE: Just use the top boarding pass
to complete the questions below.
1. el nombre del pasajero_______________________________________________________
2. el nombre de la línea aérea____________________________________________________
3. la hora de salida____________________________________________________________
4. la fecha del vuelo____________________________________________________________
5. el número de la puerta de salida_______________________________________________
6. el destino del vuelo__________________________________________________________
boarding_pass_picture.png | |
File Size: | 451 kb |
File Type: | png |
La tarea - Please complete your vocabulary flashcards for chapter 11 for tomorrow. Also, turn in yesterday's internet assignment if you did not do that yesterday.
10 de abril:
#6 preparación
Estructura = El Vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Haz el ejercicio de abajo.
En el aeropuerto, hay una sala de espera.
(un departamento de aduana, seguridad,
muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
La tarea - If you were absent on March 31st, you will make up your chapter 10 test today. Please complete the internet activity below.
#6 preparación
Estructura = El Vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Haz el ejercicio de abajo.
En el aeropuerto, hay una sala de espera.
(un departamento de aduana, seguridad,
muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
La tarea - If you were absent on March 31st, you will make up your chapter 10 test today. Please complete the internet activity below.
travel_in_spain_and_latin_america_and_sites_of_mexico_city_internet_activity__2_.docx | |
File Size: | 113 kb |
File Type: | docx |
31 de marzo:
#5 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Direcciones: ¿Cuál fue primero? (Which come first)?
Pon las oraciones en orden cronológico.
1. Juan y sus amigos vieron una película fantástica
2. También, compró una palomitas y un perro caliente.
3. Juan llegó al cine con un grupo de amigos.
4. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.
5. Juan compró las entradas en la ventanilla.
6. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan.
La tarea - chapter 10 test today! If you are absent from school today, be prepared to make up your chapter 10 test the day we return from vacation (April 10th). Enjoy your spring break!
#5 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Direcciones: ¿Cuál fue primero? (Which come first)?
Pon las oraciones en orden cronológico.
1. Juan y sus amigos vieron una película fantástica
2. También, compró una palomitas y un perro caliente.
3. Juan llegó al cine con un grupo de amigos.
4. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.
5. Juan compró las entradas en la ventanilla.
6. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan.
La tarea - chapter 10 test today! If you are absent from school today, be prepared to make up your chapter 10 test the day we return from vacation (April 10th). Enjoy your spring break!
30 de marzo:
#4 preparación
Estructura - Repaso, capítulo 10
Directions: Read page 320 in your textbook.
Then, answer questions 1, 2, 4, 5, 7, 8 ONLY!
(skip questions 3 and 6)
1.
2.
4.
5.
7.
8.
La tarea - The chapter 10 test is tomorrow! Review your study guide this evening!
#4 preparación
Estructura - Repaso, capítulo 10
Directions: Read page 320 in your textbook.
Then, answer questions 1, 2, 4, 5, 7, 8 ONLY!
(skip questions 3 and 6)
1.
2.
4.
5.
7.
8.
La tarea - The chapter 10 test is tomorrow! Review your study guide this evening!
29 de marzo:
#3 preparación
Estructura - El presente y el pretérito
Direcciones: Rewrite the following sentences, changing
them from the present tense to the preterite tense. I've
highlighted the verbs for you.
1. Mis amigos y yo van al teatro.
2. Nosotros compramos las entradas.
3. Nosotros vemos la representación.
4. Los actores dan una representación.
5. El público aplaude después del espectáculo.
6. Nosotros vamos a casa en metro porque perdemos el autobús.
La tarea - Complete your exam study guide. I've posted it below for you. We have a chapter 10 test on Friday.
#3 preparación
Estructura - El presente y el pretérito
Direcciones: Rewrite the following sentences, changing
them from the present tense to the preterite tense. I've
highlighted the verbs for you.
1. Mis amigos y yo van al teatro.
2. Nosotros compramos las entradas.
3. Nosotros vemos la representación.
4. Los actores dan una representación.
5. El público aplaude después del espectáculo.
6. Nosotros vamos a casa en metro porque perdemos el autobús.
La tarea - Complete your exam study guide. I've posted it below for you. We have a chapter 10 test on Friday.
bv_1_chapter_10_review_packet_for_chapter_test.pdf | |
File Size: | 405 kb |
File Type: |
28 de marzo:
#2 preparación
Estructura - El presente y el pretérito
Directions: Change the following sentences
from the present tense to the preterite.
1. Mi amigo Paco va al cine con los amigos.
2. Ellos ven una película con subtítulos en inglés.
3. Nosotros no tomamos una butaca en la primera fila.
4. Vamos a tomar una butaca en la fila viente.
5. Yo compro un perro caliente y unas palomitas.
6. Yo le doy unas palomitas a mi amigo también.
La tarea - There is no written homework for tonight. However, we do have a chapter 10 test on Friday. If you are leaving town early for spring break, I strongly encourage you to take the chapter10 test before vacation begins.
#2 preparación
Estructura - El presente y el pretérito
Directions: Change the following sentences
from the present tense to the preterite.
1. Mi amigo Paco va al cine con los amigos.
2. Ellos ven una película con subtítulos en inglés.
3. Nosotros no tomamos una butaca en la primera fila.
4. Vamos a tomar una butaca en la fila viente.
5. Yo compro un perro caliente y unas palomitas.
6. Yo le doy unas palomitas a mi amigo también.
La tarea - There is no written homework for tonight. However, we do have a chapter 10 test on Friday. If you are leaving town early for spring break, I strongly encourage you to take the chapter10 test before vacation begins.
27 de marzo:
#1 preparación
Estructura = El Pretérito – capítulo 10
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después,
llena el espacio en blanco con la forma correcta del verbo
entre parentesis.
1. Ellos____________en una casa de apartamentos. (vivir)
2. Nosotros_________________en una casa privada. (vivir)
3. El actor _______________una representación fabulosa. (dar)
4. Los amigos ______________una películas en versión original. (ver)
5. El público______________después del espectáculo. (aplaudir)
6. Yo no ______________con mis amigos anoche. (salir)
La tarea - Complete the worksheet below for tonight's homework. Also, I've posted a new warm up paper for you as today is the first day of our new set of warm ups.
#1 preparación
Estructura = El Pretérito – capítulo 10
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después,
llena el espacio en blanco con la forma correcta del verbo
entre parentesis.
1. Ellos____________en una casa de apartamentos. (vivir)
2. Nosotros_________________en una casa privada. (vivir)
3. El actor _______________una representación fabulosa. (dar)
4. Los amigos ______________una películas en versión original. (ver)
5. El público______________después del espectáculo. (aplaudir)
6. Yo no ______________con mis amigos anoche. (salir)
La tarea - Complete the worksheet below for tonight's homework. Also, I've posted a new warm up paper for you as today is the first day of our new set of warm ups.
iop_review_worksheet.pdf | |
File Size: | 70 kb |
File Type: |
new_warm_up_paper.pdf | |
File Size: | 259 kb |
File Type: |
24 de marzo:
#10 preparación
Direcciones: Copy down the 6 statements below. Some of the
statements are written in the present tense and some are written
in the past tense (preterit). On the line next to each statement, write
down the word present if you believe that the statement is written in the
present tense. Write down the word preterit if you think that the statement
is written in the past (preterit) tense.
La tarea - ¿Adónde fuiste? assignment due today. Preparaciones are due today. We also have a chapter 10 quiz today. There will be a chapter 10 test next Friday, March 31st. So, don't wait until the last minute to begin preparing for that. Have a wonderful fin de semana, clase. There is no written homework over the weekend!
#10 preparación
Direcciones: Copy down the 6 statements below. Some of the
statements are written in the present tense and some are written
in the past tense (preterit). On the line next to each statement, write
down the word present if you believe that the statement is written in the
present tense. Write down the word preterit if you think that the statement
is written in the past (preterit) tense.
- Lo comprendo.________________________
- Ella lo comprendió.____________________
- Lo comí.____________________________
- Salen temprano.______________________
- Salieron temprano.______________________
- Escribió mucho.________________________
La tarea - ¿Adónde fuiste? assignment due today. Preparaciones are due today. We also have a chapter 10 quiz today. There will be a chapter 10 test next Friday, March 31st. So, don't wait until the last minute to begin preparing for that. Have a wonderful fin de semana, clase. There is no written homework over the weekend!
23 de marzo:
#9 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario
Directions: Copy down the following sentences and indicate whether
each is true or false by writing sí or no in each blank.
1. _______Siempre hay una exposición de arte en el cine.
2. _______Ellos ven una película en la pantalla.
3. _______Un carro es un medio de transporte.
4. _______La escultora dio una representación en el teatro.
5. _______Los actores entran en el telón.
6. _______Los espectadores aplauden después de una comedia
si es buena.
La tarea - ¿Adónde fuiste? typing assignment (posted below) and warm ups are due tomorrow. Turn in yesterday's homework as well. There will be a 40-point quiz, covering the preterite tense and chapter 10 vocabulary tomorrow!
#9 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario
Directions: Copy down the following sentences and indicate whether
each is true or false by writing sí or no in each blank.
1. _______Siempre hay una exposición de arte en el cine.
2. _______Ellos ven una película en la pantalla.
3. _______Un carro es un medio de transporte.
4. _______La escultora dio una representación en el teatro.
5. _______Los actores entran en el telón.
6. _______Los espectadores aplauden después de una comedia
si es buena.
La tarea - ¿Adónde fuiste? typing assignment (posted below) and warm ups are due tomorrow. Turn in yesterday's homework as well. There will be a 40-point quiz, covering the preterite tense and chapter 10 vocabulary tomorrow!
adónde_fuiste_tú_-_writing_assignment_for_spanish_ii_chapter_10.doc | |
File Size: | 33 kb |
File Type: | doc |
22 de marzo:
#8 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Directions: copy down the sentences below. Then, fill
in the blanks with the correct answer.
1. La gente ________ después del concierto.
A. dio B. aplaudió C. aplaudieron
2. En el teatro, los actores entraron en __________.
A. el telón B. el escenario C. la escena
3. Yo _________mis entradas en la taquilla.
A. compré B. fui C. di
4. El _______escribió la obra.
A. artista B. autor C. escultor
5. Presentaron la obra musical en ____________
A. la pantalla B. el teatro C. el cine
6. Al ____________le gustó mucho la obra.
A. palomitas B. perro caliente C. público
La tarea - Study your chapter 10 vocabulary words. Also, turn in yesterday's homework for a grade. Tonight's homework assignment is to complete the back side (top activity only) of your Brittany Spears, preterite tense worksheet. There will be a 40-point quiz Friday on chapter 10 vocabulary and -ar, -er, and -ir verbs in the preterite tense. Preparaciones are due Friday.
21 de marzo:
#7 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Directions: copy down the sentences below. Then, fill
in the blanks with the correct answer.
1. Paco vieron _______en el cine.
A. una obra teatral B. Una película C. una exposición
2. La película lleva _______en inglés.
A. filas B. subtítulos C. butacas
3. Hay una ______ delante de la taquilla.
A. butaca B. cola C. perro caliente
4. El artista pintó ______
A. el escultora B. la película C. el cuadro
5. Ellos vieron una __________de arte en el museo.
A. escena B. película C. exposición
6. El actor dio ______ fabulosa ayer.
A. una representación B. un telón C. unas palomitas
La tarea - Please turn in yesterday's Brittany Spears, preterite tense worksheet to me tomorrow. Study your chapter 10 vocabulary words. There will be a 40-point quiz Friday on chapter 10 vocabulary and -ar, -er, and -ir verbs in the preterite tense. Tonight's homework is below. Just do part A on both worksheets.
#7 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Directions: copy down the sentences below. Then, fill
in the blanks with the correct answer.
1. Paco vieron _______en el cine.
A. una obra teatral B. Una película C. una exposición
2. La película lleva _______en inglés.
A. filas B. subtítulos C. butacas
3. Hay una ______ delante de la taquilla.
A. butaca B. cola C. perro caliente
4. El artista pintó ______
A. el escultora B. la película C. el cuadro
5. Ellos vieron una __________de arte en el museo.
A. escena B. película C. exposición
6. El actor dio ______ fabulosa ayer.
A. una representación B. un telón C. unas palomitas
La tarea - Please turn in yesterday's Brittany Spears, preterite tense worksheet to me tomorrow. Study your chapter 10 vocabulary words. There will be a 40-point quiz Friday on chapter 10 vocabulary and -ar, -er, and -ir verbs in the preterite tense. Tonight's homework is below. Just do part A on both worksheets.
la_tarea_for_march_21.pdf | |
File Size: | 578 kb |
File Type: |
20 de marzo:
#6 preparación
Estructura - describe tu película favorita.
Direcciones: Describe tu película favorita
Contesten las preguntas…
La tarea - Please turn in Friday's worksheet for a grade. Complete the worksheet below for tomorrow. Also, we will be taking a vocabulary and preterite tense quiz (40 points) on Friday. Warm ups are due Friday as well.
#6 preparación
Estructura - describe tu película favorita.
Direcciones: Describe tu película favorita
Contesten las preguntas…
- ¿Cuál es tu película favorita?
- ¿Por qué es tu película favorita?
- ¿Quiénes son los actores or actrices en la película?
- ¿Qué es el género de la película?
- ¿Tiene subtítulos el film?
- ¿Vas a menudo (often) al cine?
La tarea - Please turn in Friday's worksheet for a grade. Complete the worksheet below for tomorrow. Also, we will be taking a vocabulary and preterite tense quiz (40 points) on Friday. Warm ups are due Friday as well.
britney_spears_ws_spanish_ii_preterite.pdf | |
File Size: | 318 kb |
File Type: |
17 de marzo:
#5 Preparación
Estructura = El vocabulario y el presente
to describe past actions in Spanish.
Directions: Using chapter 10 vocabulary and the words below.
Write 6 sentences to describe what is happening. Use
familiar vocabulary and verbs in the present tense.
1. el cuadro
2. el público
3. artista
4. ver
5. el museo
6 Los actores
La tarea - Get your homework from Sra. LeBlanc today.
#5 Preparación
Estructura = El vocabulario y el presente
to describe past actions in Spanish.
Directions: Using chapter 10 vocabulary and the words below.
Write 6 sentences to describe what is happening. Use
familiar vocabulary and verbs in the present tense.
1. el cuadro
2. el público
3. artista
4. ver
5. el museo
6 Los actores
La tarea - Get your homework from Sra. LeBlanc today.
16 de marzo:
#4 Preparación
Capítulo 10 – el vocabulario
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena el espacio en
blanco con una palabra del vocabulario lógica.
1. En el teatro, los actores entraron en _______________.
2. Ellos compraron sus entradas en ________________.
3. El autor (autor) escribió _________________.
4. Ana vio una _______________en el museo.
5. Los actores presentan una obra musical en _________________.
6. La película lleva ___________________en ingles.
La tarea - Get your homework from Sra. LeBlanc
#4 Preparación
Capítulo 10 – el vocabulario
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena el espacio en
blanco con una palabra del vocabulario lógica.
1. En el teatro, los actores entraron en _______________.
2. Ellos compraron sus entradas en ________________.
3. El autor (autor) escribió _________________.
4. Ana vio una _______________en el museo.
5. Los actores presentan una obra musical en _________________.
6. La película lleva ___________________en ingles.
La tarea - Get your homework from Sra. LeBlanc
15 de marzo:
#3 Preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 10
Contesta: Usa tu imaginación
o el presente para contestar.
1. ¿Adónde fue Mario?
2. ¿Qué compró Mario?
3. ¿Cuántas entradas compró?
4. ¿Qué tipo de película miró Mario?
5. ¿Dónde compró Mario las entradas?
6. ¿Compró unas palomitas o unos perros calientes?
La tarea - There is no written homework tonight. But, you should be studying your vocabulary words for at least 10 minutes each night.
#3 Preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 10
Contesta: Usa tu imaginación
o el presente para contestar.
1. ¿Adónde fue Mario?
2. ¿Qué compró Mario?
3. ¿Cuántas entradas compró?
4. ¿Qué tipo de película miró Mario?
5. ¿Dónde compró Mario las entradas?
6. ¿Compró unas palomitas o unos perros calientes?
La tarea - There is no written homework tonight. But, you should be studying your vocabulary words for at least 10 minutes each night.
14 de marzo:
#2 Preparación
Estructura = Vocabulario, capítulo 10
En un cine hay una pantalla grande.
(comfortable seats, a lot of rows, expensive tickets,
a ticket window, always lines)
El Vocabulario:
cómodo = comfortable (4-former adj.)
caro = expensive (4-former adj.)
mucho = a lot
siempre - always
La tarea - Study the new vocabulary words for at least 10 minutes each night. The chapter 10 vocabulary list is posted below. Also, complete the worksheet (posted below) according to the instruction of the worksheet. I graded your flashcards today in class. Please show them to me when you arrive to class tomorrow.
#2 Preparación
Estructura = Vocabulario, capítulo 10
En un cine hay una pantalla grande.
(comfortable seats, a lot of rows, expensive tickets,
a ticket window, always lines)
El Vocabulario:
cómodo = comfortable (4-former adj.)
caro = expensive (4-former adj.)
mucho = a lot
siempre - always
La tarea - Study the new vocabulary words for at least 10 minutes each night. The chapter 10 vocabulary list is posted below. Also, complete the worksheet (posted below) according to the instruction of the worksheet. I graded your flashcards today in class. Please show them to me when you arrive to class tomorrow.
ch._10_vocabulary_practice_worksheet_multiple_choice_and_fill_in_the_blank.pdf | |
File Size: | 132 kb |
File Type: |
ch_10_vocabulary_list_with_english_translations.pdf | |
File Size: | 898 kb |
File Type: |
13 de marzo:
#1 Preparación
Estructura = describir una película.
Es una película de ciencia ficción.
(de terror, romántica, policíaca, de acción, animada)
La tarea - Chapter 10 vocabulary flashcards are due tomorrow. You must have them written, cut out and clipped together by the beginning of class tomorrow.
#1 Preparación
Estructura = describir una película.
Es una película de ciencia ficción.
(de terror, romántica, policíaca, de acción, animada)
La tarea - Chapter 10 vocabulary flashcards are due tomorrow. You must have them written, cut out and clipped together by the beginning of class tomorrow.
buen_viaje_i_chapter_10_vocabulary_list__2_.doc | |
File Size: | 32 kb |
File Type: | doc |
blank_vocabulary_flashcard_papers.pdf | |
File Size: | 71 kb |
File Type: |
new_warm_up_paper.pdf | |
File Size: | 259 kb |
File Type: |
6 de marzo - 10 de marzo:
Repaso y práctica para los exámenes finales. I've posted one additional exam practice packet for those who feel as though they may need more practice. Good luck on your trimester exams!
Repaso y práctica para los exámenes finales. I've posted one additional exam practice packet for those who feel as though they may need more practice. Good luck on your trimester exams!
spanish_iib_trimester_exam_verb_review.docx | |
File Size: | 15 kb |
File Type: | docx |
3 de marzo:
#10 preparación
Estructura = “go” verbs
Directions: Copy down the sentences below.
Then, fill in each blank with the correct “go” verb
from the “banco de palabras” below.
Banco de Palabras
Pongo hago traigo tengo salgo vengo
1. Yo_____________veintinueve años.
2. Yo no ______________mi pasaporte al aeropuerto.
3. Yo________________la mesa para ayudar a mis padres.
4. Yo ________________a tu fiesta de cumpleaños.
5. Yo________________para ir al aeropuerto en una hora.
6. Yo_________________la tarea para la clase de español.
La tarea - Preaparaciones are due today! We are taking our post test review assessment today as well. Please make arrangements to make up the post test assessment if you are not in class today. We will begin our trimester exam review upon completion of the post test.
#10 preparación
Estructura = “go” verbs
Directions: Copy down the sentences below.
Then, fill in each blank with the correct “go” verb
from the “banco de palabras” below.
Banco de Palabras
Pongo hago traigo tengo salgo vengo
1. Yo_____________veintinueve años.
2. Yo no ______________mi pasaporte al aeropuerto.
3. Yo________________la mesa para ayudar a mis padres.
4. Yo ________________a tu fiesta de cumpleaños.
5. Yo________________para ir al aeropuerto en una hora.
6. Yo_________________la tarea para la clase de español.
La tarea - Preaparaciones are due today! We are taking our post test review assessment today as well. Please make arrangements to make up the post test assessment if you are not in class today. We will begin our trimester exam review upon completion of the post test.
spanish_ii_b_trimester_exam_review_packet__1_.pdf | |
File Size: | 244 kb |
File Type: |
2 de marzo:
#9 preparación
Estructura = El Pretérito, los irregulares
Direcciones: Cambia las oraciones al pretérito.
1. Yo ando a la escuela.
2. Ellos pueden comprender.
3. No tienen los libros para la clase.
4. Ana va a la escuela.
5. No sé la respuesta.
6. Nosotros decimos un chiste.
La tarea - Preparaciones will be collected for the last time tomorrow. Please complete the post test review activities (posted below)
#9 preparación
Estructura = El Pretérito, los irregulares
Direcciones: Cambia las oraciones al pretérito.
1. Yo ando a la escuela.
2. Ellos pueden comprender.
3. No tienen los libros para la clase.
4. Ana va a la escuela.
5. No sé la respuesta.
6. Nosotros decimos un chiste.
La tarea - Preparaciones will be collected for the last time tomorrow. Please complete the post test review activities (posted below)
spanish_iib_post_test_review_packet.pdf | |
File Size: | 464 kb |
File Type: |
1 de marzo:
#8 preparación
Estructura = Los Irregulares en al pretérito
Direcciones: Traduce al inglés.
1. Ellos anduvieron a la escuela.
2. Uds. tuvieron una hamburguesa.
3. Yo tuve una paella.
4. Paco supo la información
*OJO (meaning change in the preterite tense)
5. La profesora no estuvo en clase ayer.
6. Ellos nos dijeron la verdad.
La tarea - Preparaciones will be collected for the last time this trimester on Friday.
#8 preparación
Estructura = Los Irregulares en al pretérito
Direcciones: Traduce al inglés.
1. Ellos anduvieron a la escuela.
2. Uds. tuvieron una hamburguesa.
3. Yo tuve una paella.
4. Paco supo la información
*OJO (meaning change in the preterite tense)
5. La profesora no estuvo en clase ayer.
6. Ellos nos dijeron la verdad.
La tarea - Preparaciones will be collected for the last time this trimester on Friday.
28 de febrero:
#7 preparación
Estructura = los irregulares en el pretérito
Pablo hizo la maleta para ir al balneario.
(Yo, Tú, Carmen, Nosotros, Ellos)
La tarea - Preparaciones will be collected for the last time this trimester on Friday.
#7 preparación
Estructura = los irregulares en el pretérito
Pablo hizo la maleta para ir al balneario.
(Yo, Tú, Carmen, Nosotros, Ellos)
La tarea - Preparaciones will be collected for the last time this trimester on Friday.
27 de febrero:
#6 preparación
Estructura – Los Reflexivos
Directions: The following sentences are all false.
Change them to make them true.
1. José se afeita con un peine.
2. La muchacha se acuesta en la mesa.
3. Teresa se lava las manos con la pasta dentífrica.
4. María va a la cama a las diez y media de la noche.
Ella se levanta.
5. Luz toma el desayuno porque no tiene hambre.
6. Marcos se cepilla los dientes con el jabón.
La tarea - Preparaciones will be collected for the last time this trimester on Friday. Also, please complete the magic squares irregular preterite verbs exercise for tomorrow.
#6 preparación
Estructura – Los Reflexivos
Directions: The following sentences are all false.
Change them to make them true.
1. José se afeita con un peine.
2. La muchacha se acuesta en la mesa.
3. Teresa se lava las manos con la pasta dentífrica.
4. María va a la cama a las diez y media de la noche.
Ella se levanta.
5. Luz toma el desayuno porque no tiene hambre.
6. Marcos se cepilla los dientes con el jabón.
La tarea - Preparaciones will be collected for the last time this trimester on Friday. Also, please complete the magic squares irregular preterite verbs exercise for tomorrow.
24 de febrero:
#5 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 13
Direcciones: Contesta con una oración
completa y lógica.
1. ¿Dónde espera el pasajero el tren?
2. ¿Dónde venden los boletos para el tren?
3. ¿Qué venden en el quiosco?
4. ¿Qué consulta el pasajero para verificar la
hora de salida del tren?
5. ¿Quién ayuda a los pasajeros con el equipaje?
6. ¿De dónde sale el tren?
#5 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 13
Direcciones: Contesta con una oración
completa y lógica.
1. ¿Dónde espera el pasajero el tren?
2. ¿Dónde venden los boletos para el tren?
3. ¿Qué venden en el quiosco?
4. ¿Qué consulta el pasajero para verificar la
hora de salida del tren?
5. ¿Quién ayuda a los pasajeros con el equipaje?
6. ¿De dónde sale el tren?
23 de febrero:
#4 preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Directions: Us the information below to indicate what the following
people do to get ready for school each day. Follow the model.
MODEL: Paco / afeitarse con la navaja Paco se afeita con la navaja.
1. Yo / despertarse a las siete
2. Tú / levantarse muy cansado
3. Ana / peinarse el pelo
4. Nosotros / lavarse el pelo
5. Margarita y Juan / bañarse
6. Raúl / cepillarse los dientes
La tarea - Please show me your chapter 13 vocabulary flashcards tomorrow for a grade. Also, complete the worksheet below. I've attached a video tutorial on reflexive verbs in case you need a quick review. Further, our Mi Vida Loca packets will be collected for a grade on Tuesday of next week (February 28th). If you need to watch any of the episodes that you may have missed, simply copy and paste the link below into your web browser to view the episodes.
http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/syllabus.shtml
#4 preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Directions: Us the information below to indicate what the following
people do to get ready for school each day. Follow the model.
MODEL: Paco / afeitarse con la navaja Paco se afeita con la navaja.
1. Yo / despertarse a las siete
2. Tú / levantarse muy cansado
3. Ana / peinarse el pelo
4. Nosotros / lavarse el pelo
5. Margarita y Juan / bañarse
6. Raúl / cepillarse los dientes
La tarea - Please show me your chapter 13 vocabulary flashcards tomorrow for a grade. Also, complete the worksheet below. I've attached a video tutorial on reflexive verbs in case you need a quick review. Further, our Mi Vida Loca packets will be collected for a grade on Tuesday of next week (February 28th). If you need to watch any of the episodes that you may have missed, simply copy and paste the link below into your web browser to view the episodes.
http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/syllabus.shtml
buen_viaje_i_chapter_13_vocabulary_worksheet.pdf | |
File Size: | 214 kb |
File Type: |
22 de febrero:
#3 preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, llena el
espacio en blanco con un verbo reflexivo lógico. Sigue
el modelo.
MODELO: Yo me despierto temprano por la mañana.
1. Ella _____ _______________ a las siete de la mañana.
2. Yo_____ _________________a las once de la noche.
3. Ellos _____ ______________ los dientes antes de dormir.
4. Nosotros _____ _______________ a la mesa para desayunar.
5. No _____ _________________ tú en clase, ¿verdad?
Dormirse en clase no es buena.
6. ¿_______ _______________ o tomas una ducha?
La tarea - Chapter 13 flashcards are due tomorrow!
#3 preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, llena el
espacio en blanco con un verbo reflexivo lógico. Sigue
el modelo.
MODELO: Yo me despierto temprano por la mañana.
1. Ella _____ _______________ a las siete de la mañana.
2. Yo_____ _________________a las once de la noche.
3. Ellos _____ ______________ los dientes antes de dormir.
4. Nosotros _____ _______________ a la mesa para desayunar.
5. No _____ _________________ tú en clase, ¿verdad?
Dormirse en clase no es buena.
6. ¿_______ _______________ o tomas una ducha?
La tarea - Chapter 13 flashcards are due tomorrow!
bv_1_chapter_13_vocabulary_list_with_english_translations.pdf | |
File Size: | 793 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_flashcard_papers.pdf | |
File Size: | 71 kb |
File Type: |
21 de febrero:
#2 preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Directions: ¿Qué haces primero? Use the information below and
the words antes (before) or después (after) to describe in
what order to complete the following daily tasks. Be careful about
your verb conjugations of the reflexive verbs. Use your notes from
yesterday for help if you need it. Follow the model.
MODEL: dormirse / acostarse - Yo me acuesto antes.
Me duermo después.
1. levantarse / despertarse
2. desayunarse / cepillarse los dientes
3. peinarse el pelo / lavarse el pelo con el champú
4. acostarse / ponerse los pijamas
5. ponerse la ropa / despertarse
6. cepillarse los dientes / maquillarse
La tarea - Get the assignment tomorrow in class.
#2 preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Directions: ¿Qué haces primero? Use the information below and
the words antes (before) or después (after) to describe in
what order to complete the following daily tasks. Be careful about
your verb conjugations of the reflexive verbs. Use your notes from
yesterday for help if you need it. Follow the model.
MODEL: dormirse / acostarse - Yo me acuesto antes.
Me duermo después.
1. levantarse / despertarse
2. desayunarse / cepillarse los dientes
3. peinarse el pelo / lavarse el pelo con el champú
4. acostarse / ponerse los pijamas
5. ponerse la ropa / despertarse
6. cepillarse los dientes / maquillarse
La tarea - Get the assignment tomorrow in class.
17 - 20 de febrero:
Mid Winter Break. No School today!
Mid Winter Break. No School today!
16 de febrero:
#1 preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta con unas oraciones completas.
1. ¿Te levantas de buen humor o de mal humor?
2. ¿A qué hora te despiertas por la mañana?
3. ¿Te duermes fácilmente o con dificultad?
4. ¿A qué hora te duermes por la noche?
5. ¿Te lavas las manos frecuentemente (frequently)
durante el día?
6. ¿A qué hora te acuestas por la noche?
La tarea - We took a chapter 12 vocabulary quiz today. Also, please complete part I. only of the worksheet posted below.
#1 preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta con unas oraciones completas.
1. ¿Te levantas de buen humor o de mal humor?
2. ¿A qué hora te despiertas por la mañana?
3. ¿Te duermes fácilmente o con dificultad?
4. ¿A qué hora te duermes por la noche?
5. ¿Te lavas las manos frecuentemente (frequently)
durante el día?
6. ¿A qué hora te acuestas por la noche?
La tarea - We took a chapter 12 vocabulary quiz today. Also, please complete part I. only of the worksheet posted below.
buen_viaje_i_chapter_12_vocabulary_speaking_activity.pdf | |
File Size: | 59 kb |
File Type: |
new_warm_up_paper.pdf | |
File Size: | 259 kb |
File Type: |
15 de febrero:
#10 preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Completa…
Por la mañana, yo me despierto. (tú lavarse la cara,
Paco cepillarse los dientes, nosotros peinarse el pelo,
ellos ponerse la ropa)
La tarea - Preparaciones are due today! Turn in yesterday's homework assignment and complete the front side only of the worksheet posted below. There is a video tutorial posted below as well in case you need a refresher.
#10 preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Completa…
Por la mañana, yo me despierto. (tú lavarse la cara,
Paco cepillarse los dientes, nosotros peinarse el pelo,
ellos ponerse la ropa)
La tarea - Preparaciones are due today! Turn in yesterday's homework assignment and complete the front side only of the worksheet posted below. There is a video tutorial posted below as well in case you need a refresher.
los_reflexivos_fitb_ws.pdf | |
File Size: | 244 kb |
File Type: |
14 de febrero:
#9 preparación
Estructura - Vocabulario, capítulo 12
Antes de ir a la escuela necesito despertarme.
(to get up, to brush my teeth, to comb my hair,
put on clothes, to put on make up)
La tarea = Please complete letters B and C of the worksheet attached below. I've also attached a video tutorial of the reflexive verbs structure we learned today in class - in case you were absent today.
#9 preparación
Estructura - Vocabulario, capítulo 12
Antes de ir a la escuela necesito despertarme.
(to get up, to brush my teeth, to comb my hair,
put on clothes, to put on make up)
La tarea = Please complete letters B and C of the worksheet attached below. I've also attached a video tutorial of the reflexive verbs structure we learned today in class - in case you were absent today.
los_reflexivos_ws.pdf | |
File Size: | 214 kb |
File Type: |
13 de febrero:
#8 preparación
Estructura - GOAL
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Qué tipo de persona es Santiago?
2. ¿Adónde va Santiago para jugar al fútbol?
3. ¿Cómo se llama la novia (girlfriend) de Santiago?
4. ¿Es popular el deporte del fútbol en los países
hispanohablantes?
5. En tu opinión, ¿Es buena persona el padre de Santiago?
6. ¿Cuál es tu opinión de la abuela de Santiago?
La tarea - Estudia el vocabulario esta noche. Hay prueba del vocabulario el jueves.
#8 preparación
Estructura - GOAL
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Qué tipo de persona es Santiago?
2. ¿Adónde va Santiago para jugar al fútbol?
3. ¿Cómo se llama la novia (girlfriend) de Santiago?
4. ¿Es popular el deporte del fútbol en los países
hispanohablantes?
5. En tu opinión, ¿Es buena persona el padre de Santiago?
6. ¿Cuál es tu opinión de la abuela de Santiago?
La tarea - Estudia el vocabulario esta noche. Hay prueba del vocabulario el jueves.
10 de febrero:
#7 preparación
Estructura - capítulo 12, los reflexivos
Direcciones: Contesta…
1. What are the five Spanish reflexive Pronouns?
2. What do the reflexive pronouns mean in English?
(me= ___ te = ____ se = _____ nos = _____ se = ___)
3. For what type of activities do Spanish-speakers use reflexive verbs?
4. Translate: Juan se afeita
5. Translate: No nos despertamos temprano los sábados
6. Translate: I am sitting down
La tarea - No hay tarea este fin de semana
#7 preparación
Estructura - capítulo 12, los reflexivos
Direcciones: Contesta…
1. What are the five Spanish reflexive Pronouns?
2. What do the reflexive pronouns mean in English?
(me= ___ te = ____ se = _____ nos = _____ se = ___)
3. For what type of activities do Spanish-speakers use reflexive verbs?
4. Translate: Juan se afeita
5. Translate: No nos despertamos temprano los sábados
6. Translate: I am sitting down
La tarea - No hay tarea este fin de semana
9 de febrero:
#6 preparación
Estructura - el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
Follow the model...
MODEL: ¿Qué necesitas para bañarte?
Necesito una barra de jabón para bañarme.
*Notice the changes I made in the answer!
1. ¿Qué necesitas para afeitarte?
2. ¿Qué necesitas para lavarte el pelo?
3. ¿Qué necesitas para cepillarte los dientes?
4. ¿Qué necesitas para tomar una ducha?
5. ¿Qué necesitas para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesitas para dormir?
La tarea - Turn in yesterday's worksheet. Also, continue to study your chapter 12 vocabulary words for at least 10 minutes per night. We are reviewing episode 9 of Mi Vida Loca, doing the preparacion above and watching a movie titled GOAL!
#6 preparación
Estructura - el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
Follow the model...
MODEL: ¿Qué necesitas para bañarte?
Necesito una barra de jabón para bañarme.
*Notice the changes I made in the answer!
1. ¿Qué necesitas para afeitarte?
2. ¿Qué necesitas para lavarte el pelo?
3. ¿Qué necesitas para cepillarte los dientes?
4. ¿Qué necesitas para tomar una ducha?
5. ¿Qué necesitas para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesitas para dormir?
La tarea - Turn in yesterday's worksheet. Also, continue to study your chapter 12 vocabulary words for at least 10 minutes per night. We are reviewing episode 9 of Mi Vida Loca, doing the preparacion above and watching a movie titled GOAL!
8 de febrero:
#5 preparación
Estructura - el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
MODELO: ¿Qué necesita Ud. para lavarse las manos?
Necesito el jabón para lavarme las manos.
1. ¿Qué necesita Ud. para afeitarse?
2. ¿Qué necesita Ud. para lavarse el pelo?
3. ¿Qué necesita Ud. para cepillarse los dientes?
4. ¿Qué necesita Ud. para bañarse?
5. ¿Qué necesita Ud. para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesita Ud. para maquillarse?
La tarea - complete letters A and C of the attached worksheet (below)
#5 preparación
Estructura - el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
MODELO: ¿Qué necesita Ud. para lavarse las manos?
Necesito el jabón para lavarme las manos.
1. ¿Qué necesita Ud. para afeitarse?
2. ¿Qué necesita Ud. para lavarse el pelo?
3. ¿Qué necesita Ud. para cepillarse los dientes?
4. ¿Qué necesita Ud. para bañarse?
5. ¿Qué necesita Ud. para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesita Ud. para maquillarse?
La tarea - complete letters A and C of the attached worksheet (below)
buen_viaje_i_chapter_12_vocabulary_practice_worksheet.pdf | |
File Size: | 149 kb |
File Type: |
7 de febrero:
#4 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios
en blanco con una palabra del vocabulario correcta.
1. Necesito mi ___________________ para maquillarme.
2. Es buena idea tener la __________________________
para afeitarse. (two different answers could work here.
You simply need to write one correct answer in the blank).
3. Quiero mi _________________________para cepillarme
los dientes. (two different answers could work here.
You simply need to write one correct answer in the blank).
4. Antes de la escuela, tomo el desayuno. Como __________ y
bebo__________________
5. Miguel pone el jugo de naranja en un _______________para
beberlo.
6. Por la mañana, Patricia se cepilla _________________ con
el cepillo de dientes y la pasta dentífrica.
La tarea - La tarea - I am at a teacher's conference today. So, please get your work from our classroom "absent" tray tomorrow if you are not in school today.
#4 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios
en blanco con una palabra del vocabulario correcta.
1. Necesito mi ___________________ para maquillarme.
2. Es buena idea tener la __________________________
para afeitarse. (two different answers could work here.
You simply need to write one correct answer in the blank).
3. Quiero mi _________________________para cepillarme
los dientes. (two different answers could work here.
You simply need to write one correct answer in the blank).
4. Antes de la escuela, tomo el desayuno. Como __________ y
bebo__________________
5. Miguel pone el jugo de naranja en un _______________para
beberlo.
6. Por la mañana, Patricia se cepilla _________________ con
el cepillo de dientes y la pasta dentífrica.
La tarea - La tarea - I am at a teacher's conference today. So, please get your work from our classroom "absent" tray tomorrow if you are not in school today.
6 de febrero:
#3 preparación
Estructura - El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución
de abajo.
Por la mañana, Patricia necesita su afeitadora.
(crema de afeitar, espejo, peine, cepillo de dientes,
maquillaje)
La tarea - Complete your chapter 12 vocabulary flashcards for tomorrow. If you are absent from class today, please pick up the chapter 12 vocabulary list and your blank flashcard papers from our classroom absent tray upon your return to school.
#3 preparación
Estructura - El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución
de abajo.
Por la mañana, Patricia necesita su afeitadora.
(crema de afeitar, espejo, peine, cepillo de dientes,
maquillaje)
La tarea - Complete your chapter 12 vocabulary flashcards for tomorrow. If you are absent from class today, please pick up the chapter 12 vocabulary list and your blank flashcard papers from our classroom absent tray upon your return to school.
3 de febrero:
#2 preparación
Estructura - Repaso del capítulo 11
Direcciones: Contesta las preguntas con oraciones completas.
1.¿Cuál es el nombre de la línea aérea?
2.¿Cuál es el número del vuelo?
3.¿De qué puerta sale el vuelo?
4.¿Cuál es la fecha del vuelo?
5.¿Cuál es el destino del vuelo?
6.¿Cuál es la hora de salida
La tarea - Chapter 11 test today!
#2 preparación
Estructura - Repaso del capítulo 11
Direcciones: Contesta las preguntas con oraciones completas.
1.¿Cuál es el nombre de la línea aérea?
2.¿Cuál es el número del vuelo?
3.¿De qué puerta sale el vuelo?
4.¿Cuál es la fecha del vuelo?
5.¿Cuál es el destino del vuelo?
6.¿Cuál es la hora de salida
La tarea - Chapter 11 test today!
2 de febrero:
#1 preparación
Estructura - Repaso del capítulo 11
Direcciones: Use el vocabulario y gramática del capítulo 11 para describir la foto. Escribe seis oraciones lógicas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - We will be taking our chapter 11 test tomorrow!
#1 preparación
Estructura - Repaso del capítulo 11
Direcciones: Use el vocabulario y gramática del capítulo 11 para describir la foto. Escribe seis oraciones lógicas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - We will be taking our chapter 11 test tomorrow!
new_warm_up_paper.pdf | |
File Size: | 259 kb |
File Type: |
1 de febrero:
#10 preparación
Estructura - El presente y el presente progressivo
Directions: Change from the present to
the present progressive.
1. Ellos escriben el ejercicio.
2. Lupe y tu amigo hacen un viaje a Europa.
3. Lourdes y yo no bebemos el agua.
4. Mi familia pasa por el control de seguridad.
5. Yo salgo para ir al aeropuerto.
6. Paco y Roberto traen su tarjeta de embarque.
La tarea - There will be a chapter 11 test on Friday! Preparaciones are due today! Complete your chapter 9 review packet below.
#10 preparación
Estructura - El presente y el presente progressivo
Directions: Change from the present to
the present progressive.
1. Ellos escriben el ejercicio.
2. Lupe y tu amigo hacen un viaje a Europa.
3. Lourdes y yo no bebemos el agua.
4. Mi familia pasa por el control de seguridad.
5. Yo salgo para ir al aeropuerto.
6. Paco y Roberto traen su tarjeta de embarque.
La tarea - There will be a chapter 11 test on Friday! Preparaciones are due today! Complete your chapter 9 review packet below.
buen_viaje_i_chapter_11_test_review_packet.pdf | |
File Size: | 253 kb |
File Type: |
31 de enero:
#9 preparación
Estructura - El vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Copy down the incomplete sentences below.
Then,complete those sentence with the information given on the
picture of the boarding pass. NOTE: The name of the airline is Ibería
1. el nombre del pasajero _______________________________________________________
2. el nombre de la línea aérea ____________________________________________________
3. la hora de salida ____________________________________________________________
4. la fecha del vuelo ____________________________________________________________
5. el número de la puerta de salida _______________________________________________
6. el destino del vuelo __________________________________________________________
#9 preparación
Estructura - El vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Copy down the incomplete sentences below.
Then,complete those sentence with the information given on the
picture of the boarding pass. NOTE: The name of the airline is Ibería
1. el nombre del pasajero _______________________________________________________
2. el nombre de la línea aérea ____________________________________________________
3. la hora de salida ____________________________________________________________
4. la fecha del vuelo ____________________________________________________________
5. el número de la puerta de salida _______________________________________________
6. el destino del vuelo __________________________________________________________
La tarea - Preparaciones are due tomorrow. Also, we will be taking our chapter 11 test on Friday! Turn in your story board assignment (from yesterday). Study your chapter 11 vocabulary.
30 de enero:
#8 preparación
Estructura = saber vs. conocer
Directions: Copy down the sentences below and fill in the
blank with the correct from of either saber or conocer. State
the reason for your answer choice. Follow the model.
MODELO: Yo no conozco a tu amigo Felipe. Felipe is a person
1. Yo ______________ donde está mi libro de español._____
2. Ellos ________________hablar español._____
3. Tú y yo no _________________ la hora._____
4. Carmen y José __________________a mi abuela._____
5. Uds. ___________________la playa Marbella._____
6. Yo no ___________________al Sr. Sanchez._____
La tarea - Preparaciones are due on February 1st. Also, we will be taking our chapter 11 test on Friday! The story board assignment (posted below) is due tomorrow at the beginning of the hour.
#8 preparación
Estructura = saber vs. conocer
Directions: Copy down the sentences below and fill in the
blank with the correct from of either saber or conocer. State
the reason for your answer choice. Follow the model.
MODELO: Yo no conozco a tu amigo Felipe. Felipe is a person
1. Yo ______________ donde está mi libro de español._____
2. Ellos ________________hablar español._____
3. Tú y yo no _________________ la hora._____
4. Carmen y José __________________a mi abuela._____
5. Uds. ___________________la playa Marbella._____
6. Yo no ___________________al Sr. Sanchez._____
La tarea - Preparaciones are due on February 1st. Also, we will be taking our chapter 11 test on Friday! The story board assignment (posted below) is due tomorrow at the beginning of the hour.
buen_viaje_i_chapter_11_story_board_directions_and_blank_story_board_paper.pdf | |
File Size: | 98 kb |
File Type: |
27 de enero:
#7 preparación
Estructura = saber vs. conocer
NOTE: We will be getting a new seating chart
for the new marking period as soon as the bell rings.
Therefore, you may want to wait a minute before
beginning the preparación today.
Directions: Copy down the sentences below and fill in the
blank with the correct from of either saber or concur. State
the reason why you chose the answer you did. Follow the
model.
MODELO: Yo no conozco a tu amigo Felipe. Felipe is a person
1. Ellos ___________________ a mi madre.______
2. Tú _____________________ hablar francés.______
3. Mi amigo y yo no ______________el arte de Pable Picasso.______
4. Yo no ___________________la hora, lo siento.______
5. Yo no ______________________el Parque Comercia.______
6. Raul __________________bien al profesor de química.______
La tarea - If you were not in class today, you can pick up your assignment from our classroom "absent" tray upon your return to school. Also, Mr. Stevens has asked that all students complete the survey today during homeroom time. Use the following link to complete the survey by cutting and pasting it into your web browser.
https://www.advanc-ed.org/survey/public/5515621
#7 preparación
Estructura = saber vs. conocer
NOTE: We will be getting a new seating chart
for the new marking period as soon as the bell rings.
Therefore, you may want to wait a minute before
beginning the preparación today.
Directions: Copy down the sentences below and fill in the
blank with the correct from of either saber or concur. State
the reason why you chose the answer you did. Follow the
model.
MODELO: Yo no conozco a tu amigo Felipe. Felipe is a person
1. Ellos ___________________ a mi madre.______
2. Tú _____________________ hablar francés.______
3. Mi amigo y yo no ______________el arte de Pable Picasso.______
4. Yo no ___________________la hora, lo siento.______
5. Yo no ______________________el Parque Comercia.______
6. Raul __________________bien al profesor de química.______
La tarea - If you were not in class today, you can pick up your assignment from our classroom "absent" tray upon your return to school. Also, Mr. Stevens has asked that all students complete the survey today during homeroom time. Use the following link to complete the survey by cutting and pasting it into your web browser.
https://www.advanc-ed.org/survey/public/5515621
26 de enero
#6 preparación
Estructura = Capítulo 11, el presente progressivo
Direcciones: Usa las palabras de abajo en una oración completa
en el presente progressivo.
1. Paco está saliendo
2. Yo estoy haciendo
3. Mis amigos están leyendo
4. Carmen está abordando
5. Yo estoy trayendo
6. Juan está facturando
La tarea - Please complete the saber vs. conocer packet and notes. I have them in class for you to pick up upon your return to school if you are not in class today. Below is a video tutorial of today's lesson. Further, I made and announcement in class today that the chapter 11 test will be next Friday, February 3rd!
#6 preparación
Estructura = Capítulo 11, el presente progressivo
Direcciones: Usa las palabras de abajo en una oración completa
en el presente progressivo.
1. Paco está saliendo
2. Yo estoy haciendo
3. Mis amigos están leyendo
4. Carmen está abordando
5. Yo estoy trayendo
6. Juan está facturando
La tarea - Please complete the saber vs. conocer packet and notes. I have them in class for you to pick up upon your return to school if you are not in class today. Below is a video tutorial of today's lesson. Further, I made and announcement in class today that the chapter 11 test will be next Friday, February 3rd!
25 de enero
#5 preparación
Estructura = Capítulo 11, el presente progressivo
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Yo estoy facturando el equipaje.
(poniendo la maleta en la báscula, pasando por el control de seguridad,
esperando en la puerta de salida, abordando el avión, buscando un asiento)
La tarea - Present progressive/Valentine's Day exercise (below)
#5 preparación
Estructura = Capítulo 11, el presente progressivo
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Yo estoy facturando el equipaje.
(poniendo la maleta en la báscula, pasando por el control de seguridad,
esperando en la puerta de salida, abordando el avión, buscando un asiento)
La tarea - Present progressive/Valentine's Day exercise (below)
buen_viaje_i_chapter_11_my_funny_valentine_present_progressive_worksheet__1_.pdf | |
File Size: | 74 kb |
File Type: |
24 de enero
#4 preparación
Estructura - "Go" Verbs
Direcciones: Usa los verbos de abajo en
oraciones completas.
1. (hago)
2. (sale)
3. (tiene)
4. (traigo)
5. (ponemos)
6. (haces)
La tarea - Turn in yesterday's present progressive worksheet. Also, complete the present progressive translations worksheet (which was distributed today in class).
#4 preparación
Estructura - "Go" Verbs
Direcciones: Usa los verbos de abajo en
oraciones completas.
1. (hago)
2. (sale)
3. (tiene)
4. (traigo)
5. (ponemos)
6. (haces)
La tarea - Turn in yesterday's present progressive worksheet. Also, complete the present progressive translations worksheet (which was distributed today in class).
23 de enero:
#3 preparación
Estructura - “go” verbs
Directions: Copy down each sentence and fill in the blanks
with the correct form of the verb.
1. ¿______________Uds. un viaje?
A. Hacen B. Conocen C. Saben D. Ponen
2. Josefina y yo _________________al aeropuerto temprano.
A. vengo B. venemos C. venimos D. ponemos
3. Los pasajeros _____________talones en sus maletas.
A. facturan B. ponen C. traen D. vienen
4. Yo _______________ una maleta al aeropuerto.
A. traigo B. sé C. vengo D. conozco
5. Yo ___________el equipaje en la báscula.
A. hago B. traigo c. salgo D. pongo
6. Ellos _____ para ir de vacaciones.
A. ponen B. traen C. salen D. tienen
La tarea - Watch episode 1 of the video series "Mi Vida Loca". I've posted the web address for you (below). However, you will have to copy and paste it into your browser to get it to work. Download and complete the portion of the packet (below) which correlates with the video series. Also, complete the present progressive worksheet (below) and today's preparación.
http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/ep01.shtml
#3 preparación
Estructura - “go” verbs
Directions: Copy down each sentence and fill in the blanks
with the correct form of the verb.
1. ¿______________Uds. un viaje?
A. Hacen B. Conocen C. Saben D. Ponen
2. Josefina y yo _________________al aeropuerto temprano.
A. vengo B. venemos C. venimos D. ponemos
3. Los pasajeros _____________talones en sus maletas.
A. facturan B. ponen C. traen D. vienen
4. Yo _______________ una maleta al aeropuerto.
A. traigo B. sé C. vengo D. conozco
5. Yo ___________el equipaje en la báscula.
A. hago B. traigo c. salgo D. pongo
6. Ellos _____ para ir de vacaciones.
A. ponen B. traen C. salen D. tienen
La tarea - Watch episode 1 of the video series "Mi Vida Loca". I've posted the web address for you (below). However, you will have to copy and paste it into your browser to get it to work. Download and complete the portion of the packet (below) which correlates with the video series. Also, complete the present progressive worksheet (below) and today's preparación.
http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/ep01.shtml
mi_vida_loca__1_.docx | |
File Size: | 15 kb |
File Type: | docx |
present_progressive_guided_practice_worksheet.pdf | |
File Size: | 98 kb |
File Type: |
20 de enero:
#2 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los
espacios en blanco una palabra del vocabulario correcto.
1. Lupe_____________________ un viaje en avión.
2. Ella _____________________ de casa en taxi para ir al aeropuerto.
3. Ella _____________________ sus maletas en la maletera del taxi.
4. Cuando llega al aeropuerto, ella _____________________ sus maletas
en la báscula.
5. Ella _____________________ su equipaje. El agente ______________
un talón en cada maleta.
6. El avión _____________________ de la puerta de salida número siete.
La tarea - There is no written homework for today. Review your vocabulary words over the weekend!
#2 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los
espacios en blanco una palabra del vocabulario correcto.
1. Lupe_____________________ un viaje en avión.
2. Ella _____________________ de casa en taxi para ir al aeropuerto.
3. Ella _____________________ sus maletas en la maletera del taxi.
4. Cuando llega al aeropuerto, ella _____________________ sus maletas
en la báscula.
5. Ella _____________________ su equipaje. El agente ______________
un talón en cada maleta.
6. El avión _____________________ de la puerta de salida número siete.
La tarea - There is no written homework for today. Review your vocabulary words over the weekend!
19 de enero:
#1 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, escribe la
definición a cada (each) descripción.
1. El que trabaja a bordo del avión; sirve a los pasajeros __________________________________________________________________________
2. Todo el personal a bordo de un avión __________________________________________________________________________
3. El comandante ____________________________________________________________
4. Los que viajan en el avión ___________________________________________________
5. El lugar donde inspeccionan o verifican los pasaportes ____________________________
6. El lugar donde inspeccionan el equipaje de los pasajeros que llegan __________________
La tarea - Complete the "go" verbs worksheet (attached below). You may skip section A as you need the textbook to complete that section.
#1 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, escribe la
definición a cada (each) descripción.
1. El que trabaja a bordo del avión; sirve a los pasajeros __________________________________________________________________________
2. Todo el personal a bordo de un avión __________________________________________________________________________
3. El comandante ____________________________________________________________
4. Los que viajan en el avión ___________________________________________________
5. El lugar donde inspeccionan o verifican los pasaportes ____________________________
6. El lugar donde inspeccionan el equipaje de los pasajeros que llegan __________________
La tarea - Complete the "go" verbs worksheet (attached below). You may skip section A as you need the textbook to complete that section.
buen_viaje_i_capítulo_11_go_verbs_notes_and_practice.doc | |
File Size: | 29 kb |
File Type: | doc |
new_warm_up_paper.pdf | |
File Size: | 259 kb |
File Type: |
18 de enero:
#10 preparación
Estructura - El vocabulariol capítulo 11
Direcciones: Contesta con oraciones completas
1. La Sra. LeBlanc va a tomar un vuelo. Ella llega al
aeropuerto. ¿Adónde tiene que ir primero?
2. ¿Qué tiene que dar la Sra. LeBlanc al agente en
el mostrador?
3. Cuando ella factura su equipaje, ¿Qué pone el agente
en cada maleta?
4. Antes de subir al avión, ¿Por dónde tiene que pasar la
Sra. LeBlanc?
5. ¿Quiénes son las personas que trabajan en el avión?
6. ¿Cuándo aterriza el avión?
La tarea - Preparaciones due today! We did the preparación for yesterday
and today. Then, I collected the preparaciones today. So, please do
the preparación for 17 de enero and 18 de enero and turn then in. Study
for your chapter 11 vocabulary quiz. The quiz was supposed to be today. However, due to
yesterday's "snow day", I have rescheduled the vocabulary quiz for tomorrow. You do NOT
need to know how to spell the vocabulary words for tomorrow's quiz. You simply need to
know what they mean.
#10 preparación
Estructura - El vocabulariol capítulo 11
Direcciones: Contesta con oraciones completas
1. La Sra. LeBlanc va a tomar un vuelo. Ella llega al
aeropuerto. ¿Adónde tiene que ir primero?
2. ¿Qué tiene que dar la Sra. LeBlanc al agente en
el mostrador?
3. Cuando ella factura su equipaje, ¿Qué pone el agente
en cada maleta?
4. Antes de subir al avión, ¿Por dónde tiene que pasar la
Sra. LeBlanc?
5. ¿Quiénes son las personas que trabajan en el avión?
6. ¿Cuándo aterriza el avión?
La tarea - Preparaciones due today! We did the preparación for yesterday
and today. Then, I collected the preparaciones today. So, please do
the preparación for 17 de enero and 18 de enero and turn then in. Study
for your chapter 11 vocabulary quiz. The quiz was supposed to be today. However, due to
yesterday's "snow day", I have rescheduled the vocabulary quiz for tomorrow. You do NOT
need to know how to spell the vocabulary words for tomorrow's quiz. You simply need to
know what they mean.
17 de enero:
#9 preparación
Estructura - El vocabulario – capítulo 11, ¿Quién lo dijo? (Who said it?)
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar el
asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de
embarque para inspeccionarlos.
La tarea - No School today! School has been cancelled due to inclement weather. I have rescheduled your chapter 11 vocabulary quiz for this Friday; rather than tomorrow. You do NOT
need to know how to spell the vocabulary words for Friday's quiz. You simply need to know what they mean.
#9 preparación
Estructura - El vocabulario – capítulo 11, ¿Quién lo dijo? (Who said it?)
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar el
asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de
embarque para inspeccionarlos.
La tarea - No School today! School has been cancelled due to inclement weather. I have rescheduled your chapter 11 vocabulary quiz for this Friday; rather than tomorrow. You do NOT
need to know how to spell the vocabulary words for Friday's quiz. You simply need to know what they mean.
16 de enero:
No School Today -
Martin Luther King Jr. Day
No School Today -
Martin Luther King Jr. Day
13 de enero:
#8 preparación
Estructura = El vocabulario - capítulo 11
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)?
Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
La tarea - Turn in yesterday's vocabulary worksheet. Study your chapter 11 vocabulary flashcards. Complete the worksheet below. There will be a vocabulary quiz on Wednesday!
#8 preparación
Estructura = El vocabulario - capítulo 11
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)?
Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
La tarea - Turn in yesterday's vocabulary worksheet. Study your chapter 11 vocabulary flashcards. Complete the worksheet below. There will be a vocabulary quiz on Wednesday!
buen_viaje_i_chapter_11_communication_activity.pdf | |
File Size: | 108 kb |
File Type: |
12 de enero:
#7 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Escribe seis frases lógicas para
describir lo que pasa en el aeropuerto.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Study your chapter 11 vocabulary flashcards. Also, complete the worksheet below for tomorrow!
#7 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Escribe seis frases lógicas para
describir lo que pasa en el aeropuerto.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Study your chapter 11 vocabulary flashcards. Also, complete the worksheet below for tomorrow!
buen_viaje_i_chapter_11_vocabulary_worksheet_practice.pdf | |
File Size: | 684 kb |
File Type: |
11 de enero:
#6 preparación
Estructura = Vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Para cada número, escribe V para verdadero si la
oración es cierta. Pero, si la oración es falsa, cámbiala para
hacerla cierta.
1.______ Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que
facturar las maletas grandes.
2.______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3.______ Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone
un talón en cada maleta.
4.______ Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje
a un país extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5.______ Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar
por el control de seguridad donde inspeccionan al pasajero
y su equipaje de mano. Verifican si el pasajero lleva un arma
de fuego – como una pistola, por ejemplo.
6. ______Los perros trabajan en los aeropuertos.
La tarea - Complete sections A, B and D only of the attached worksheet (below)
#6 preparación
Estructura = Vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Para cada número, escribe V para verdadero si la
oración es cierta. Pero, si la oración es falsa, cámbiala para
hacerla cierta.
1.______ Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que
facturar las maletas grandes.
2.______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3.______ Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone
un talón en cada maleta.
4.______ Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje
a un país extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5.______ Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar
por el control de seguridad donde inspeccionan al pasajero
y su equipaje de mano. Verifican si el pasajero lleva un arma
de fuego – como una pistola, por ejemplo.
6. ______Los perros trabajan en los aeropuertos.
La tarea - Complete sections A, B and D only of the attached worksheet (below)
buen_viaje_i_capítulo_11_la_tarjeta_de_embarque_ws__1_.doc | |
File Size: | 31 kb |
File Type: | doc |
10 de enero:
#5 preparación
Estructura = Capítulo 11 – el vocabulario
Directions: Complete the following warm up drill
on your preparaciones paper.
En el aeropuerto, hay una sala de espera.
(un departamento de aduana, seguridad,
muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
La tarea - Study the new vocabulary words for 10 minutes each night so that you are well-prepared for our next quiz. Also, complete our chapter vocaboulary flashcards.
#5 preparación
Estructura = Capítulo 11 – el vocabulario
Directions: Complete the following warm up drill
on your preparaciones paper.
En el aeropuerto, hay una sala de espera.
(un departamento de aduana, seguridad,
muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
La tarea - Study the new vocabulary words for 10 minutes each night so that you are well-prepared for our next quiz. Also, complete our chapter vocaboulary flashcards.
blank_vocabulary_flashcard_papers.pdf | |
File Size: | 71 kb |
File Type: |
9 de enero:
#4 preparación
Estructura - el vocabulario del capítulo 11
Directions: Complete the following substitution drill.
En el aeropuerto, los pasajeros facturan el equpaje.
(salen a tiempo, llegan a tiempo, pasan por el control
de seguridad, abordan el avión, toman un vuelo)
La tarea - Study the new vocabulary words (below). Also, make your chapter flashcards for tomorrow. I've attached the blank squares below as well.
#4 preparación
Estructura - el vocabulario del capítulo 11
Directions: Complete the following substitution drill.
En el aeropuerto, los pasajeros facturan el equpaje.
(salen a tiempo, llegan a tiempo, pasan por el control
de seguridad, abordan el avión, toman un vuelo)
La tarea - Study the new vocabulary words (below). Also, make your chapter flashcards for tomorrow. I've attached the blank squares below as well.
buen_viaje_i_chapter_11_vocabulary_list.pdf | |
File Size: | 157 kb |
File Type: |
6 de enero:
#3 preparación
Estructura - ¿El presente o el pretérito?
Direcciones: Copy down the 6 statements below. Some of the
statements are written in the present tense and some are written
in the past tense (preterit). On the line next to each statement, write
down the word present if you believe that the statement is written in the
present tense. Write down the word preterit if you think that the statement
is written in the past (preterit) tense.
1. Escribo mucho.______________
2. Volviste tarde anoche.____________________
3. Nosotros fuimos al teatro.__________________
4. Vi una película buena anoche en el cine.________________
5. El actor dio una representación en el teatro __________________
6. Mis amigos y yo trabajamos mucho en clase ayer_________________
La tarea - Chapter 10 test today!
#3 preparación
Estructura - ¿El presente o el pretérito?
Direcciones: Copy down the 6 statements below. Some of the
statements are written in the present tense and some are written
in the past tense (preterit). On the line next to each statement, write
down the word present if you believe that the statement is written in the
present tense. Write down the word preterit if you think that the statement
is written in the past (preterit) tense.
1. Escribo mucho.______________
2. Volviste tarde anoche.____________________
3. Nosotros fuimos al teatro.__________________
4. Vi una película buena anoche en el cine.________________
5. El actor dio una representación en el teatro __________________
6. Mis amigos y yo trabajamos mucho en clase ayer_________________
La tarea - Chapter 10 test today!
5 de enero:
#2 preparación
NOTE: You will need a Spanish textbook today.
Please get a textbook on the way to your seat!
Estructura - ¿El presente o el pretérito?
Direcciones: Copy down the 6 statements below. Some of the
statements are written in the present tense and some are written
in the past tense (preterit). On the line next to each statement, write
down the word present if you believe that the statement is written in the
present tense. Write down the word preterit if you think that the statement
is written in the past (preterit) tense.
La tarea - You have a chapter 10 test tomorrow! Please use the resources I showed you today in class so that you can practice for the test at home tonight!
#2 preparación
NOTE: You will need a Spanish textbook today.
Please get a textbook on the way to your seat!
Estructura - ¿El presente o el pretérito?
Direcciones: Copy down the 6 statements below. Some of the
statements are written in the present tense and some are written
in the past tense (preterit). On the line next to each statement, write
down the word present if you believe that the statement is written in the
present tense. Write down the word preterit if you think that the statement
is written in the past (preterit) tense.
- Lo comprendo.________________________
- Ella lo comprendió.____________________
- Lo comí.____________________________
- Salen temprano.______________________
- Salieron temprano.______________________
- Escribió mucho.____________________
La tarea - You have a chapter 10 test tomorrow! Please use the resources I showed you today in class so that you can practice for the test at home tonight!
4 de enero:
#1 preparación
Directions: Change the following sentences
from the present tense to the preterite.
1. Mi amigo Paco va al cine con los amigos.
2. Ellos ven una película con subtítulos en inglés.
3. Nosotros no tomamos una butaca en la primera fila.
4. Vamos a tomar una butaca en la fila viente.
5. Yo compro un perro caliente y unas palomitas.
6. Yo le doy unas palomitas a mi amigo también.
La tarea - If you were absent during the last week of December prior to
Christmas vacation, please make arrangements to make up your chapter 10 vocabulary quiz. Today's assignent is to complete the indirect object pronoun worksheet that we started today in class. Your copy will be in our classroom tray if you're not in school today. Also, there wil lbe a chapter 10 test on Friday of this week!
#1 preparación
Directions: Change the following sentences
from the present tense to the preterite.
1. Mi amigo Paco va al cine con los amigos.
2. Ellos ven una película con subtítulos en inglés.
3. Nosotros no tomamos una butaca en la primera fila.
4. Vamos a tomar una butaca en la fila viente.
5. Yo compro un perro caliente y unas palomitas.
6. Yo le doy unas palomitas a mi amigo también.
La tarea - If you were absent during the last week of December prior to
Christmas vacation, please make arrangements to make up your chapter 10 vocabulary quiz. Today's assignent is to complete the indirect object pronoun worksheet that we started today in class. Your copy will be in our classroom tray if you're not in school today. Also, there wil lbe a chapter 10 test on Friday of this week!
new_warm_up_paper.pdf | |
File Size: | 259 kb |
File Type: |
21 de diciembre:
There will be no preparaciones until after
we return to school after the new year!
La tarea - Turn in your movie poster project.
There will be no preparaciones until after
we return to school after the new year!
La tarea - Turn in your movie poster project.
20 de diciembre:
There will be no preparaciones until after
we return to school after the new year!
La tarea - Work on movie poster project. Projects are due tomorrow at the end of the hour.
There will be no preparaciones until after
we return to school after the new year!
La tarea - Work on movie poster project. Projects are due tomorrow at the end of the hour.
buen_viaje_i_chapter_10_movie_poster_project_rubric.pdf | |
File Size: | 146 kb |
File Type: |
19 de diciembre:
#10 Preparación
Estructura = El Pretérito – capítulo 10
Direcciones: Copia las oraciones de abajo.
Después, llena el espacio en blanco con la forma
correcta del verbo entre paréntesis.
1. Ellos____________en una casa de apartamentos. (vivir)
2. Nosotros_________________en una casa privada. (vivir)
3. El actor _______________una representación fabulosa. (dar)
4. Los amigos ______________una películas en versión original. (ver)
5. El público______________después del espectáculo. (aplaudir)
6. Yo no ______________con mis amigos anoche. (salir)
La tarea - Movie poster project assigned today! The project will be due Wednesday at the beginning of the hour. Rubric posted below. NOTE: We will be taking a chapter 10 test on January 6th.
#10 Preparación
Estructura = El Pretérito – capítulo 10
Direcciones: Copia las oraciones de abajo.
Después, llena el espacio en blanco con la forma
correcta del verbo entre paréntesis.
1. Ellos____________en una casa de apartamentos. (vivir)
2. Nosotros_________________en una casa privada. (vivir)
3. El actor _______________una representación fabulosa. (dar)
4. Los amigos ______________una películas en versión original. (ver)
5. El público______________después del espectáculo. (aplaudir)
6. Yo no ______________con mis amigos anoche. (salir)
La tarea - Movie poster project assigned today! The project will be due Wednesday at the beginning of the hour. Rubric posted below. NOTE: We will be taking a chapter 10 test on January 6th.
buen_viaje_i_chapter_10_movie_poster_project_rubric.pdf | |
File Size: | 146 kb |
File Type: |
16 de diciembre:
#9 preparación
Estructura - capítulo 10, el pretérito
Direcciones: Copia las oraciones de abajo
y llena los espacios en blanco con la
forma correcta del pretérito.
1. Ellos ______ la película anoche. (ver)
2. Paco ______ al cine ayer. (salir)
3. Juana ______ la película en versión original. (ver)
4. ¿Quién ______ la representación? (dar)
5. Los alumnos _____ la tarea al profesor de inglés. (dar)
6. Yo ______ a casa muy tarde anoche. (volver)
La tarea - Preparaciones are due on Monday! We took a quiz today! If you were absent, please see Sra. LeBlanc to make arrangements to make it up.
#9 preparación
Estructura - capítulo 10, el pretérito
Direcciones: Copia las oraciones de abajo
y llena los espacios en blanco con la
forma correcta del pretérito.
1. Ellos ______ la película anoche. (ver)
2. Paco ______ al cine ayer. (salir)
3. Juana ______ la película en versión original. (ver)
4. ¿Quién ______ la representación? (dar)
5. Los alumnos _____ la tarea al profesor de inglés. (dar)
6. Yo ______ a casa muy tarde anoche. (volver)
La tarea - Preparaciones are due on Monday! We took a quiz today! If you were absent, please see Sra. LeBlanc to make arrangements to make it up.
buen_viaje_i_chapter_10_preterite_tense_slash_sentences_and_culture_study_about_dating_answer_key.pdf | |
File Size: | 429 kb |
File Type: |
15 de diciembre:
#8 preparación
Estructura - El vocabularuio del capítulo 10
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y
llena los espacios en blaco con una palabra
del vocabulario lógica.
1. Presentan una obra musical en _________.
2. Después (after) del espactáculo, el público______.
3. El autor escribió la _______ teatral.
4. El artista pintó el _______.
5. Al _______ les gustó mucho la obra.
6. La película lleva _______ en inglés.
La tarea - We will be taking our first quiz (40 points) tomorrow. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Complete the top section only of the worksheet posted below.
#8 preparación
Estructura - El vocabularuio del capítulo 10
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y
llena los espacios en blaco con una palabra
del vocabulario lógica.
1. Presentan una obra musical en _________.
2. Después (after) del espactáculo, el público______.
3. El autor escribió la _______ teatral.
4. El artista pintó el _______.
5. Al _______ les gustó mucho la obra.
6. La película lleva _______ en inglés.
La tarea - We will be taking our first quiz (40 points) tomorrow. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Complete the top section only of the worksheet posted below.
buen_viaje_i_chapter_10_preterite_tense_and_reading_selection_about_dating_worksheet.pdf | |
File Size: | 56 kb |
File Type: |
14 de diciembre:
#7 preparación
Estructura - El pretérito del capítulo 10
Direcciones: Usa tu imaginación y los
verbos en el pretérito o el presente para contestar.
1. ¿Qué vio el muchacho anoche en el cine?
2. ¿Dónde tomó una butaca? ¿En la primera fila o
en la séptima fila?
3. ¿Vio Gloria una película, una exposición de arte o
una obra teatral en el museo?
4. ¿Vio el muchacho un cuadro o una película un el museo?
5. ¿Adónde fueron los amigos el sábado por la noche?
6. ¿Pagaste mucho o poco dinero por las entradas?
La tarea - Today, we are going to learn about typing in Spanish by typing the paper we wrote yesterday for homework. Your typed paper is due tomorrow at the beginning of the hour. I've attached instructions (below) regarding how to type the special characters and accent marks in Spanish. We will be taking our first quiz (40 points) this Friday. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Don't wait until the last minute to study:-)
#7 preparación
Estructura - El pretérito del capítulo 10
Direcciones: Usa tu imaginación y los
verbos en el pretérito o el presente para contestar.
1. ¿Qué vio el muchacho anoche en el cine?
2. ¿Dónde tomó una butaca? ¿En la primera fila o
en la séptima fila?
3. ¿Vio Gloria una película, una exposición de arte o
una obra teatral en el museo?
4. ¿Vio el muchacho un cuadro o una película un el museo?
5. ¿Adónde fueron los amigos el sábado por la noche?
6. ¿Pagaste mucho o poco dinero por las entradas?
La tarea - Today, we are going to learn about typing in Spanish by typing the paper we wrote yesterday for homework. Your typed paper is due tomorrow at the beginning of the hour. I've attached instructions (below) regarding how to type the special characters and accent marks in Spanish. We will be taking our first quiz (40 points) this Friday. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Don't wait until the last minute to study:-)
spanish_accent_marks_document__2_.doc | |
File Size: | 23 kb |
File Type: | doc |
13 de diciembre:
#6 preparación
Estructura = Chapter 10 Answering questions
about yourself in the preterite tense.
Directions: Answer the following questions
with a complete, Spanish sentence.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Diste la tarea a la profesora de español ayer?
4. ¿Saliste con los amigos recientemente (recently)?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Viste una película buena este año?
La tarea - We will be taking our first quiz (40 points) this Friday. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Don't wait until the last minute to study:-) For tonight, you are to write a paragraph to explain what you did yesterday at either the movies, an art exhibit or at the theatre.
#6 preparación
Estructura = Chapter 10 Answering questions
about yourself in the preterite tense.
Directions: Answer the following questions
with a complete, Spanish sentence.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Diste la tarea a la profesora de español ayer?
4. ¿Saliste con los amigos recientemente (recently)?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Viste una película buena este año?
La tarea - We will be taking our first quiz (40 points) this Friday. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Don't wait until the last minute to study:-) For tonight, you are to write a paragraph to explain what you did yesterday at either the movies, an art exhibit or at the theatre.
12 de diciembre:
#5 preparación
Estructura = el vocabulario del capítulo 10
Directions: Using yourchapter 10 vocabulary
sheet as a reference, you are to imagine that
you went to the movies last night with your friends.
Write 6 sentences to describe what you did there
(such as bought tickets, took a seat, ate popcorn, etc.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Complete the preparación above and then do the handout given out by the substitute teacher. If you are not in school today, you can pick up the work tomorrow. We will be taking our first quiz (40 points) THIS Friday. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Don't wait until the last minute to study:-)
#5 preparación
Estructura = el vocabulario del capítulo 10
Directions: Using yourchapter 10 vocabulary
sheet as a reference, you are to imagine that
you went to the movies last night with your friends.
Write 6 sentences to describe what you did there
(such as bought tickets, took a seat, ate popcorn, etc.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Complete the preparación above and then do the handout given out by the substitute teacher. If you are not in school today, you can pick up the work tomorrow. We will be taking our first quiz (40 points) THIS Friday. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Don't wait until the last minute to study:-)
9 de diciembre:
#4 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Direcciones: ¿Cuál fue primero? (Which come first)?
Pon las oraciones en orden cronológico.
1. Juan y sus amigos vieron una película fantástica
2. También, compró una palomitas y un perro caliente.
3. Juan llegó al cine con un grupo de amigos.
4. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.
5. Juan compró las entradas en la ventanilla.
6. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan.
Las respuestas...
1. Juan llegó al cine con un grupo de amigos. (#3)
2. Juan compró las entradas en la ventanilla. (#5)
3. También, compró una palomitas y un perro caliente. (#2)
4. Juan y sus amigos vieron una película fantástica. (#1)
5. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan. (#6)
6. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche. (#4)
La tarea - We will be taking our first quiz (40 points) next Friday. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Don't wait until the last minute to study:-)
#4 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Direcciones: ¿Cuál fue primero? (Which come first)?
Pon las oraciones en orden cronológico.
1. Juan y sus amigos vieron una película fantástica
2. También, compró una palomitas y un perro caliente.
3. Juan llegó al cine con un grupo de amigos.
4. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.
5. Juan compró las entradas en la ventanilla.
6. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan.
Las respuestas...
1. Juan llegó al cine con un grupo de amigos. (#3)
2. Juan compró las entradas en la ventanilla. (#5)
3. También, compró una palomitas y un perro caliente. (#2)
4. Juan y sus amigos vieron una película fantástica. (#1)
5. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan. (#6)
6. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche. (#4)
La tarea - We will be taking our first quiz (40 points) next Friday. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Don't wait until the last minute to study:-)
8 de diciembre:
#3 preparación
Estructura - vocabulario del capítulo 10
Direcciones: Cada oración es falsa. Cámbialas
para hacerlas ciertas.
1. El artista pintó la estatua.
2. Amelia ve una película de arte en el museo.
3. En el teatro, los actores entran en el telón.
4. Yo compro mis boletos en la pantalla.
5. El escultor escribe la obra de arte.
6. Presentan una obra musical en el cine.
La tarea - Please complete the Rabbit Stew worksheet to practice our new skill of -er and -ir verbs in the preterite tense. We will be taking our first quiz (40 points) next Friday. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Don't wait until the last minute to study:-)
#3 preparación
Estructura - vocabulario del capítulo 10
Direcciones: Cada oración es falsa. Cámbialas
para hacerlas ciertas.
1. El artista pintó la estatua.
2. Amelia ve una película de arte en el museo.
3. En el teatro, los actores entran en el telón.
4. Yo compro mis boletos en la pantalla.
5. El escultor escribe la obra de arte.
6. Presentan una obra musical en el cine.
La tarea - Please complete the Rabbit Stew worksheet to practice our new skill of -er and -ir verbs in the preterite tense. We will be taking our first quiz (40 points) next Friday. The quiz will cover chapter 10 vocabulary and the preterite tense of -ar, -er, and -ir verbs (along with any irregular preterite verb we added to our notes today. Don't wait until the last minute to study:-)
rabbit_stew_worksheet_ar_er_ir_preterite_verbs.pdf | |
File Size: | 176 kb |
File Type: |
7 de diciembre:
#2 preparación
Estructura - vocabulario del capítulo 10
Direcciones: Copy down the following sentences. Fill in the blanks with an appropriate vocabulary Word from chapter 10.
1. El muchacho________________una película en el cine MJR.
2. Yo no veo la película doblada. La veo en ______________con_____.
3. Él no llega a casa en autobús. Llega en ____________de metro
4. Ella sube al metro en la ______________________ Times Square.
5. Al __________le gusta mucho la obra.
6. Hay mucha gente y una ________ delante de la taquilla.
La tarea - Study your chapter 10 vocabulary flashcards. There will be a quiz on Friday, December 16th over chapter 10 vocabulary words and the preterite tense of -er and -ir verbs. You will NOT need to know how to spell the vocabulary words. Simply knowing the meanings will do for our next quiz.
#2 preparación
Estructura - vocabulario del capítulo 10
Direcciones: Copy down the following sentences. Fill in the blanks with an appropriate vocabulary Word from chapter 10.
1. El muchacho________________una película en el cine MJR.
2. Yo no veo la película doblada. La veo en ______________con_____.
3. Él no llega a casa en autobús. Llega en ____________de metro
4. Ella sube al metro en la ______________________ Times Square.
5. Al __________le gusta mucho la obra.
6. Hay mucha gente y una ________ delante de la taquilla.
La tarea - Study your chapter 10 vocabulary flashcards. There will be a quiz on Friday, December 16th over chapter 10 vocabulary words and the preterite tense of -er and -ir verbs. You will NOT need to know how to spell the vocabulary words. Simply knowing the meanings will do for our next quiz.
6 de diciembre:
#1 preparación
Estructura - Vocabulario del capítulo 10
Directions: Copy down the following sentences, and
fill in the blanks with a logical, chapter 10 vocabulary word.
1. Los amigos ven la película en el __________MJR.
2. Ellos compran las entradas en _______________.
3. Compran ____________ y ________________ para comer.
4. Toman las butacas delante de la ___________________.
5. La película es español; pero lleva _________________en inglés.
6. Después, los amigos ______________ del cine y van a casa.
La tarea - Complete the reading selection titled, "Este Fin De Semana" which was distributed in class today. If you need a copy, I have one for you in our classroom "absent" tray. Continue to study your chapter 10 vocabulary words.
#1 preparación
Estructura - Vocabulario del capítulo 10
Directions: Copy down the following sentences, and
fill in the blanks with a logical, chapter 10 vocabulary word.
1. Los amigos ven la película en el __________MJR.
2. Ellos compran las entradas en _______________.
3. Compran ____________ y ________________ para comer.
4. Toman las butacas delante de la ___________________.
5. La película es español; pero lleva _________________en inglés.
6. Después, los amigos ______________ del cine y van a casa.
La tarea - Complete the reading selection titled, "Este Fin De Semana" which was distributed in class today. If you need a copy, I have one for you in our classroom "absent" tray. Continue to study your chapter 10 vocabulary words.
5 de diciembre:
iBienvenidos a la clase de Español!
iBienvenidos a la clase de Español!
15/6/16:
1/2 day of school. Dismissal at 11:06.
Exams (hours 6 and 6)
Enjoy your summer vacation!
15/6/16:
1/2 day of school. Dismissal at 11:06.
Exams (hours 3 and 4)
1/2 day of school. Dismissal at 11:06.
Exams (hours 3 and 4)
14/6/16:
There are no more warm up drills for the remainder of the school year. Today we will begin reviewing for the trimester exam. Please begin reviewing your vocabulary words from chapters 10-13. My suggestion is to review one chapter of words each night. For example, for tonight, focus on the chapter 13 vocabulary words. Use quizlet.com and then "google" Buen Viaje I, chapter 13 vocabulary. Click on one of the lists given and "quiz" yourself. You can try the practice tests, flashcards or other activities within this site to help you reinforce what you've learned this trimester.
La Tarea- Students, today is the last day to turn in missing work.
There are no more warm up drills for the remainder of the school year. Today we will begin reviewing for the trimester exam. Please begin reviewing your vocabulary words from chapters 10-13. My suggestion is to review one chapter of words each night. For example, for tonight, focus on the chapter 13 vocabulary words. Use quizlet.com and then "google" Buen Viaje I, chapter 13 vocabulary. Click on one of the lists given and "quiz" yourself. You can try the practice tests, flashcards or other activities within this site to help you reinforce what you've learned this trimester.
La Tarea- Students, today is the last day to turn in missing work.
13/6/16:
There are no more warm up drills for the remainder of the school year. Today we will begin reviewing for the trimester exam. Please begin reviewing your vocabulary words from chapters 10-13. My suggestion is to review one chapter of words each night. For example, for tonight, focus on the chapter 12 vocabulary words. Use quizlet.com and then "google" Buen Viaje I, chapter 12 vocabulary. Click on one of the lists given and "quiz" yourself. You can try the practice tests, flashcards or other activities within this site to help you reinforce what you've learned this trimester.
La Tarea- Students, the last day to turn in missing work due to verified absences is tomorrow. Complete the verb review below.
There are no more warm up drills for the remainder of the school year. Today we will begin reviewing for the trimester exam. Please begin reviewing your vocabulary words from chapters 10-13. My suggestion is to review one chapter of words each night. For example, for tonight, focus on the chapter 12 vocabulary words. Use quizlet.com and then "google" Buen Viaje I, chapter 12 vocabulary. Click on one of the lists given and "quiz" yourself. You can try the practice tests, flashcards or other activities within this site to help you reinforce what you've learned this trimester.
La Tarea- Students, the last day to turn in missing work due to verified absences is tomorrow. Complete the verb review below.
spanish_iib_trimester_exam_verb_review.docx | |
File Size: | 15 kb |
File Type: | docx |
10/6/16:
Today we will continue reviewing for the trimester exam. Please begin reviewing your vocabulary words from chapters 10-13. My suggestion is to review one chapter of words each night. For example, for tonight, focus on the chapter 11 vocabulary words. Use quizlet.com and then "google" Buen Viaje I, chapter 11 vocabulary. Click on one of the lists given and "quiz" yourself. You can try the practice tests, flashcards or other activities within this site to help you reinforce what you've learned this trimester.
La Tarea- Students, the last day to turn in missing work due to verified absences is tomorrow.
Today we will continue reviewing for the trimester exam. Please begin reviewing your vocabulary words from chapters 10-13. My suggestion is to review one chapter of words each night. For example, for tonight, focus on the chapter 11 vocabulary words. Use quizlet.com and then "google" Buen Viaje I, chapter 11 vocabulary. Click on one of the lists given and "quiz" yourself. You can try the practice tests, flashcards or other activities within this site to help you reinforce what you've learned this trimester.
La Tarea- Students, the last day to turn in missing work due to verified absences is tomorrow.
9/6/16:
There are no more warm up drills for the remainder of the school year. Today we will begin reviewing for the trimester exam. Please begin reviewing your vocabulary words from chapters 10-13. My suggestion is to review one chapter of words each night. For example, for tonight, focus on the chapter 10 vocabulary words. Use quizlet.com and then "google" Buen Viaje I, chapter 10 vocabulary. Click on one of the lists given and "quiz" yourself. You can try the practice tests, flashcards or other activities within this site to help you reinforce what you've learned this trimester.
La Tarea- Students, the last day to turn in missing work due to verified absences is June 14th. Trimester exam review packet below.
There are no more warm up drills for the remainder of the school year. Today we will begin reviewing for the trimester exam. Please begin reviewing your vocabulary words from chapters 10-13. My suggestion is to review one chapter of words each night. For example, for tonight, focus on the chapter 10 vocabulary words. Use quizlet.com and then "google" Buen Viaje I, chapter 10 vocabulary. Click on one of the lists given and "quiz" yourself. You can try the practice tests, flashcards or other activities within this site to help you reinforce what you've learned this trimester.
La Tarea- Students, the last day to turn in missing work due to verified absences is June 14th. Trimester exam review packet below.
buen_viaje_i_t-3_exam_review_packet.pdf | |
File Size: | 258 kb |
File Type: |
8/6/16:
Today is the last preparación of the school year!
#10 preparación
Estructura - Capítulo 13
Direcciones: Rewrite the sentences below, changing them
from the present to the preterite tense. I've highlighted the
verbs for you.
1. Yo voy a la estacion de tren
2. Ellos dan el billete al revision.
3. La familia mira el tablero de llegadas y salidas.
4. Rogelio y yo hacemos la maleta para el viaje.
5. Paula sabe la fecha del viaje.
6. Carmen y Diego vienen al andén.
La Tarea- Turn in your warm up drills today. Complete the review (below) and email your results to Sra. LeBlanc.
Today is the last preparación of the school year!
#10 preparación
Estructura - Capítulo 13
Direcciones: Rewrite the sentences below, changing them
from the present to the preterite tense. I've highlighted the
verbs for you.
1. Yo voy a la estacion de tren
2. Ellos dan el billete al revision.
3. La familia mira el tablero de llegadas y salidas.
4. Rogelio y yo hacemos la maleta para el viaje.
5. Paula sabe la fecha del viaje.
6. Carmen y Diego vienen al andén.
La Tarea- Turn in your warm up drills today. Complete the review (below) and email your results to Sra. LeBlanc.
t-3_media_center_trimester_exam_review_spanish_iib.pdf | |
File Size: | 886 kb |
File Type: |
7/6/16: *Necesitas un libro hoy*
#9 preparación
Estructura - Capítulo 13
Direcciones: Rewrite each sentence in the preterite.
Then, translate the new sentence into English.
Follow the model.
MODEL: Pedro no lo quiere hacer
Pedro no lo quiso hacer (Pedro refused to do it)
*no querer = refused in the preterite (past tense)
1. No lo quiero hacer.
2. No lo hago.
3. No vengo a la estación del tren.
4. Uds. no lo hacen.
5. ¿Por qué no vienen ellos?
6. Nosotros lo hacemos a tiempo.
La Tarea- Warm ups are due tomorrow. Also, complete the worksheet below.
#9 preparación
Estructura - Capítulo 13
Direcciones: Rewrite each sentence in the preterite.
Then, translate the new sentence into English.
Follow the model.
MODEL: Pedro no lo quiere hacer
Pedro no lo quiso hacer (Pedro refused to do it)
*no querer = refused in the preterite (past tense)
1. No lo quiero hacer.
2. No lo hago.
3. No vengo a la estación del tren.
4. Uds. no lo hacen.
5. ¿Por qué no vienen ellos?
6. Nosotros lo hacemos a tiempo.
La Tarea- Warm ups are due tomorrow. Also, complete the worksheet below.
buen_viaje_i_chapter_13_textbook_activities_sheet.pdf | |
File Size: | 28 kb |
File Type: |
6/6/16:
#8 preparación
Estructura - Capítulo 13
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Dónde espera la gente el tren?
2. ¿Dónde venden o despachan los billetes?
3. ¿Qué venden en el quiosco?
4. ¿Qué consulta el pasajero para verificar la hora
de salida del tren?
5. ¿Quién ayuda a los pasajeros con el equipaje?
6. ¿De dónde sale el tren?
La Tarea - Turn in your Selena worksheet.
#8 preparación
Estructura - Capítulo 13
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Dónde espera la gente el tren?
2. ¿Dónde venden o despachan los billetes?
3. ¿Qué venden en el quiosco?
4. ¿Qué consulta el pasajero para verificar la hora
de salida del tren?
5. ¿Quién ayuda a los pasajeros con el equipaje?
6. ¿De dónde sale el tren?
La Tarea - Turn in your Selena worksheet.
3/6/16:
Estructura - Capítulo 13
La Tarea- Selena worksheet is due Monday. Also, bring your listening activities worksheet on Monday as well.
Estructura - Capítulo 13
La Tarea- Selena worksheet is due Monday. Also, bring your listening activities worksheet on Monday as well.
2/6/16:
#7 preparación
Estructura - el vocabulario del capítulo 13
Direcciones: Haz la actividad 3 en la
página 407 del libro. NOTE: There are 7
total questions to answer for today. So,
you'll have to squeeze the last one in the
blank area of your preparaciones paper (below
where you answer question 6).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La tarea - We did a variety of listening activities in class today. These activities cannot be made up outside of class. Study your chapter 13 vocabulary.
#7 preparación
Estructura - el vocabulario del capítulo 13
Direcciones: Haz la actividad 3 en la
página 407 del libro. NOTE: There are 7
total questions to answer for today. So,
you'll have to squeeze the last one in the
blank area of your preparaciones paper (below
where you answer question 6).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La tarea - We did a variety of listening activities in class today. These activities cannot be made up outside of class. Study your chapter 13 vocabulary.
1/6/16:
No preparación hoy. Selena worksheets are due Monday.
La tarea - No hay
No preparación hoy. Selena worksheets are due Monday.
La tarea - No hay
31/5/16:
#6 Preparación
Estructura = El vocabulario, capítulo 13
Direcciones: Copia las oraciones de abajo.
Llena los espacios en blanco con una palabra
del vocabulario lógica.
1. Los pasajeros buscan la información en el ___________
2. El tren salió del ____________número ocho.
3. El tren no salió_________________. Salió con una demora.
4. Los pasajeros duermen en el __________________del tren.
5. Los pasajeros esperan el tren en la ___________________.
6. El ___________________puso el equipaje en el tren.
La tarea - Complete the worksheet below for tomorrow!
#6 Preparación
Estructura = El vocabulario, capítulo 13
Direcciones: Copia las oraciones de abajo.
Llena los espacios en blanco con una palabra
del vocabulario lógica.
1. Los pasajeros buscan la información en el ___________
2. El tren salió del ____________número ocho.
3. El tren no salió_________________. Salió con una demora.
4. Los pasajeros duermen en el __________________del tren.
5. Los pasajeros esperan el tren en la ___________________.
6. El ___________________puso el equipaje en el tren.
La tarea - Complete the worksheet below for tomorrow!
buen_viaje_i_chapter_13_vocabulary_worksheet.pdf | |
File Size: | 86 kb |
File Type: |
30/5/16:
Memorial Day! No School!
Memorial Day! No School!
27/5/16:
#5 Preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo.
Después, llena el espacio en blanco con un verbo
eflexivo lógico. Sigue el modelo.
MODELO: Yo me despierto temprano por la mañana.
1. Ella _____ _______________ a las siete de la mañana. (despertarse)
2. Yo_____ _________________a las once de la noche. (acostarse)
3. Ellos _____ ______________ los dientes antes de dormir. (cepillarse)
4. Nosotros _____ _______________ a la mesa para desayunar. (sentarse)
5. No _____ _________________ tú en clase, ¿verdad? (dormirse)
6. ¿_______ _______________ o tomas una ducha? (bañarse)
La tarea - Mi Vida Loca packets are due today! Begin studying your new,
chapter 13 vocabulary words.
#5 Preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo.
Después, llena el espacio en blanco con un verbo
eflexivo lógico. Sigue el modelo.
MODELO: Yo me despierto temprano por la mañana.
1. Ella _____ _______________ a las siete de la mañana. (despertarse)
2. Yo_____ _________________a las once de la noche. (acostarse)
3. Ellos _____ ______________ los dientes antes de dormir. (cepillarse)
4. Nosotros _____ _______________ a la mesa para desayunar. (sentarse)
5. No _____ _________________ tú en clase, ¿verdad? (dormirse)
6. ¿_______ _______________ o tomas una ducha? (bañarse)
La tarea - Mi Vida Loca packets are due today! Begin studying your new,
chapter 13 vocabulary words.
buen_viaje_i_chapter_13_vocabulary_list.pdf | |
File Size: | 213 kb |
File Type: |
26/5/16:
#4 Preparación
Estructura = Present and preterit tenses
Directions: Rewrite the following sentences, changing
them from the present tense to the preterit tense.
Follow the model...
MODELO: Yo hago un viaje a Europa
Yo hice un viaje a Europa
1. Paco hace la maleta para ir de vacacciones.
2. Marta se acuesta tarde.
3. Patricia y yo vamos a la fiesta.
4. Isabel viene a mi casa esta mañana.
5. Uds. tienen una idea buena.
6. Mis padres ponen la mesa.
La tarea - attached worksheet. Also, study the new, chapter 13 vocabulary words for at least 10 minutes each day!
#4 Preparación
Estructura = Present and preterit tenses
Directions: Rewrite the following sentences, changing
them from the present tense to the preterit tense.
Follow the model...
MODELO: Yo hago un viaje a Europa
Yo hice un viaje a Europa
1. Paco hace la maleta para ir de vacacciones.
2. Marta se acuesta tarde.
3. Patricia y yo vamos a la fiesta.
4. Isabel viene a mi casa esta mañana.
5. Uds. tienen una idea buena.
6. Mis padres ponen la mesa.
La tarea - attached worksheet. Also, study the new, chapter 13 vocabulary words for at least 10 minutes each day!
buen_viaje_i_chapter_13_vocabulary_worksheet.pdf | |
File Size: | 86 kb |
File Type: |
25/5/16:
#3 preparación
Estructura = Los irregulares en el pretérito
Pablo hizo la maleta para ir al balneario.
(Yo, Tú , Carmen, Nosotros, Ellos)
La tarea - Chapter 13 vocabulary list (attached below). Translate the words into English. Download the chapter 13 vocabulary list on your cell phone (if our parents allow, of course).
#3 preparación
Estructura = Los irregulares en el pretérito
Pablo hizo la maleta para ir al balneario.
(Yo, Tú , Carmen, Nosotros, Ellos)
La tarea - Chapter 13 vocabulary list (attached below). Translate the words into English. Download the chapter 13 vocabulary list on your cell phone (if our parents allow, of course).
buen_viaje_i_chapter_13_vocabulary_list.pdf | |
File Size: | 213 kb |
File Type: |
24/5/16:
#2 Preparación
Estructura – Los Reflexivos en el pretérito
Direcciones: Use las palabras en el banco de palabras
para hacer frases lógias para expresar lo que hiciste (you did)
esta mañana. Use el pretérito. Sigue el modelo.
MODELO: Ayer a las cinco yo me desperté
Banco de palabras
levantarse afeitarse mirarse
cepillarse sentarse acostarse
1.
2.
3.
4.
5.
6.
#2 Preparación
Estructura – Los Reflexivos en el pretérito
Direcciones: Use las palabras en el banco de palabras
para hacer frases lógias para expresar lo que hiciste (you did)
esta mañana. Use el pretérito. Sigue el modelo.
MODELO: Ayer a las cinco yo me desperté
Banco de palabras
levantarse afeitarse mirarse
cepillarse sentarse acostarse
1.
2.
3.
4.
5.
6.
23 de mayo:
#1 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Duermes en una cama o en un saco de dormir
cada (each) noche?
2. ¿Te duermes en la escuela a veces?
3. Cuando te despiertas, ¿te levantas inmediatamente?
4. Cuando te acuestas, ¿Te duermes inmediatamente?
5. ¿Te sientas a la mesa para tomar el desayuno?
6. ¿Te diviertes en a escuela?
La tarea - 3rd hour (practice our questions for our Spanish-speaking guests tomorrow. 4th and 5th hours (practice test tomorrow).
#1 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Duermes en una cama o en un saco de dormir
cada (each) noche?
2. ¿Te duermes en la escuela a veces?
3. Cuando te despiertas, ¿te levantas inmediatamente?
4. Cuando te acuestas, ¿Te duermes inmediatamente?
5. ¿Te sientas a la mesa para tomar el desayuno?
6. ¿Te diviertes en a escuela?
La tarea - 3rd hour (practice our questions for our Spanish-speaking guests tomorrow. 4th and 5th hours (practice test tomorrow).
20 de mayo:
No hay preparación hoy
No hay preparación hoy
19 de mayo:
#10 Preparación
Estructura = el vocabulario y los reflexivos
Direcciones: Escribe una oración para
cada foto.
1. Carlos___________________________
2. Marta____________________________
3. Miguel___________________________
4. Luisa____________________________
5. Rosa____________________________
6. Patricia__________________________
La tarea - There is no written homework tonight. However, you have a preterit tense verbs quiz on Monday. You should not wait until the last minute to study for this quiz! Also, preparaciones were collected today in class.
#10 Preparación
Estructura = el vocabulario y los reflexivos
Direcciones: Escribe una oración para
cada foto.
1. Carlos___________________________
2. Marta____________________________
3. Miguel___________________________
4. Luisa____________________________
5. Rosa____________________________
6. Patricia__________________________
La tarea - There is no written homework tonight. However, you have a preterit tense verbs quiz on Monday. You should not wait until the last minute to study for this quiz! Also, preparaciones were collected today in class.
warm_up_for_may_19.webarchive | |
File Size: | 3878 kb |
File Type: | webarchive |
18 de mayo:
#9 Preparación
Estructura = el vocabulario
Direcciones: Contesta las preguntas
con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
La tarea - Complete the irregular preterit practice worksheet below. We did this activity in class today and checked it together. There is no written homework tonight because you are using this evening to prepare for your culture day tomorrow! You have a preterit tense verbs quiz on Monday. You should not wait until the last minute to study for this quiz!
#9 Preparación
Estructura = el vocabulario
Direcciones: Contesta las preguntas
con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
La tarea - Complete the irregular preterit practice worksheet below. We did this activity in class today and checked it together. There is no written homework tonight because you are using this evening to prepare for your culture day tomorrow! You have a preterit tense verbs quiz on Monday. You should not wait until the last minute to study for this quiz!
warem_up_for_may_18.webarchive | |
File Size: | 3818 kb |
File Type: | webarchive |
irregular_preterit_practice_worksheet.pdf | |
File Size: | 69 kb |
File Type: |
17 de mayo:
#8 Preparación
Estructura = el vocabulario y los relexivos
Direcciones: Usa la foto para escribir lo que
pierde (he loses) Roberto de la mochila. Sigue el modelo.
NOTE: Do not write a sentence for the toothbrush as this is my example.
MODELO: Roberto pierde el cepillo de dientes de la mochila.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
#8 Preparación
Estructura = el vocabulario y los relexivos
Direcciones: Usa la foto para escribir lo que
pierde (he loses) Roberto de la mochila. Sigue el modelo.
NOTE: Do not write a sentence for the toothbrush as this is my example.
MODELO: Roberto pierde el cepillo de dientes de la mochila.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
warm_up_for_may_17th.docx | |
File Size: | 486 kb |
File Type: | docx |
16 de mayo:
#7 Preparación
Estructura = el vocabulario y los reflexivos
Direcciones: Escribe seis oraciones lógicas para
describir lo que haces con los objetos en la foto.
(Write six logical sentences in order to describe
what you do with the objects in the photo. Follow the model...
Do not write a sentence for the brush as this is my example.
MODELO: Me cepillo el pelo con el cepillo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
#7 Preparación
Estructura = el vocabulario y los reflexivos
Direcciones: Escribe seis oraciones lógicas para
describir lo que haces con los objetos en la foto.
(Write six logical sentences in order to describe
what you do with the objects in the photo. Follow the model...
Do not write a sentence for the brush as this is my example.
MODELO: Me cepillo el pelo con el cepillo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
warm_up_for_may_16.webarchive | |
File Size: | 3912 kb |
File Type: | webarchive |
La tarea - Today's notes are uploaded below. Further, today's homework assignment is within the same document attached.
notes_and_practice.pdf | |
File Size: | 237 kb |
File Type: |
13 de mayo:
#6 Preparación
Estructura = el vocabulario y los reflexivos
Direcciones: Contesta con oraciones lógicas...
1. ¿Te bañas con una barra de jabón o con un tubo de pasta dentífrica?
2. ¿Tomas un vaso de jugo de naranja o un vaso de champú?
3. ¿Es necesario tener un peine o una cama para dormir?
4. ¿Se sientan los pasajeros en un avión o se bañan?
5. ¿Para cepillarse el pelo, es mejor tener un cepillo de dientes o un cepillo?
6. ¿Qué necesitas para afeitarte, una navaja o un peine?
#6 Preparación
Estructura = el vocabulario y los reflexivos
Direcciones: Contesta con oraciones lógicas...
1. ¿Te bañas con una barra de jabón o con un tubo de pasta dentífrica?
2. ¿Tomas un vaso de jugo de naranja o un vaso de champú?
3. ¿Es necesario tener un peine o una cama para dormir?
4. ¿Se sientan los pasajeros en un avión o se bañan?
5. ¿Para cepillarse el pelo, es mejor tener un cepillo de dientes o un cepillo?
6. ¿Qué necesitas para afeitarte, una navaja o un peine?
12 de mayo:
#5 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta con unas oraciones completas.
1. ¿Te levantas de buen humor o de mal humor?
2. ¿A qué hora te despiertas por la mañana?
3. ¿Te duermes fácilmente o con dificultad?
4. ¿A qué hora te duermes por la noche?
5. ¿Te lavas las manos frecuentemente (frequently) durante el día?
6. ¿A qué hora te acuestas por la noche?
#5 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta con unas oraciones completas.
1. ¿Te levantas de buen humor o de mal humor?
2. ¿A qué hora te despiertas por la mañana?
3. ¿Te duermes fácilmente o con dificultad?
4. ¿A qué hora te duermes por la noche?
5. ¿Te lavas las manos frecuentemente (frequently) durante el día?
6. ¿A qué hora te acuestas por la noche?
11 de mayo:
#4 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Completa…
Por la mañana, yo me despierto. (tú lavarse la cara,
Paco cepillarse los dientes, nosotros peinarse el pelo,
ellos ponerse la ropa)
La tarea - today is a 1/2 day of school. We will only have time to complete today's preparación, quickly review our vocabulary words and then take our vocabulary quiz. There will be no written homework tonight.
#4 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Completa…
Por la mañana, yo me despierto. (tú lavarse la cara,
Paco cepillarse los dientes, nosotros peinarse el pelo,
ellos ponerse la ropa)
La tarea - today is a 1/2 day of school. We will only have time to complete today's preparación, quickly review our vocabulary words and then take our vocabulary quiz. There will be no written homework tonight.
10 de mayo:
#3 Preparación
Estructura
Direcciones: Contesta…
1. What are the five Spanish reflexive Pronouns?
2. What do the reflexive pronouns mean in English?
(me= ___ te = ____ se = _____ nos = _____ se = ___)
3. For what type of activities do Spanish-speakers use reflexive verbs?
4. Translate: Juan se afeita
5. Translate: No nos despertamos temprano los sábados
6. Translate: I am sitting down
La tarea - Reminder: There will be a chapter 12 vocabulary quiz tomorrow. You will not need to know how to spell the words; just know the meanings. The quiz will be worth 30 points. There is no written homework tonight. Please study for your quiz tomorrow!
#3 Preparación
Estructura
Direcciones: Contesta…
1. What are the five Spanish reflexive Pronouns?
2. What do the reflexive pronouns mean in English?
(me= ___ te = ____ se = _____ nos = _____ se = ___)
3. For what type of activities do Spanish-speakers use reflexive verbs?
4. Translate: Juan se afeita
5. Translate: No nos despertamos temprano los sábados
6. Translate: I am sitting down
La tarea - Reminder: There will be a chapter 12 vocabulary quiz tomorrow. You will not need to know how to spell the words; just know the meanings. The quiz will be worth 30 points. There is no written homework tonight. Please study for your quiz tomorrow!
9 de mayo:
#2 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
Follow the model...
MODEL: ¿Qué necesitas para bañarte?
Necesito una barra de jabón para bañarme.
*Notice the changes I made in the answer!
1. ¿Qué necesitas para afeitarte?
2. ¿Qué necesitas para lavarte el pelo?
3. ¿Qué necesitas para cepillarte los dientes?
4. ¿Qué necesitas para tomar una ducha?
5. ¿Qué necesitas para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesitas para dormir?
La tarea - Reminder: There will be a chapter 12 vocabulary quiz on Wednesday. You will not need to know how to spell the words; just know the meanings. The quiz will be worth 30 points. Today's homework worksheet is attached below.
#2 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
Follow the model...
MODEL: ¿Qué necesitas para bañarte?
Necesito una barra de jabón para bañarme.
*Notice the changes I made in the answer!
1. ¿Qué necesitas para afeitarte?
2. ¿Qué necesitas para lavarte el pelo?
3. ¿Qué necesitas para cepillarte los dientes?
4. ¿Qué necesitas para tomar una ducha?
5. ¿Qué necesitas para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesitas para dormir?
La tarea - Reminder: There will be a chapter 12 vocabulary quiz on Wednesday. You will not need to know how to spell the words; just know the meanings. The quiz will be worth 30 points. Today's homework worksheet is attached below.
los_reflexivos_fitb_ws.pdf | |
File Size: | 244 kb |
File Type: |
6 de mayo:
No hay preparación hoy
La tarea - Complete the assignment attached below. Also, there will be a chapter 12 vocabulary quiz next Wednesday. You will not need to know how to spell the words; just know the meanings. The quiz will be worth 30 points.
No hay preparación hoy
La tarea - Complete the assignment attached below. Also, there will be a chapter 12 vocabulary quiz next Wednesday. You will not need to know how to spell the words; just know the meanings. The quiz will be worth 30 points.
bv_1_chapter_11_daily_routine_worksheet.docx | |
File Size: | 136 kb |
File Type: | docx |
5 de mayo:
#1 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
MODELO: ¿Qué necesita Ud. para lavarse las manos?
Necesito el jabón para lavarme las manos.
1. ¿Qué necesita Ud. para afeitarse?
2. ¿Qué necesita Ud. para lavarse el pelo?
3. ¿Qué necesita Ud. para cepillarse los dientes?
4. ¿Qué necesita Ud. para bañarse?
5. ¿Qué necesita Ud. para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesita Ud. para maquillarse?
La tarea - There is no written homework tonight. However, there will be a chapter 12 vocabulary quiz next Wednesday, May 11th. You will not have to know how to spell the words; you simply need to know what the words mean.
#1 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
MODELO: ¿Qué necesita Ud. para lavarse las manos?
Necesito el jabón para lavarme las manos.
1. ¿Qué necesita Ud. para afeitarse?
2. ¿Qué necesita Ud. para lavarse el pelo?
3. ¿Qué necesita Ud. para cepillarse los dientes?
4. ¿Qué necesita Ud. para bañarse?
5. ¿Qué necesita Ud. para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesita Ud. para maquillarse?
La tarea - There is no written homework tonight. However, there will be a chapter 12 vocabulary quiz next Wednesday, May 11th. You will not have to know how to spell the words; you simply need to know what the words mean.
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 238 kb |
File Type: |
4 de mayo:
#10 preparación
Estructura - el vocabulario del capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco con una palabra del vocabulario correcta.
1. Necesito mi ___________________ para maquillarme.
2. Es buena idea tener la __________________________
para afeitarse. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
3. Quiero mi _________________________para cepillarme los dientes. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
4. Antes de la escuela, tomo el desayuno. Como ______________________ y bebo__________________
5. Miguel pone el jugo de naranja en un _______________para beberlo.
6. Por la mañana, Patricia se cepilla _________________ con el cepillo de dientes y la pasta dentífrica.
La tarea - Preparaciones due today. Also, make your chapter 12 flashcards today and complete the worksheet below. Announcement - There will be a chapter 12 vocabulary quiz next Wednesday, May 11th. You will not have to know how to spell the vocabulary words; simply know what they mean.
#10 preparación
Estructura - el vocabulario del capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco con una palabra del vocabulario correcta.
1. Necesito mi ___________________ para maquillarme.
2. Es buena idea tener la __________________________
para afeitarse. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
3. Quiero mi _________________________para cepillarme los dientes. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
4. Antes de la escuela, tomo el desayuno. Como ______________________ y bebo__________________
5. Miguel pone el jugo de naranja en un _______________para beberlo.
6. Por la mañana, Patricia se cepilla _________________ con el cepillo de dientes y la pasta dentífrica.
La tarea - Preparaciones due today. Also, make your chapter 12 flashcards today and complete the worksheet below. Announcement - There will be a chapter 12 vocabulary quiz next Wednesday, May 11th. You will not have to know how to spell the vocabulary words; simply know what they mean.
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 238 kb |
File Type: |
buen_viaje_i_chapter_12_vocabulary_and_reflexive_verb_worksheet.pdf | |
File Size: | 68 kb |
File Type: |
3 de mayo:
#9 preparación
Estructura: El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Por la mañana, Patricia necesita su afeitadora. (shaving cream,
mirror, comb, tooth brush, makeup)
La tarea - Preparaciones are due tomorrow! Below is your chapter 12 vocabulary list. Write the English translations for the list next to the Spanish word. Then, make your vocabulary flashcards.
#9 preparación
Estructura: El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Por la mañana, Patricia necesita su afeitadora. (shaving cream,
mirror, comb, tooth brush, makeup)
La tarea - Preparaciones are due tomorrow! Below is your chapter 12 vocabulary list. Write the English translations for the list next to the Spanish word. Then, make your vocabulary flashcards.
blank_vocabulary_flashcard_papers.pdf | |
File Size: | 71 kb |
File Type: |
buen_viaje_i_chapter_12_vocabulary_list.pdf | |
File Size: | 220 kb |
File Type: |
2 de mayo:
#8 preparación
Estructura = Capítulo 11, el presente progressivo
Direcciones: Usa las palabras de abajo en una oración completa
en el presente progressivo.
1. está saliendo
2. estoy haciendo
3. están leyendo
4. está abordando
5. estoy trayendo
6. está facturando
La tarea - chapter 11 test today. There is no written homework for tonight.
#8 preparación
Estructura = Capítulo 11, el presente progressivo
Direcciones: Usa las palabras de abajo en una oración completa
en el presente progressivo.
1. está saliendo
2. estoy haciendo
3. están leyendo
4. está abordando
5. estoy trayendo
6. está facturando
La tarea - chapter 11 test today. There is no written homework for tonight.
29 de abril:
#7 preparación
Directions: Change from the present to
the present progressive.
1. Ellos escriben el ejercicio.
2. Lupe y tu amigo hacen un viaje a Europa.
3. Lourdes y yo no bebe el agua.
4. Mi familia pasa por el control de seguridad.
5. Yo salgo para ir al aeropuerto.
6. Paco y Roberto traen su tarjeta de embarque.
La tarea - No hay. Hay examen del capítulo 11 el lunes.
#7 preparación
Directions: Change from the present to
the present progressive.
1. Ellos escriben el ejercicio.
2. Lupe y tu amigo hacen un viaje a Europa.
3. Lourdes y yo no bebe el agua.
4. Mi familia pasa por el control de seguridad.
5. Yo salgo para ir al aeropuerto.
6. Paco y Roberto traen su tarjeta de embarque.
La tarea - No hay. Hay examen del capítulo 11 el lunes.
28 de abril:
#6 preparación
Estructura = saber vs. conocer
Directions: Copy down the sentences below and fill in the
blank with the correct from of either saber or conocer.
1. Ellos ___________________ a mi madre.
2. Tú _____________________ hablar francés.
3. Mi amigo y yo no ______________el arte de Pable Picasso.
4. Yo no ___________________la hora, lo siento.
5. Yo no ______________________el Parque Comercia.
6. Raul __________________bien al profesor de química.
La tarea - Finish your review packet for tomorrow!
#6 preparación
Estructura = saber vs. conocer
Directions: Copy down the sentences below and fill in the
blank with the correct from of either saber or conocer.
1. Ellos ___________________ a mi madre.
2. Tú _____________________ hablar francés.
3. Mi amigo y yo no ______________el arte de Pable Picasso.
4. Yo no ___________________la hora, lo siento.
5. Yo no ______________________el Parque Comercia.
6. Raul __________________bien al profesor de química.
La tarea - Finish your review packet for tomorrow!
27 de abril:
#5 preparación
Directions: Write one Spanish sentence
to describe each of the sentences you see
pictured in the document below.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
#5 preparación
Directions: Write one Spanish sentence
to describe each of the sentences you see
pictured in the document below.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
buen_viaje_i_chapter_11_picture_for_warm_up.pdf | |
File Size: | 100 kb |
File Type: |
saber_vs_conocer_student_packet.pdf | |
File Size: | 141 kb |
File Type: |
26 de abril:
No preparación hoy
La tarea - Review packet for chapter 11 test.
No preparación hoy
La tarea - Review packet for chapter 11 test.
25 de abril:
#4 preparación
Estructura - Contestar
Direcciones: Contesta las preguntas en la página 342,
la actividad 7 del libro de español. Contesta con
oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
#4 preparación
Estructura - Contestar
Direcciones: Contesta las preguntas en la página 342,
la actividad 7 del libro de español. Contesta con
oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
present_progressive_translations_worksheet.docx | |
File Size: | 329 kb |
File Type: | docx |
22 de abril:
#3 Preparación
Direcciones: Usa los verbos de abajo en oraciones completas.
1. (hago)
2. (sale)
3. (tiene)
4. (traigo)
5. (ponemos)
6. (haces)
#3 Preparación
Direcciones: Usa los verbos de abajo en oraciones completas.
1. (hago)
2. (sale)
3. (tiene)
4. (traigo)
5. (ponemos)
6. (haces)
go_verbs_practice_worksheet.pdf | |
File Size: | 48 kb |
File Type: |
21 de abril:
#2 Preparación
Estructura – “go verbs”
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Haces la tarea todos los días?
2. ¿Vienes a la fiesta de cumpleaños el sábado?
3. ¿De qué puerta sale el avión?
4. ¿Traes la tarjeta de embarque al aeropuerto?
5. ¿Tienes el pasaporte también?
6. ¿Haces una maleta grande cuando viajas?
#2 Preparación
Estructura – “go verbs”
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Haces la tarea todos los días?
2. ¿Vienes a la fiesta de cumpleaños el sábado?
3. ¿De qué puerta sale el avión?
4. ¿Traes la tarjeta de embarque al aeropuerto?
5. ¿Tienes el pasaporte también?
6. ¿Haces una maleta grande cuando viajas?
20 de abril:
#1 Preparación
Estructura = El vocabulario - capítulo 11
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)?
Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
#1 Preparación
Estructura = El vocabulario - capítulo 11
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)?
Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
19 de abril:
#10 Preparación
El vocabulario – capítulo 11, ¿Quién lo dijo? (Who said it?)
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar el asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de embarque para inspeccionarlos.
La tarea - "Go" verbs worksheet (attached below)
#10 Preparación
El vocabulario – capítulo 11, ¿Quién lo dijo? (Who said it?)
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar el asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de embarque para inspeccionarlos.
La tarea - "Go" verbs worksheet (attached below)
18 de abril:
#9 prepración
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco un
la palabra del vocabulario correcto.
La tarea -
#9 prepración
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco un
la palabra del vocabulario correcto.
- Ella _____________________ un viaje en avión.
- Ella _____________________ de casa en taxi para ir al aeropuerto.
- Ella _____________________ sus maletas en la maletera del taxi.
- Cuando llega al aeropuerto, ella _____________________ sus maletas en la báscula.
- Ella _____________________ su equipaje. El agente _____________________ un talón en cada maleta.
- El avión _____________________ de la puerta de salida número siete.
La tarea -
15 de abril:
#8 prepración
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe sí si la oración es cierta.
Escribe no si la oración es falsa.
1. ______Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que facturar
las maletas grandes.
2. ______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3. ______Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone
un talón en cada maleta para identificar el destino.
4. ______Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje a un país
extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5. ______Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar por el control
de seguridad donde inspeccionan al pasajero y su equipaje de mano.
Verifican si el pasajero lleva un arma de fuego—como una pistola, por ejemplo.
La tarea -
#8 prepración
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe sí si la oración es cierta.
Escribe no si la oración es falsa.
1. ______Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que facturar
las maletas grandes.
2. ______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3. ______Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone
un talón en cada maleta para identificar el destino.
4. ______Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje a un país
extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5. ______Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar por el control
de seguridad donde inspeccionan al pasajero y su equipaje de mano.
Verifican si el pasajero lleva un arma de fuego—como una pistola, por ejemplo.
La tarea -
14 de abril:
#7 prepración
Estructura - El vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Copy down the incomplete sentences below.
Then,complete those sentence with the information given on the
picture of the boarding pass. NOTE: The name of the airline is Ibería
1. el nombre del pasajero _______________________________________________________
2. el nombre de la línea aérea ____________________________________________________
3. la hora de salida ____________________________________________________________
4. la fecha del vuelo ____________________________________________________________
5. el número de la puerta de salida _______________________________________________
6. el destino del vuelo __________________________________________________________
#7 prepración
Estructura - El vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Copy down the incomplete sentences below.
Then,complete those sentence with the information given on the
picture of the boarding pass. NOTE: The name of the airline is Ibería
1. el nombre del pasajero _______________________________________________________
2. el nombre de la línea aérea ____________________________________________________
3. la hora de salida ____________________________________________________________
4. la fecha del vuelo ____________________________________________________________
5. el número de la puerta de salida _______________________________________________
6. el destino del vuelo __________________________________________________________
13 de abril:
No Regular classes today. Report to your standardized testing location at your designated time.
No Regular classes today. Report to your standardized testing location at your designated time.
12 de abril:
#6 preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Haz (Do) el ejercicio de abajo.
Yo voy al aeropuerto y necesito traer el pasaporte.
(la maleta, la loción bronceadora, la creama protectora,
la tarjeta de embarque, el billete)
La tarea - Create your vocabulary flashcards for chapter 11. Today we started chapter 11 with a vocabulary power point presentation.
#6 preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Haz (Do) el ejercicio de abajo.
Yo voy al aeropuerto y necesito traer el pasaporte.
(la maleta, la loción bronceadora, la creama protectora,
la tarjeta de embarque, el billete)
La tarea - Create your vocabulary flashcards for chapter 11. Today we started chapter 11 with a vocabulary power point presentation.
11 de abril:
#5 preparación
Estructura = El Vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Haz el ejercicio de abajo.
En el aeropuerto, hay una sala de espera.
(un departamento de aduana, seguridad,
muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
La tarea - Internet travel worksheet. is due today.
#5 preparación
Estructura = El Vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Haz el ejercicio de abajo.
En el aeropuerto, hay una sala de espera.
(un departamento de aduana, seguridad,
muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
La tarea - Internet travel worksheet. is due today.
2 de abril - 10 de abril:
No School - Spring Break!
No School - Spring Break!
1 de abril:
#4 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Direcciones: ¿Cuál fue primero? (Which come first)?
Pon las oraciones en orden cronológico.
1. Juan y sus amigos vieron una película fantástica
2. También, compró una palomitas y un perro caliente.
3. Juan llegó al cine con un grupo de amigos.
4. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.
5. Juan compró las entradas en la ventanilla.
6. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan.
Las respuestas...
1. Juan llegó al cine con un grupo de amigos. (#3)
2. Juan compró las entradas en la ventanilla. (#5)
3. También, compró una palomitas y un perro caliente. (#2)
4. Juan y sus amigos vieron una película fantástica. (#1)
5. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan. (#6)
6. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.(#4)
La tarea - Examen del capítulo 10 hoy
#4 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Direcciones: ¿Cuál fue primero? (Which come first)?
Pon las oraciones en orden cronológico.
1. Juan y sus amigos vieron una película fantástica
2. También, compró una palomitas y un perro caliente.
3. Juan llegó al cine con un grupo de amigos.
4. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.
5. Juan compró las entradas en la ventanilla.
6. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan.
Las respuestas...
1. Juan llegó al cine con un grupo de amigos. (#3)
2. Juan compró las entradas en la ventanilla. (#5)
3. También, compró una palomitas y un perro caliente. (#2)
4. Juan y sus amigos vieron una película fantástica. (#1)
5. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan. (#6)
6. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.(#4)
La tarea - Examen del capítulo 10 hoy
31 de marzo:
#3 preparación
Estructura - Repaso, capítulo 10
Directions: Read page 320 in your textbook.
Then, answer questions 1, 2, 4, 5, 7, 8 ONLY!
(skip questions 3 and 6)
1.
2.
4.
5.
7.
8.
La tarea - Examen del capítulo 10 mañana. Estudia esta noche.
#3 preparación
Estructura - Repaso, capítulo 10
Directions: Read page 320 in your textbook.
Then, answer questions 1, 2, 4, 5, 7, 8 ONLY!
(skip questions 3 and 6)
1.
2.
4.
5.
7.
8.
La tarea - Examen del capítulo 10 mañana. Estudia esta noche.
30 de marzo:
#2 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa.
1. Ayer, ¿viste un video en la clase de español?
2. ¿Aprendiste algo nuevo en clase?
3. ¿Comprendiste la tarea en la clase de español?
4. ¿Cuándo saliste el cine?
5. ¿Qué diste a tu novio(a) (boyfriend/girlfriend)?
6. ¿Aplaudiste después del espectáculo?
#2 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa.
1. Ayer, ¿viste un video en la clase de español?
2. ¿Aprendiste algo nuevo en clase?
3. ¿Comprendiste la tarea en la clase de español?
4. ¿Cuándo saliste el cine?
5. ¿Qué diste a tu novio(a) (boyfriend/girlfriend)?
6. ¿Aplaudiste después del espectáculo?
29 de marzo:
#1 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Directions: Answer the following questions with a
complete, Spanish sentence.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Cómo volviste a casa ayer?
4. ¿Almorzaste con los amigos ayer?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Jugaste el golf este año?
La tarea - Llegaste tarde skit due today. Chapter 10 test Friday.
#1 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Directions: Answer the following questions with a
complete, Spanish sentence.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Cómo volviste a casa ayer?
4. ¿Almorzaste con los amigos ayer?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Jugaste el golf este año?
La tarea - Llegaste tarde skit due today. Chapter 10 test Friday.
28 de marzo:
#10 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Direcciones: Cambia las frases al pretérito.
1. Margarita estudia español.
2. José y yo practicamos el fútbol.
3. Yo juego al tenis.
4. Pablo da el ejercicio al profesor.
5. Carmen y Raúl no pierden el autobús.
6. Yo no veo la película en versión original.
La tarea - Preparaciones due today. Chapter 10 test Friday! Llegaste tarde assignment is due tomorrow at the beginning of the hour.
#10 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Direcciones: Cambia las frases al pretérito.
1. Margarita estudia español.
2. José y yo practicamos el fútbol.
3. Yo juego al tenis.
4. Pablo da el ejercicio al profesor.
5. Carmen y Raúl no pierden el autobús.
6. Yo no veo la película en versión original.
La tarea - Preparaciones due today. Chapter 10 test Friday! Llegaste tarde assignment is due tomorrow at the beginning of the hour.
25 de marzo:
No clases hoy! Día de vacaciones!
No clases hoy! Día de vacaciones!
24 de marzo:
#9 preparación
Estructura = Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Directions: copy down the sentences below. Then, fill
in the blanks with the correct answer.
1. La gente ________ después del concierto.
A. dio B. aplaudió C. aplaudieron
2. En el teatro, los actores entraron en __________.
A. el telón B. el escenario C. la escena
3. Yo _________mis entradas en la taquilla.
A. compré B. fui C. di
4. El _______escribió la obra.
A. artista B. autor C. escultor
5. Presentaron la obra musical en ____________
A. la pantalla B. el teatro C. el cine
6. Al ____________le gustó mucho la obra.
A. palomitas B. perro caliente C. público
La tarea - Preterit and vocabulary quiz today!
#9 preparación
Estructura = Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Directions: copy down the sentences below. Then, fill
in the blanks with the correct answer.
1. La gente ________ después del concierto.
A. dio B. aplaudió C. aplaudieron
2. En el teatro, los actores entraron en __________.
A. el telón B. el escenario C. la escena
3. Yo _________mis entradas en la taquilla.
A. compré B. fui C. di
4. El _______escribió la obra.
A. artista B. autor C. escultor
5. Presentaron la obra musical en ____________
A. la pantalla B. el teatro C. el cine
6. Al ____________le gustó mucho la obra.
A. palomitas B. perro caliente C. público
La tarea - Preterit and vocabulary quiz today!
23 de marzo:
#8 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario
Directions: Copy down the following sentences and indicate whether
each is true or false by writing sí or no in each blank.
1. _______Siempre hay una exposición de arte en el cine.
2. _______Ellos ven una película en la pantalla.
3. _______Un carro es un medio de transporte.
4. _______La escultora dio una representación en el teatro.
5. _______Los actores entran en el telón.
6. _______Los espectadores aplauden después de una comedia si es buena.
La tarea - There will be a 40-point vocabulary and preterit tense quiz tomorrow!
#8 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario
Directions: Copy down the following sentences and indicate whether
each is true or false by writing sí or no in each blank.
1. _______Siempre hay una exposición de arte en el cine.
2. _______Ellos ven una película en la pantalla.
3. _______Un carro es un medio de transporte.
4. _______La escultora dio una representación en el teatro.
5. _______Los actores entran en el telón.
6. _______Los espectadores aplauden después de una comedia si es buena.
La tarea - There will be a 40-point vocabulary and preterit tense quiz tomorrow!
22 de marzo:
#7 preparación
Directions: For today's warm up, simply copy down the
questions. YOU DO NOT NEED TO ANSWER THEM YET!
1. ¿Adónde fuiste?
2. ¿Qué viste?
3. ¿Cuántos costaron las entradas?
4. ¿A qué hora empezó el espectáculo/película/representación?
5. ¿Cómo llegaste a casa?
La tarea - Complete the worksheet below. There will be a 40-point vocabulary and preterit tense quiz on Thursday!
#7 preparación
Directions: For today's warm up, simply copy down the
questions. YOU DO NOT NEED TO ANSWER THEM YET!
1. ¿Adónde fuiste?
2. ¿Qué viste?
3. ¿Cuántos costaron las entradas?
4. ¿A qué hora empezó el espectáculo/película/representación?
5. ¿Cómo llegaste a casa?
La tarea - Complete the worksheet below. There will be a 40-point vocabulary and preterit tense quiz on Thursday!
ar_er_ir_preterite_verbs_with_brittany_spears_ws.pdf | |
File Size: | 428 kb |
File Type: |
21 de marzo:
#6 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Directions: copy down the sentences below. Then, fill
in the blanks with the correct answer.
1. Paco vio _______en el cine.
A. una obra teatral B. Una película C. una exposición
2. La película lleva _______en inglés.
A. filas B. subtítulos C. butacas
3. Hay una ______ delante de la taquilla.
A. butaca B. cola C. perro caliente
4. El artista pintó ______
A. el escultora B. la película C. el cuadro
5. Ellos vieron una __________de arte en el museo.
A. escena B. película C. exposición
6. El actor dio ______ fabulosa ayer.
A. una representación B. un telón C. unas palomitas
La tarea - There will be a 40-point vocabulary and preterit tense quiz on Thursday!
#6 preparación
Estructura = Capítulo 10, el vocabulario y el pretérito
Directions: copy down the sentences below. Then, fill
in the blanks with the correct answer.
1. Paco vio _______en el cine.
A. una obra teatral B. Una película C. una exposición
2. La película lleva _______en inglés.
A. filas B. subtítulos C. butacas
3. Hay una ______ delante de la taquilla.
A. butaca B. cola C. perro caliente
4. El artista pintó ______
A. el escultora B. la película C. el cuadro
5. Ellos vieron una __________de arte en el museo.
A. escena B. película C. exposición
6. El actor dio ______ fabulosa ayer.
A. una representación B. un telón C. unas palomitas
La tarea - There will be a 40-point vocabulary and preterit tense quiz on Thursday!
18 de marzo:
#5 Preparación
Estructura = El vocabulario y el pretérito to describe past actions in Spanish.
Directions: Using chapter 10 vocabulary and the words below.
Write 6 sentences to describe what happened last night. Use
familiar vocabulary and verbs in the preterit tense.
1. el cuadro
2. el público
3. artista
4. ver
5. el museo
6 Los actores
La tarea - Do the two worksheets (attached below). There will be a 40-point vocabulary and preterit tense quiz on Thursday of next week.
#5 Preparación
Estructura = El vocabulario y el pretérito to describe past actions in Spanish.
Directions: Using chapter 10 vocabulary and the words below.
Write 6 sentences to describe what happened last night. Use
familiar vocabulary and verbs in the preterit tense.
1. el cuadro
2. el público
3. artista
4. ver
5. el museo
6 Los actores
La tarea - Do the two worksheets (attached below). There will be a 40-point vocabulary and preterit tense quiz on Thursday of next week.
food_for_thought_ws.pdf | |
File Size: | 483 kb |
File Type: |
17 de marzo:
#4 Preparación
Capítulo 10 – el vocabulario
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena el espacio en
blanco con una palabra del vocabulario lógica.
1. En el teatro, los actores entraron en _______________.
2. Ellos compraron sus entradas en ________________.
3. El autor (author) escribió _________________.
4. Ana vio una _______________en el museo.
5. Los actores presentan una obra musical en _________________.
6. La película lleva ___________________en inglés.
La tarea - Do the attached worksheet (below)
#4 Preparación
Capítulo 10 – el vocabulario
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena el espacio en
blanco con una palabra del vocabulario lógica.
1. En el teatro, los actores entraron en _______________.
2. Ellos compraron sus entradas en ________________.
3. El autor (author) escribió _________________.
4. Ana vio una _______________en el museo.
5. Los actores presentan una obra musical en _________________.
6. La película lleva ___________________en inglés.
La tarea - Do the attached worksheet (below)
food_for_thought_ws.pdf | |
File Size: | 483 kb |
File Type: |
16 de marzo:
#3 Preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 10
Contesta: Usa tu imaginación. Contesta con
raciones completas.
Use your imagination in order
to answer. Answer using complete
Spanish sentences.
1. ¿Adónde fue Mario?
2. ¿Qué compró Mario?
3. ¿Cuántas entradas compró?
4. ¿Qué tipo de película miró Mario?
5. ¿Dónde compró Mario las entradas?
6. ¿Compró unas palomitas o unos perros calientes?
La tarea - Haz el ejercicio de abajo (Do the worksheet below). You only need to do the first section of the worksheet below. We will do the book work activities in class.
#3 Preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 10
Contesta: Usa tu imaginación. Contesta con
raciones completas.
Use your imagination in order
to answer. Answer using complete
Spanish sentences.
1. ¿Adónde fue Mario?
2. ¿Qué compró Mario?
3. ¿Cuántas entradas compró?
4. ¿Qué tipo de película miró Mario?
5. ¿Dónde compró Mario las entradas?
6. ¿Compró unas palomitas o unos perros calientes?
La tarea - Haz el ejercicio de abajo (Do the worksheet below). You only need to do the first section of the worksheet below. We will do the book work activities in class.
buen_viaje_i_chapter_10_preterite_verbs_and_book_work.pdf | |
File Size: | 55 kb |
File Type: |
15 de marzo:
#2 Preparación
Estructura = Vocabulario, capítulo 10
En un cine hay una pantalla grande. (comfortable seats,
a lot of rows, expensive tickets, a ticket window, always lines)
El Vocabulario:
cómodo = comfortable (4-former adj.)
caro = expensive (4-former adj.)
mucho = a lot
siempre - always
La tarea - Complete the attached worksheet for homework. You do not need to complete the textbook section of the worksheet
#2 Preparación
Estructura = Vocabulario, capítulo 10
En un cine hay una pantalla grande. (comfortable seats,
a lot of rows, expensive tickets, a ticket window, always lines)
El Vocabulario:
cómodo = comfortable (4-former adj.)
caro = expensive (4-former adj.)
mucho = a lot
siempre - always
La tarea - Complete the attached worksheet for homework. You do not need to complete the textbook section of the worksheet
14 de marzo:
#1 Preparación
Estructura = describir una película.
Es una película de ciencias ficción. (de terror, romántica, policíaca, de acción, animada)
La tarea - Make your chapter 10 vocabulary flashcards
#1 Preparación
Estructura = describir una película.
Es una película de ciencias ficción. (de terror, romántica, policíaca, de acción, animada)
La tarea - Make your chapter 10 vocabulary flashcards
buen_viaje_i_chapter_10_vocabulary_worksheet.pdf | |
File Size: | 178 kb |
File Type: |
buen_viaje_i_chapter_10_vocabulary_list.doc | |
File Size: | 31 kb |
File Type: | doc |
blank_vocabulary_squares_1-25.pdf | |
File Size: | 167 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_squares_25-48.pdf | |
File Size: | 166 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_squares_49-63.docx | |
File Size: | 11 kb |
File Type: | docx |
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 217 kb |
File Type: |
9 de marzo:
#6 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Directions: Copy down the following sentences, and
fill in the blanks with the correct vocabulary word.
1. _______ indica el asiento que tiene el pasajero.
A. el talón B. la tarjeta de embarque C. el boleto D. la revista
2. Inspeccionan el equipaje de mano de los pasajeros en___________
A. el mostrador de la línea aérea B. el control de seguridad
C. la puerta de salida D. no inspeccionan las maletas
3. El vuelo sale______ número once.
A.del mostrador B. del control C. de la puerta D. del compartimiento
4. Los pasajeros _______ por el control de seguridad
A. salen B. facturan C. pasan D. comen
5. El ______ el parte de la tripulación.
A. el asistente de vuelo B. la factura
C. el pasajero D. el pasaporte
8 de marzo:
#6 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Direcciones: Copy down the following sentences, filling
in the blank with the correct form of either Saber or Conocer.
1. Yo ________a qué hora sale nuestro vuelo.
2. Margarita y yo no_______ al piloto.
3. Yo no ______a la profesora.
4. ¿_____tú de qué puerta vamos a salir?
5. Ellos _____que hay una demora.
6. ¿____tú el color de los ojos de tu madre?
#6 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Direcciones: Copy down the following sentences, filling
in the blank with the correct form of either Saber or Conocer.
1. Yo ________a qué hora sale nuestro vuelo.
2. Margarita y yo no_______ al piloto.
3. Yo no ______a la profesora.
4. ¿_____tú de qué puerta vamos a salir?
5. Ellos _____que hay una demora.
6. ¿____tú el color de los ojos de tu madre?
4 de marzo:
#5 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Direcciones: Escribe la letra del verbo correcto en el espacio en blanco.
1. Yo______________ un viaje a Arizona en la primavera.
A. pongo B. traigo C. hago D. salgo
2. Mi primo Paco ______________ el viaje también.
A. trae B. hace C. pone D. sale
3. Los pasajeros____________ mucho equipaje al aeropuerto.
A. traen B. vienen C. hacen D. ponen
4. Los alumnos malos nunca ____________ la tarea.
A. ponen B. vienen C. comen D. hacen
5. Yo_____________ quince años.
A. vengo B. hago C. salgo D. tengo
6. Jesús________________ su pasaporte y su tarjeta de embarque.
A. tiene B. viene C. hace D. pone
#5 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Direcciones: Escribe la letra del verbo correcto en el espacio en blanco.
1. Yo______________ un viaje a Arizona en la primavera.
A. pongo B. traigo C. hago D. salgo
2. Mi primo Paco ______________ el viaje también.
A. trae B. hace C. pone D. sale
3. Los pasajeros____________ mucho equipaje al aeropuerto.
A. traen B. vienen C. hacen D. ponen
4. Los alumnos malos nunca ____________ la tarea.
A. ponen B. vienen C. comen D. hacen
5. Yo_____________ quince años.
A. vengo B. hago C. salgo D. tengo
6. Jesús________________ su pasaporte y su tarjeta de embarque.
A. tiene B. viene C. hace D. pone
3 de marzo:
#4 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Directions: Copy down the following sentences, and
fill in the blanks with the correct vocabulary word.
1. ¿Por qué no ________ (tú) a casa anoche?
A.vine B. vinimos C. vinieron D. viniste
2. ¿Tú _________en la estación de ferrocarril por tres horas?
A. estuve B. estuvo C. estuviste D. estuvimos
3. Esteban ______ que tomar el tren a Sevilla.
A. tuviste B. tuvo C. tuvimos D. tuvieron
4. Yo _____ que perdí el boleto cuando llegué a la estación.
A. supo B. supieron C. supe D. supiste
5. No ________ comprar un billete porque salí de casa sin dinero.
A. estuve B. supe C. vine D. pude
6 ¿Qué _______ tus amigos del viaje a España?
A. dijeron B. dijimos C. dije D. dijo
#4 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Directions: Copy down the following sentences, and
fill in the blanks with the correct vocabulary word.
1. ¿Por qué no ________ (tú) a casa anoche?
A.vine B. vinimos C. vinieron D. viniste
2. ¿Tú _________en la estación de ferrocarril por tres horas?
A. estuve B. estuvo C. estuviste D. estuvimos
3. Esteban ______ que tomar el tren a Sevilla.
A. tuviste B. tuvo C. tuvimos D. tuvieron
4. Yo _____ que perdí el boleto cuando llegué a la estación.
A. supo B. supieron C. supe D. supiste
5. No ________ comprar un billete porque salí de casa sin dinero.
A. estuve B. supe C. vine D. pude
6 ¿Qué _______ tus amigos del viaje a España?
A. dijeron B. dijimos C. dije D. dijo
2 de marzo:
#3 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Directions: Answer the following questions
in complete, Spanish sentences. It is not
necessary to copy down the questions.
1. ¿Qué hiciste ayer?
2. ¿Fuiste a la clase de español ayer?
3. ¿Dónde pusiste la maleta?
4. ¿Cuándo viniste a casa anoche?
5. ¿Te bañaste esta mañana?
6. ¿Te levantaste temprano o tarde esta mañana?
#3 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Directions: Answer the following questions
in complete, Spanish sentences. It is not
necessary to copy down the questions.
1. ¿Qué hiciste ayer?
2. ¿Fuiste a la clase de español ayer?
3. ¿Dónde pusiste la maleta?
4. ¿Cuándo viniste a casa anoche?
5. ¿Te bañaste esta mañana?
6. ¿Te levantaste temprano o tarde esta mañana?
1 de marzo:
#2 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Directions: Copy down the following sentences.
Then, write present (if the sentence is written in
the present tense). Write past if the sentence is
written in the past tense.
#2 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Directions: Copy down the following sentences.
Then, write present (if the sentence is written in
the present tense). Write past if the sentence is
written in the past tense.
- Escribieron la composición ayer
- Hago la tarea cada día.
- No escribo mucho en la clase de educación física.
- Volviste tarde anoche.
- Nosotros vamos al teatro.
- Nos acostaron a las diez y media anoche
29 de febrero:
#1 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Directions: Copy down the following sentences.
Then, write present (if the sentence is written in
the present tense). Write past if the sentence is
written in the past tense.
#1 preparación
Estructura - Repaso para el examen final
Directions: Copy down the following sentences.
Then, write present (if the sentence is written in
the present tense). Write past if the sentence is
written in the past tense.
- Ellos saben hablar español.
- Lo comprendemos.
- Ella lo comprendió.
- Lo comes cada día.
- Salen temprano.
- Mis amigos y yo fuimos al cine ayer.
26 de febrero:
#10 Preparación
Directions: Us the information below to indicate what the following
people do to get ready for school each day. Follow the model.
MODEL: Paco / afeitarse Paco se afeita
1. Yo / despertarse
2. Tú / levantarse
3. Ana / peinarse el pelo
4. Nosotros / lavarse el pelo
5. Margarita y Juan / bañarse
6. Raúl / cepillarse los dientes
La tarea - Preparaciones due today.
#10 Preparación
Directions: Us the information below to indicate what the following
people do to get ready for school each day. Follow the model.
MODEL: Paco / afeitarse Paco se afeita
1. Yo / despertarse
2. Tú / levantarse
3. Ana / peinarse el pelo
4. Nosotros / lavarse el pelo
5. Margarita y Juan / bañarse
6. Raúl / cepillarse los dientes
La tarea - Preparaciones due today.
24 de febrero:
#9 Preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, llena el
espacio en blanco con un verbo reflexivo lógico. Sigue
el modelo.
MODELO: Yo me despierto temprano por la mañana.
1. Ella _____ _______________ a las siete de la mañana.
2. Yo_____ _________________a las once de la noche.
3. Ellos _____ ______________ los dientes antes de dormir.
4. Nosotros _____ _______________ a la mesa para desayunar.
5. No _____ _________________ tú en clase, ¿verdad?
Dormirse en clase no es buena.
6. ¿_______ _______________ o tomas una ducha?
#9 Preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, llena el
espacio en blanco con un verbo reflexivo lógico. Sigue
el modelo.
MODELO: Yo me despierto temprano por la mañana.
1. Ella _____ _______________ a las siete de la mañana.
2. Yo_____ _________________a las once de la noche.
3. Ellos _____ ______________ los dientes antes de dormir.
4. Nosotros _____ _______________ a la mesa para desayunar.
5. No _____ _________________ tú en clase, ¿verdad?
Dormirse en clase no es buena.
6. ¿_______ _______________ o tomas una ducha?
23 de febrero:
#8 Preparación
Directions: ¿Qué haces primero? Use the information below and
the words antes (before) or después (after) to describe in
what order to complete the following daily tasks. Be careful about
your verb conjugations of the reflexive verbs. Use your notes from
yesterday for help if you need it. Follow the model.
MODEL: dormirse / acostarse - Yo me acuesto antes.
Me duermo después.
1. levantarse / despertarse
2. desayunarse / cepillarse los dientes
3. peinarse el pelo / lavarse el pelo con el champú
4. acostarse / ponerse los pijamas
5. ponerse la ropa / despertarse
6. cepillarse los dientes / maquillarse
La tarea -
#8 Preparación
Directions: ¿Qué haces primero? Use the information below and
the words antes (before) or después (after) to describe in
what order to complete the following daily tasks. Be careful about
your verb conjugations of the reflexive verbs. Use your notes from
yesterday for help if you need it. Follow the model.
MODEL: dormirse / acostarse - Yo me acuesto antes.
Me duermo después.
1. levantarse / despertarse
2. desayunarse / cepillarse los dientes
3. peinarse el pelo / lavarse el pelo con el champú
4. acostarse / ponerse los pijamas
5. ponerse la ropa / despertarse
6. cepillarse los dientes / maquillarse
La tarea -
buen_viaje_i_chapter_12_vocabulary_practice_worksheet.pdf | |
File Size: | 149 kb |
File Type: |
buen_viaje_i_chapter_12_vocabulary_list.pdf | |
File Size: | 220 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_squares_25-48.pdf | |
File Size: | 166 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_squares_1-25.pdf | |
File Size: | 167 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_squares_49-63.docx | |
File Size: | 11 kb |
File Type: | docx |
11 de febrero - 17 de febrero:
No hay preparación
No hay preparación
10 de febrero:
#4 Preparación
Estructura = El vocabulario - capítulo 11
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)? Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
#4 Preparación
Estructura = El vocabulario - capítulo 11
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)? Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
9 de febrero:
#3 preparación
Estructura = Present progressive tense
Directions: Rewrite the following sentences, changing them from the present tense to the present progressive tense.
1. Yo hablo español.
2. Ellos no leen el libro para la clase de inglés.
3. Nosotros escribimos la tarea.
4. ¿Comes tú un sándwich para el almuerzo?
5. Carmen escucha la música.
6. Los alumnos aprenden hablar español.
#3 preparación
Estructura = Present progressive tense
Directions: Rewrite the following sentences, changing them from the present tense to the present progressive tense.
1. Yo hablo español.
2. Ellos no leen el libro para la clase de inglés.
3. Nosotros escribimos la tarea.
4. ¿Comes tú un sándwich para el almuerzo?
5. Carmen escucha la música.
6. Los alumnos aprenden hablar español.
8 de febrero:
No hay preparación hoy.
Examen del capítulo 11 mañana
No hay preparación hoy.
Examen del capítulo 11 mañana
5 de febrero:
#2 preparación
Estructura = Repaso del capítulo 11
Direcciones: Write 6 sentences using familiar vocabulary
to describe the pictures below. It is perfectly acceptable
to make inferences. Use your vocabulary sheet for help
if you need it.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
#2 preparación
Estructura = Repaso del capítulo 11
Direcciones: Write 6 sentences using familiar vocabulary
to describe the pictures below. It is perfectly acceptable
to make inferences. Use your vocabulary sheet for help
if you need it.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
4 de febrero:
#1 preparación
Estructura = Repaso "go" verbs, capítulo 11
Direcciones: Copy down the following sentences.
Then, complete each blank with the present tense
form of the indicated verb.
1. Yo creo que tú______________mucho equipaje. (traer)
2. No. No es verdad. Yo no ___________ mucho. (traer)
3. Ellos no ______________________sus boletos en sus maletas. (poner)
4. Nosotros ______________a las ocho veinte de la puerta 5A. (salir)
5. Ellos ____________al aeropuerto a las tres. (venir)
6. Miguel __________su tarjeta de embarque. (tener)
La tarea - Finish your test review guide. The chapter 11 test is tomorrow!
#1 preparación
Estructura = Repaso "go" verbs, capítulo 11
Direcciones: Copy down the following sentences.
Then, complete each blank with the present tense
form of the indicated verb.
1. Yo creo que tú______________mucho equipaje. (traer)
2. No. No es verdad. Yo no ___________ mucho. (traer)
3. Ellos no ______________________sus boletos en sus maletas. (poner)
4. Nosotros ______________a las ocho veinte de la puerta 5A. (salir)
5. Ellos ____________al aeropuerto a las tres. (venir)
6. Miguel __________su tarjeta de embarque. (tener)
La tarea - Finish your test review guide. The chapter 11 test is tomorrow!
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 238 kb |
File Type: |
3 de febrero:
#10 preparación
Estructura =
Direcciones: Correct each false statement.
1. Los turistas ponen sus tarjetas de embarque en la báscula
2. El vuelo sale a tiempo. Hay una demora.
3. Cuando los pasajeros desembarcan de un vuelo internacional, tienen
que pasar por el control de seguridad.
4. Los asistentes de vuelo trabajan en el mostrador de la línea
aérea en el aeropuerto.
5. El avión está despegando después de un vuelo de diez horas.
6. El agente controla el avión.
La tarea - Preparaciones due today.
#10 preparación
Estructura =
Direcciones: Correct each false statement.
1. Los turistas ponen sus tarjetas de embarque en la báscula
2. El vuelo sale a tiempo. Hay una demora.
3. Cuando los pasajeros desembarcan de un vuelo internacional, tienen
que pasar por el control de seguridad.
4. Los asistentes de vuelo trabajan en el mostrador de la línea
aérea en el aeropuerto.
5. El avión está despegando después de un vuelo de diez horas.
6. El agente controla el avión.
La tarea - Preparaciones due today.
2 de febrero:
#9 preparación
Estructura = Present Progressive Tense
Direcciones: Change the following sentences from
the present to the present progressive tense.
1. El avión sale del aeropuerto.
2. Los agentes de aduana abren las maletas.
3. Mi amigo pide una tarjeta de embarque.
4. Nosotros dormimos en el avión.
5. El avión aterriza ahora.
6. Los pasajeros desembarcan.
La tarea - Finish the assignment which was distributed in class today. If you are absent today, please pick up the assignment tomorrow when you return to school.
#9 preparación
Estructura = Present Progressive Tense
Direcciones: Change the following sentences from
the present to the present progressive tense.
1. El avión sale del aeropuerto.
2. Los agentes de aduana abren las maletas.
3. Mi amigo pide una tarjeta de embarque.
4. Nosotros dormimos en el avión.
5. El avión aterriza ahora.
6. Los pasajeros desembarcan.
La tarea - Finish the assignment which was distributed in class today. If you are absent today, please pick up the assignment tomorrow when you return to school.
1 de febrero:
#8 preparación
Estructura = El Presente Progresivo, capítulo 11
Direcciones: Copy down the sentences below.
Then, complete the blanks with the present progressive
form of the indicated verb. Watch out for those -ir stem-
changing verbs.
1.Jorge ______________________el libro (leer)
2. Ellos no ____________________un viaje (hacer)
3. Yo ______________________los refrescos a la fiesta. (traer)
4. Carmen y yo _______________________la comida. (servir)
5. Tú______________________________al fútbol. (jugar)
6. Los alumnos no _______________________en clase. (dormir)
La tarea - Finish the present progressive tense exercise given to you today in class.
#8 preparación
Estructura = El Presente Progresivo, capítulo 11
Direcciones: Copy down the sentences below.
Then, complete the blanks with the present progressive
form of the indicated verb. Watch out for those -ir stem-
changing verbs.
1.Jorge ______________________el libro (leer)
2. Ellos no ____________________un viaje (hacer)
3. Yo ______________________los refrescos a la fiesta. (traer)
4. Carmen y yo _______________________la comida. (servir)
5. Tú______________________________al fútbol. (jugar)
6. Los alumnos no _______________________en clase. (dormir)
La tarea - Finish the present progressive tense exercise given to you today in class.
29 de enero:
#7 preparación
Estructura - El vocabulario – capítulo 11, ¿Quién lo dijo? (Who said it?)
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar el asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de embarque para inspeccionarlos.
La tarea - Complete the worksheet below for Monday.
#7 preparación
Estructura - El vocabulario – capítulo 11, ¿Quién lo dijo? (Who said it?)
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar el asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de embarque para inspeccionarlos.
La tarea - Complete the worksheet below for Monday.
buen_viaje_i_chapter_11_iberia_worksheet.pdf | |
File Size: | 92 kb |
File Type: |
28 de enero:
#6 preparación
Estructura - Capítulo 11
Direcciones: Escribe 6 oraciones lógicas para explicar lo que
está pasando en el aeropuerto. Usa el presente progressivo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Complete the worksheet below
#6 preparación
Estructura - Capítulo 11
Direcciones: Escribe 6 oraciones lógicas para explicar lo que
está pasando en el aeropuerto. Usa el presente progressivo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Complete the worksheet below
present_progressive_with_pics_practice_worksheet.pdf | |
File Size: | 51 kb |
File Type: |
27 de enero:
#5 preparación
Estructura - Capítulo 11, el presente progresivo
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después,
llena los espacios en blanco con la forma correcta del
presente progresivo.
1.Carmen ________________________a la profesora? (escuchar)
2.Yo _______________________ la lección. (estudiar)
3. Ellos ________________________el café en el aeropuerto. (beber)
4. Nosotros _______________________un viaje (hacer)
5. Jorge ___________________________su tarjeta de embarque (leer)
6. El avión no ______________________ todavía. (salir)
La tarea - Complete the worksheet below for tomorrow.
#5 preparación
Estructura - Capítulo 11, el presente progresivo
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después,
llena los espacios en blanco con la forma correcta del
presente progresivo.
1.Carmen ________________________a la profesora? (escuchar)
2.Yo _______________________ la lección. (estudiar)
3. Ellos ________________________el café en el aeropuerto. (beber)
4. Nosotros _______________________un viaje (hacer)
5. Jorge ___________________________su tarjeta de embarque (leer)
6. El avión no ______________________ todavía. (salir)
La tarea - Complete the worksheet below for tomorrow.
present_progressive_translation_worksheet_buen_viaje_i_chapter_11.pdf | |
File Size: | 20 kb |
File Type: |
26 de enero:
#4 preparación
Estructura - “go” verbs
Directions: Copy down the sentences below. Then, fill in each blank with the correct “go” verb from the “banco de palabras” below.
Banco de Palabras
Pongo hago traigo tengo salgo vengo
1. Yo_____________veintinueve años.
2. Yo no ______________mi pasaporte al aeropuerto.
3. Yo________________la mesa para ayudar a mis padres.
4. Yo ________________a tu fiesta de cumpleaños.
5. Yo________________para ir al aeropuerto en una hora.
6. Yo_________________la tarea para la clase de español.
La tarea - Complete the worksheet below.
#4 preparación
Estructura - “go” verbs
Directions: Copy down the sentences below. Then, fill in each blank with the correct “go” verb from the “banco de palabras” below.
Banco de Palabras
Pongo hago traigo tengo salgo vengo
1. Yo_____________veintinueve años.
2. Yo no ______________mi pasaporte al aeropuerto.
3. Yo________________la mesa para ayudar a mis padres.
4. Yo ________________a tu fiesta de cumpleaños.
5. Yo________________para ir al aeropuerto en una hora.
6. Yo_________________la tarea para la clase de español.
La tarea - Complete the worksheet below.
present_progressive_guided_practice_worksheet.pdf | |
File Size: | 98 kb |
File Type: |
25 de enero:
#3 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Contesta con oraciones completas
1. La Sra. LeBlanc va a tomar un vuelo. Ella llega al
aeropuerto. ¿Adónde tiene que ir primero?
2. ¿Qué tiene que dar la Sra. LeBlanc al agente en
el mostrador?
3. Cuando ella factura su equipaje, ¿Qué pone el agente
en cada maleta?
4. Antes de subir al avión, ¿Por dónde tiene que pasar la
Sra. LeBlanc?
5. ¿Quiénes son las personas que trabajan en el avión?
6. ¿Cuándo aterriza el avión?
La tarea - No written homework for tonight.
#3 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Contesta con oraciones completas
1. La Sra. LeBlanc va a tomar un vuelo. Ella llega al
aeropuerto. ¿Adónde tiene que ir primero?
2. ¿Qué tiene que dar la Sra. LeBlanc al agente en
el mostrador?
3. Cuando ella factura su equipaje, ¿Qué pone el agente
en cada maleta?
4. Antes de subir al avión, ¿Por dónde tiene que pasar la
Sra. LeBlanc?
5. ¿Quiénes son las personas que trabajan en el avión?
6. ¿Cuándo aterriza el avión?
La tarea - No written homework for tonight.
22 de enero:
#2 preparación
Estructura - "Go" verbs del capítulo 11
Direcciones: Escribe oraciones correctas con la información dado (given).
Use your notes on "go" verbs for help if you need it. Also, I've highlighted
the verbs you will be conjugating. ¡Ojo! Watch out for those irregular "yo" forms.
__________________________________________________________________________
La tarea - Study your vocabulary words for chapter 11
#2 preparación
Estructura - "Go" verbs del capítulo 11
Direcciones: Escribe oraciones correctas con la información dado (given).
Use your notes on "go" verbs for help if you need it. Also, I've highlighted
the verbs you will be conjugating. ¡Ojo! Watch out for those irregular "yo" forms.
- Yo / venir a España
_________________________________________________________________________ - Mis hermanos no / venir a España
- _______________________________________________________
- Ellos / venir a México
__________________________________________________________________________ - ¿Dónde / poner a sus padres los platos?
__________________________________________________________________________ - Yo / salir de México también
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
La tarea - Study your vocabulary words for chapter 11
21 de enero:
#1 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, escribe la
definición a cada (each) descripción.
1. El que trabaja a bordo del avión; sirve a los pasajeros __________________________________________________________________________
2. Todo el personal a bordo de un avión __________________________________________________________________________
3. El comandante ____________________________________________________________
4. Los que viajan en el avión ___________________________________________________
5. El lugar donde inspeccionan o verifican los pasaportes ____________________________
6. El lugar donde inspeccionan el equipaje de los pasajeros que llegan __________________
La tarea - No written homework this weekend!
#1 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, escribe la
definición a cada (each) descripción.
1. El que trabaja a bordo del avión; sirve a los pasajeros __________________________________________________________________________
2. Todo el personal a bordo de un avión __________________________________________________________________________
3. El comandante ____________________________________________________________
4. Los que viajan en el avión ___________________________________________________
5. El lugar donde inspeccionan o verifican los pasaportes ____________________________
6. El lugar donde inspeccionan el equipaje de los pasajeros que llegan __________________
La tarea - No written homework this weekend!
20 de enero:
#10 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco un
la palabra del vocabulario correcto.
La tarea - No written homework tonight. We took a vocabulary quiz today in class. Also, you will need to turn in yesterday's worksheet for a grade. Warm ups are due today as well.
#10 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco un
la palabra del vocabulario correcto.
- Ella _____________________ un viaje en avión.
- Ella _____________________ de casa en taxi para ir al aeropuerto.
- Ella _____________________ sus maletas en la maletera del taxi.
- Cuando llega al aeropuerto, ella _____________________ sus maletas en la báscula.
- Ella _____________________ su equipaje. El agente _____________________ un talón en cada maleta.
- El avión _____________________ de la puerta de salida número siete.
La tarea - No written homework tonight. We took a vocabulary quiz today in class. Also, you will need to turn in yesterday's worksheet for a grade. Warm ups are due today as well.
19 de enero:
#9 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe sí si la oración es cierta.
Escribe no si la oración es falsa.
1. ______Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que facturar
las maletas grandes.
2. ______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3. ______Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone
un talón en cada maleta para identificar el destino.
4. ______Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje a un país
extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5. ______Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar por el control
de seguridad donde inspeccionan al pasajero y su equipaje de mano.
Verifican si el pasajero lleva un arma de fuego—como una pistola, por ejemplo.
La tarea - Complete the attached vocabulary worksheet below. Also, there is a vocabulary quiz tomorrow
#9 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe sí si la oración es cierta.
Escribe no si la oración es falsa.
1. ______Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que facturar
las maletas grandes.
2. ______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3. ______Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone
un talón en cada maleta para identificar el destino.
4. ______Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje a un país
extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5. ______Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar por el control
de seguridad donde inspeccionan al pasajero y su equipaje de mano.
Verifican si el pasajero lleva un arma de fuego—como una pistola, por ejemplo.
La tarea - Complete the attached vocabulary worksheet below. Also, there is a vocabulary quiz tomorrow
buen_viaje_i_chapter_11_vocabulary_worksheet_practice.pdf | |
File Size: | 684 kb |
File Type: |
18 de enero:
No hay clases hoy. Día de MLK Jr.
No hay clases hoy. Día de MLK Jr.
15 de enero:
#8 preparación
Estructura - el vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Una tarjeta de embarque Give the following information
according to the boarding pass. NOTE: Just use the top boarding pass
to complete the questions below.
1. el nombre del pasajero _______________________________________________________
2. el nombre de la línea aérea ____________________________________________________
3. la hora de salida ____________________________________________________________
4. la fecha del vuelo ____________________________________________________________
5. el número de la puerta de salida _______________________________________________
6. el destino del vuelo __________________________________________________________
#8 preparación
Estructura - el vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Una tarjeta de embarque Give the following information
according to the boarding pass. NOTE: Just use the top boarding pass
to complete the questions below.
1. el nombre del pasajero _______________________________________________________
2. el nombre de la línea aérea ____________________________________________________
3. la hora de salida ____________________________________________________________
4. la fecha del vuelo ____________________________________________________________
5. el número de la puerta de salida _______________________________________________
6. el destino del vuelo __________________________________________________________
La tarea - There is no written homework over this weekend. Please review your chapter 11 vocabulary words.
14 de enero:
#7 preparación
Estructura - Capítulo 11
Direcciones: Haz el ejercicio de abajo.
En el aeropuerto, hay una sala de espera.
(un departamento de aduana, seguridad,
muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
La tarea - Complete the worksheet below. You may skip the section that requires a textbook since you do not have the textbook at home. Also, please do the vocabulary flashcards for chapter 11. If you need the flashcards blank pages or the vocabulary list, scroll down below to 13 de enero lesson plan.
#7 preparación
Estructura - Capítulo 11
Direcciones: Haz el ejercicio de abajo.
En el aeropuerto, hay una sala de espera.
(un departamento de aduana, seguridad,
muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
La tarea - Complete the worksheet below. You may skip the section that requires a textbook since you do not have the textbook at home. Also, please do the vocabulary flashcards for chapter 11. If you need the flashcards blank pages or the vocabulary list, scroll down below to 13 de enero lesson plan.
buen_viaje_i_capítulo_11_la_tarjeta_de_embarque_ws.doc | |
File Size: | 31 kb |
File Type: | doc |
13 de enero:
#6 preparación
Estructura - Capítulo 10
Direcciones: Cambia las frases al pretérito.
1. Margarita estudia español.
2. José y yo practicamos el fútbol.
3. Yo juego al tenis.
4. Pablo da el ejercicio al profesor.
5. Carmen y Raúl no pierden el autobús.
6. Yo no veo la película en versión original.
La tarea - Complete the vocabulary flashcards for chapter 11 (attached) for tomorrow.
#6 preparación
Estructura - Capítulo 10
Direcciones: Cambia las frases al pretérito.
1. Margarita estudia español.
2. José y yo practicamos el fútbol.
3. Yo juego al tenis.
4. Pablo da el ejercicio al profesor.
5. Carmen y Raúl no pierden el autobús.
6. Yo no veo la película en versión original.
La tarea - Complete the vocabulary flashcards for chapter 11 (attached) for tomorrow.
buen_viaje_i_chapter_11_vocabulary_list__un_viaje_en_avión.doc | |
File Size: | 335 kb |
File Type: | doc |
blank_vocabulary_flashcard_grid_1-24.pdf | |
File Size: | 165 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_squares_25-48.pdf | |
File Size: | 166 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_squares_49-63.docx | |
File Size: | 11 kb |
File Type: | docx |
12 de enero:
#5 preparación
Estructura - Chapter 10 - repaso
Direcciones: ¿Cuál fue primero? (Which come first)?
Pon las oraciones en orden cronológico.
1. Juan y sus amigos vieron una película fantástica
2. También, compró una palomitas y un perro caliente.
3. Juan llegó al cine con un grupo de amigos.
4. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.
5. Juan compró las entradas en la ventanilla.
6. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan.
Las respuestas...
1. Juan llegó al cine con un grupo de amigos. (#3)
2. Juan compró las entradas en la ventanilla. (#5)
3. También, compró una palomitas y un perro caliente. (#2)
4. Juan y sus amigos vieron una película fantástica. (#1)
5. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan. (#6)
6. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.(#4)
La tarea - Chapter 10 test today. Also, we will begin chapter 11 vocabulary (below) if we have remaining class time after the test.
#5 preparación
Estructura - Chapter 10 - repaso
Direcciones: ¿Cuál fue primero? (Which come first)?
Pon las oraciones en orden cronológico.
1. Juan y sus amigos vieron una película fantástica
2. También, compró una palomitas y un perro caliente.
3. Juan llegó al cine con un grupo de amigos.
4. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.
5. Juan compró las entradas en la ventanilla.
6. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan.
Las respuestas...
1. Juan llegó al cine con un grupo de amigos. (#3)
2. Juan compró las entradas en la ventanilla. (#5)
3. También, compró una palomitas y un perro caliente. (#2)
4. Juan y sus amigos vieron una película fantástica. (#1)
5. Después, Juan y sus amigos fueron al coche de Juan. (#6)
6. Los amigos llegaron a casa a las 11:00 de la noche.(#4)
La tarea - Chapter 10 test today. Also, we will begin chapter 11 vocabulary (below) if we have remaining class time after the test.
buen_viaje_i_chapter_11_vocabulary_list__un_viaje_en_avión.doc | |
File Size: | 335 kb |
File Type: | doc |
11 de enero:
#4 preparación
Estructura - Repaso del capítulo 10
Direcciones: Escribe seis oraciones lógicas para describir
lo que pasó anoche en el cine.
#4 preparación
Estructura - Repaso del capítulo 10
Direcciones: Escribe seis oraciones lógicas para describir
lo que pasó anoche en el cine.
La tarea - Estudia para el examen. Hay examen del capítulo 10 mañana.
8 de enero:
La profesora no está en clase hoy. Por eso, no hay preparación hoy.
La profesora no está en clase hoy. Por eso, no hay preparación hoy.
7 de enero:
#3 preparación
Estructura - Chapter 10 – Answering questions in the preterite tense about yourself.
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa.
1. Ayer, ¿viste un video en la clase de español?
2. ¿Aprendiste algo nuevo en clase?
3. ¿Comprendiste la tarea en la clase de español?
4. ¿Cuándo saliste el cine?
5. ¿Qué diste a tu novio(a) (boyfriend/girlfriend)?
6. ¿Aplaudiste después del espectáculo?
La tarea - Weebly is not loading today. So, I will put today's handouts in the 5th hour tray (if you are absent today. You may pick up those two handouts tomorrow. Also, we have a chapter 10 test on Tuesday. You would be wise to begin studying for the chapter test.
#3 preparación
Estructura - Chapter 10 – Answering questions in the preterite tense about yourself.
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa.
1. Ayer, ¿viste un video en la clase de español?
2. ¿Aprendiste algo nuevo en clase?
3. ¿Comprendiste la tarea en la clase de español?
4. ¿Cuándo saliste el cine?
5. ¿Qué diste a tu novio(a) (boyfriend/girlfriend)?
6. ¿Aplaudiste después del espectáculo?
La tarea - Weebly is not loading today. So, I will put today's handouts in the 5th hour tray (if you are absent today. You may pick up those two handouts tomorrow. Also, we have a chapter 10 test on Tuesday. You would be wise to begin studying for the chapter test.
6 de enero:
#2 preparación
Estructura - Chapter 10 – Answering questions about
yourself in the preterit tense.
Directions: Answer the following questions with a complete, Spanish sentence.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Cómo volviste a casa ayer?
4. ¿Almorzaste con los amigos ayer?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Jugaste el golf este año?
La tarea - Compete the worksheet below
#2 preparación
Estructura - Chapter 10 – Answering questions about
yourself in the preterit tense.
Directions: Answer the following questions with a complete, Spanish sentence.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Cómo volviste a casa ayer?
4. ¿Almorzaste con los amigos ayer?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Jugaste el golf este año?
La tarea - Compete the worksheet below
buen_viaje_i_chapter_10_preterite_tense_and_reading_selection_about_dating_worksheet.pdf | |
File Size: | 56 kb |
File Type: |
5 de enero:
#1 preparación
Estructura - Capítulo 10 – el vocabulario
Direcciones: Copa las oraciones de abajo y llena el espacio
en blanco con una palabra apropiada.
1. El muchacho________________una película en el cine MJR.
2. No vio la película doblada. La vio en ______________con
________________________en español.
3. Él no volvió a casa en autobús. Cuando salió del cine,
____________________________ (he missed – use perder) el guagua.
4. Como perdió el autobús, decidió tomar el _____________________.
5. Subió al metro en la ______________________ (station) Insurgentes.
La tarea - Movie poster project is due tomorrow at the beginning of the hour.
#1 preparación
Estructura - Capítulo 10 – el vocabulario
Direcciones: Copa las oraciones de abajo y llena el espacio
en blanco con una palabra apropiada.
1. El muchacho________________una película en el cine MJR.
2. No vio la película doblada. La vio en ______________con
________________________en español.
3. Él no volvió a casa en autobús. Cuando salió del cine,
____________________________ (he missed – use perder) el guagua.
4. Como perdió el autobús, decidió tomar el _____________________.
5. Subió al metro en la ______________________ (station) Insurgentes.
La tarea - Movie poster project is due tomorrow at the beginning of the hour.
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 217 kb |
File Type: |
buen_viaje_i_chapter_10_movie_poster_project_student_example.pdf | |
File Size: | 592 kb |
File Type: |
4 de enero:
#10 preparación
Estructura - El pretérito
Direcciones: Copia las oraciones de abajo.
Después, llena el espacio en blanco con la forma
correcta del verbo entre parentesis en el pretérito.
1. Ellos____________en una casa de apartamentos. (vivir)
2. Nosotros_________________en una casa privada. (vivir)
3. El actor _______________una representación fabulosa. (dar)
4. Los amigos ______________una películas en versión original. (ver)
5. El público______________después del espectáculo. (aplaudir)
6. Yo no ______________con mis amigos anoche. (salir)
La tarea - Preparaciones due today. Also, do the movie poster assignment (attached below)
#10 preparación
Estructura - El pretérito
Direcciones: Copia las oraciones de abajo.
Después, llena el espacio en blanco con la forma
correcta del verbo entre parentesis en el pretérito.
1. Ellos____________en una casa de apartamentos. (vivir)
2. Nosotros_________________en una casa privada. (vivir)
3. El actor _______________una representación fabulosa. (dar)
4. Los amigos ______________una películas en versión original. (ver)
5. El público______________después del espectáculo. (aplaudir)
6. Yo no ______________con mis amigos anoche. (salir)
La tarea - Preparaciones due today. Also, do the movie poster assignment (attached below)
buen_viaje_i_chapter_10_movie_poster_project_rubric.pdf | |
File Size: | 146 kb |
File Type: |
18 de diciembre:
#9 preparación
Estructura - ¿El presente o el pretérito?
Direcciones: Copy down the 6 statements below. Some of the
statements are written in the present tense and some are written
in the past tense (preterit). On the line next to each statement, write
down the word present if you believe that the statement is written in the
present tense. Write down the word preterit if you think that the statement
is written in the past (preterit) tense.
1. Escribo mucho.______________
2. Volviste tarde anoche.____________________
3. Nosotros fuimos al teatro.__________________
4. Vi una película buena anoche en el cine.________________
5. El actor dio una representación en el teatro __________________
6. Mis amigos y yo trabajamos mucho en clase ayer_________________
La tarea - No hay tarea
#9 preparación
Estructura - ¿El presente o el pretérito?
Direcciones: Copy down the 6 statements below. Some of the
statements are written in the present tense and some are written
in the past tense (preterit). On the line next to each statement, write
down the word present if you believe that the statement is written in the
present tense. Write down the word preterit if you think that the statement
is written in the past (preterit) tense.
1. Escribo mucho.______________
2. Volviste tarde anoche.____________________
3. Nosotros fuimos al teatro.__________________
4. Vi una película buena anoche en el cine.________________
5. El actor dio una representación en el teatro __________________
6. Mis amigos y yo trabajamos mucho en clase ayer_________________
La tarea - No hay tarea
17 de diciembre:
#8 preparación
Estructura - ¿El presente o el pretérito?
Direcciones: Copy down the 6 statements below. Some of the
statements are written in the present tense and some are written
in the past tense (preterit). On the line next to each statement, write
down the word present if you believe that the statement is written in the
present tense. Write down the word preterit if you think that the statement
is written in the past (preterit) tense.
La tarea - Estudia para la prueba
#8 preparación
Estructura - ¿El presente o el pretérito?
Direcciones: Copy down the 6 statements below. Some of the
statements are written in the present tense and some are written
in the past tense (preterit). On the line next to each statement, write
down the word present if you believe that the statement is written in the
present tense. Write down the word preterit if you think that the statement
is written in the past (preterit) tense.
- Lo comprendo.________________________
- Ella lo comprendió.____________________
- Lo comí.____________________________
- Salen temprano.______________________
- Salieron temprano.______________________
- Escribió mucho.__________________________
La tarea - Estudia para la prueba
16 de diciembre:
#7 preparación
Estructura - El vocabulario de capítulo 10
Direcciones:
1.¡Silencio! Están levantando el talón.
A. El cine B. El teatro C. El museo
2. Estamos muy cerca de la pantalla. ¿No crees?
A. El cine B. La taquilla C. El metro
3.En dos minutos llegamos a la estación.
A. El metro B. La taquilla C. La cola
4. ¡Qué preciosos cuadros!
A. El cine B. El teatro C. El museo
5. Esas esculturas son muy interesantes.
A. La exposición B. El teatro C. El restaurante
6. Dos entradas, por favor.
A. El autobús B. La taquilla C. El metro
La tarea - No hay esta noche.
#7 preparación
Estructura - El vocabulario de capítulo 10
Direcciones:
1.¡Silencio! Están levantando el talón.
A. El cine B. El teatro C. El museo
2. Estamos muy cerca de la pantalla. ¿No crees?
A. El cine B. La taquilla C. El metro
3.En dos minutos llegamos a la estación.
A. El metro B. La taquilla C. La cola
4. ¡Qué preciosos cuadros!
A. El cine B. El teatro C. El museo
5. Esas esculturas son muy interesantes.
A. La exposición B. El teatro C. El restaurante
6. Dos entradas, por favor.
A. El autobús B. La taquilla C. El metro
La tarea - No hay esta noche.
15 de diciembre:
#6 preparación
Estructura - El Pretérito
Direcciones: Contesta con una oración completa.
4. ¿Cuándo comiste en un restaurante?
5. ¿Qué tipo de música escuchaste esta mañana?
6. ¿Practicaste el vocabulario ayer?
La tarea - ¿Adónde fuiste? typing assignment is due at the end of the hour today.
#6 preparación
Estructura - El Pretérito
Direcciones: Contesta con una oración completa.
- ¿Adónde fuiste anoche?
- ¿Estudiaste el español ayer?
- ¿Cuándo escribiste una composición
4. ¿Cuándo comiste en un restaurante?
5. ¿Qué tipo de música escuchaste esta mañana?
6. ¿Practicaste el vocabulario ayer?
La tarea - ¿Adónde fuiste? typing assignment is due at the end of the hour today.
14 de diciembre:
NO HAY PREPARACION PARA HOY
The weekly website is not uploading files correctly at the moment. Therefore, if you are absent from school today, I will keep any handouts from today's class in the "absent work" trays in our classroom.
NO HAY PREPARACION PARA HOY
The weekly website is not uploading files correctly at the moment. Therefore, if you are absent from school today, I will keep any handouts from today's class in the "absent work" trays in our classroom.
8 de junio:
preparación #10
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta con unas oraciones completas.
1. ¿Te levantas de buen humor o de mal humor?
2. ¿A qué hora te despiertas por la mañana?
3. ¿Te duermes fácilmente o con dificultad?
4. ¿A qué hora te duermes por la noche?
5. ¿Te lavas las manos frecuentemente (frecuently) durante el día?
6. ¿A qué hora te acuestas por la noche?
4 de junio:
preparación #9
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
1. ¿Qué necesitas para afeitarse?
2. ¿Qué necesitas para lavarse el pelo?
3. ¿Qué necesitas para cepillarse los dientes?
4. ¿Qué necesitas para bañarse?
5. ¿Qué necesitas para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesitas para dormir?
preparación #9
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
1. ¿Qué necesitas para afeitarse?
2. ¿Qué necesitas para lavarse el pelo?
3. ¿Qué necesitas para cepillarse los dientes?
4. ¿Qué necesitas para bañarse?
5. ¿Qué necesitas para el jugo de naranja?
6. ¿Qué necesitas para dormir?
2 de junio:
preparación #8
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Completa…
Por la mañana, yo me despierto. (tú lavarse la cara,
Paco cepillarse los dientes, nosotros peinarse el pelo,
ellos ponerse la ropa)
preparación #8
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Completa…
Por la mañana, yo me despierto. (tú lavarse la cara,
Paco cepillarse los dientes, nosotros peinarse el pelo,
ellos ponerse la ropa)
1 de junio:
preparación #7
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta…
1. What are the five Spanish reflexive Pronouns?
2. What do the reflexive pronouns mean in English?
(me= ___ te = ____ se = _____ nos = _____ se = ___)
3. For what type of activities do Spanish-speakers use reflexive verbs?
4. Translate: Juan se afeita
5. Translate: No nos despertamos temprano los sábados
6. Translate: I am sitting down
preparación #7
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta…
1. What are the five Spanish reflexive Pronouns?
2. What do the reflexive pronouns mean in English?
(me= ___ te = ____ se = _____ nos = _____ se = ___)
3. For what type of activities do Spanish-speakers use reflexive verbs?
4. Translate: Juan se afeita
5. Translate: No nos despertamos temprano los sábados
6. Translate: I am sitting down
27 de mayo:
preparación #5
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco con una palabra del vocabulario correcta.
1. Necesito mi ___________________ para maquillarme.
2. Es buena idea tener la __________________________
para afeitarse. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
3. Quiero mi _________________________para cepillarme los dientes. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
4. Antes de la escuela, tomo el desayuno. Como ______________________ y bebo__________________
5. Miguel pone el jugo de naranja en un _______________para beberlo.
6. Por la mañana, Patricia se cepilla _________________ con el cepillo de dientes y la pasta dentífrica.
preparación #5
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco con una palabra del vocabulario correcta.
1. Necesito mi ___________________ para maquillarme.
2. Es buena idea tener la __________________________
para afeitarse. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
3. Quiero mi _________________________para cepillarme los dientes. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
4. Antes de la escuela, tomo el desayuno. Como ______________________ y bebo__________________
5. Miguel pone el jugo de naranja en un _______________para beberlo.
6. Por la mañana, Patricia se cepilla _________________ con el cepillo de dientes y la pasta dentífrica.
26 de mayo:
Preparción #4
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: ¿Qué pierde Pepe? Abre el libro en la
página 380 y mira la foto de Pepe. Usa lo que ves para
escribir una lista de siete cosas que Pepe pierde de la mochila.
No es necesario escribir con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Preparción #4
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: ¿Qué pierde Pepe? Abre el libro en la
página 380 y mira la foto de Pepe. Usa lo que ves para
escribir una lista de siete cosas que Pepe pierde de la mochila.
No es necesario escribir con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
22 de mayo:
preparación #4
Estructura = El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Por la mañana Pablo necesita su afeitadora. (crema de afeitar,
espejo, peine, cepillo de dientes, champú)
preparación #4
Estructura = El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Por la mañana Pablo necesita su afeitadora. (crema de afeitar,
espejo, peine, cepillo de dientes, champú)
21 de mayo:
Preparción #3
Estructura = Presente Progressivo
Direcciones: Usa las palabras de abajo en una oración completa
en el presente progressivo.
1. está saliendo
2. estoy haciendo
3. están leyendo
4. está abordando
5. estoy trayendo
6. está facturando
Preparción #3
Estructura = Presente Progressivo
Direcciones: Usa las palabras de abajo en una oración completa
en el presente progressivo.
1. está saliendo
2. estoy haciendo
3. están leyendo
4. está abordando
5. estoy trayendo
6. está facturando
20 de mayo:
Preparción #2
Estructura = Present progressive tense
Directions: Rewrite the following sentences, changing them from the present tense to the present progressive tense. Refer to your notes from yesterday’s class if needed.
1. Yo hablo español.
2. Ellos no leen el libro para la clase de inglés.
3. Nosotros escribimos la tarea.
4. ¿Comes tú un sándwich para el almuerzo?
5. Carmen escucha la música.
6. Los alumnos aprenden hablar español.
Preparción #2
Estructura = Present progressive tense
Directions: Rewrite the following sentences, changing them from the present tense to the present progressive tense. Refer to your notes from yesterday’s class if needed.
1. Yo hablo español.
2. Ellos no leen el libro para la clase de inglés.
3. Nosotros escribimos la tarea.
4. ¿Comes tú un sándwich para el almuerzo?
5. Carmen escucha la música.
6. Los alumnos aprenden hablar español.
19 de mayo:
Preparción #1
Estructura = saber vs. conocer
Directions: Copy down the sentences below and fill in the
blank with the correct from of either saber or conocer.
1. Ellos ___________________ a mi madre.
2. Tú _____________________ hablar francés.
3. Mi amigo y yo no ____________el arte de Pablo Picasso.
4. Yo no ___________________la hora, lo siento.
5. Yo no ______________________el Parque Comercia.
6. Raul __________________bien al profesor de química.
Preparción #1
Estructura = saber vs. conocer
Directions: Copy down the sentences below and fill in the
blank with the correct from of either saber or conocer.
1. Ellos ___________________ a mi madre.
2. Tú _____________________ hablar francés.
3. Mi amigo y yo no ____________el arte de Pablo Picasso.
4. Yo no ___________________la hora, lo siento.
5. Yo no ______________________el Parque Comercia.
6. Raul __________________bien al profesor de química.
18 de mayo:
preparación #10
**Necesitas un libro hoy
1. ¿Pusiste la tarjeta de embarque en la maleta?
2. ¿Tuviste que pasar por el control de seguridad?
3. ¿Dónde esperaste (wait for) el avión?
4. ¿Despegó a tiempo el avión?
5. ¿Adónde fuiste de vacaciones?
6. ¿Lo pasaste bien durante las vacaciones?
preparación #10
**Necesitas un libro hoy
1. ¿Pusiste la tarjeta de embarque en la maleta?
2. ¿Tuviste que pasar por el control de seguridad?
3. ¿Dónde esperaste (wait for) el avión?
4. ¿Despegó a tiempo el avión?
5. ¿Adónde fuiste de vacaciones?
6. ¿Lo pasaste bien durante las vacaciones?
15 de mayo
Preparación #9
Direcciones: Usa los verbos siguientes en
oraciones lógicas en el pretérito según los sujetos.
poner tener buscar ir dar hacer
1. Yo____________________________________________
2. Tú____________________________________________
3. Ellos__________________________________________
4. Patricia y yo no__________________________________
5. La clase________________________________________
6. La Sra. LeBlanc__________________________________
Preparación #9
Direcciones: Usa los verbos siguientes en
oraciones lógicas en el pretérito según los sujetos.
poner tener buscar ir dar hacer
1. Yo____________________________________________
2. Tú____________________________________________
3. Ellos__________________________________________
4. Patricia y yo no__________________________________
5. La clase________________________________________
6. La Sra. LeBlanc__________________________________
14 de mayo
preparación #8
Direcciones: Traduce al inglés.
1. Ellos anduvieron a la escuela.
2. Uds. tuvieron una hamburguesa.
3. Yo tuve una paella.
4. Paco supo la información
*OJO (meaning change in the preterite tense)
5. La profesora no estuvo en clase ayer.
6. Ellos nos dijeron la verdad.
preparación #8
Direcciones: Traduce al inglés.
1. Ellos anduvieron a la escuela.
2. Uds. tuvieron una hamburguesa.
3. Yo tuve una paella.
4. Paco supo la información
*OJO (meaning change in the preterite tense)
5. La profesora no estuvo en clase ayer.
6. Ellos nos dijeron la verdad.
13 de mayo
preparación #7
Direcciones: Cambia las oraciones al pretérito.
1. Yo ando a la escuela.
2. Ellos pueden comprender.
3. No tienen los libros para la clase.
4. Ana va a la escuela.
5. No sé la respuesta.
6. Nosotros decimos un chiste.
preparación #7
Direcciones: Cambia las oraciones al pretérito.
1. Yo ando a la escuela.
2. Ellos pueden comprender.
3. No tienen los libros para la clase.
4. Ana va a la escuela.
5. No sé la respuesta.
6. Nosotros decimos un chiste.
12 de mayo
preparación #6
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y
llena el espacio en blanco con la forma correcta
del pretérito.
1. (poner) La mamá ______ los platos en la mesa.
2. (saber) Los alumnos ______ del examen ayer.
5. (venir) El camarero______ a la mesa con los refrescos.
6. (querer) Los amigos _____ salir el viernes.
preparación #6
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y
llena el espacio en blanco con la forma correcta
del pretérito.
1. (poner) La mamá ______ los platos en la mesa.
2. (saber) Los alumnos ______ del examen ayer.
- 3. (poder) Tú ______ hacer la tarea, ¿no?
5. (venir) El camarero______ a la mesa con los refrescos.
6. (querer) Los amigos _____ salir el viernes.
11 de mayo
preparación #5
The preterite tense
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y
llena el espacio en blanco con la forma correcta
del pretérito.
1. (ir) Ayer _______ el Día de Madre.
2. (preparar) Yo no _______al almuerzo hoy.
3. (buscar) Ellos no _______ el libro de inglés.
4. (jugar) Tú _______un partido en clase.
5. (beber) Carmen _____la leche.
6. (empezar) La clase _____ hace cinco minutos.
preparación #5
The preterite tense
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y
llena el espacio en blanco con la forma correcta
del pretérito.
1. (ir) Ayer _______ el Día de Madre.
2. (preparar) Yo no _______al almuerzo hoy.
3. (buscar) Ellos no _______ el libro de inglés.
4. (jugar) Tú _______un partido en clase.
5. (beber) Carmen _____la leche.
6. (empezar) La clase _____ hace cinco minutos.
8 de mayo:
Preparación #4
Direcciones: Haz (Do) la actividad 7 en la página
342 del libro. Contesta con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Preparación #4
Direcciones: Haz (Do) la actividad 7 en la página
342 del libro. Contesta con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7 de mayo:
Preparación #3
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar el asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de embarque para inspeccionarlos.
Preparación #3
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar el asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de embarque para inspeccionarlos.
6 de mayo:
Preparación #2
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)?
Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
Preparación #2
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)?
Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
5 de mayo:
Preparación #1
Direcciones: Para cada número, escribe V para verdadero si la oración es cierta. Pero, si la oración es falsa, cámbiala para hacerla cierta.
1.______ Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que facturar las maletas grandes.
2.______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3.______ Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone un talón en cada maleta.
4.______ Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje a un país
extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5.______ Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar por el control de seguridad donde inspeccionan al pasajero y su equipaje de mano. Verifican si el pasajero lleva un arma de fuego – como una pistola, por ejemplo.
Preparación #1
Direcciones: Para cada número, escribe V para verdadero si la oración es cierta. Pero, si la oración es falsa, cámbiala para hacerla cierta.
1.______ Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que facturar las maletas grandes.
2.______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3.______ Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone un talón en cada maleta.
4.______ Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje a un país
extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5.______ Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar por el control de seguridad donde inspeccionan al pasajero y su equipaje de mano. Verifican si el pasajero lleva un arma de fuego – como una pistola, por ejemplo.
4 de mayo:
Preparación #10
Direcciones: Haz (Do) la actividad 4 en la página 339 del libro.
Escribe las cinco oraciones.
1.
2.
3.
4.
5.
Preparación #10
Direcciones: Haz (Do) la actividad 4 en la página 339 del libro.
Escribe las cinco oraciones.
1.
2.
3.
4.
5.
1 de mayo:
No hay preparación hoy
No hay preparación hoy
30 de abril:
Preparación #9
Capítulo 11 – el vocabulario
En el aeropuerto, hay una sala de espera.
(un departamento de aduana, seguridad,
muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
Preparación #9
Capítulo 11 – el vocabulario
En el aeropuerto, hay una sala de espera.
(un departamento de aduana, seguridad,
muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
29 de abril:
Preparación #8
El viernes pasado tuviste (you had) una cita (a date).
Escribe 6 oraciones lógicas para describir adónde
fuiste y que viste, etc.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Preparación #8
El viernes pasado tuviste (you had) una cita (a date).
Escribe 6 oraciones lógicas para describir adónde
fuiste y que viste, etc.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
28 de abril:
Preparación #7
Direcciones: Haz la actividad 14 (1-6) en la página 316
del libro. Contesta con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Preparación #7
Direcciones: Haz la actividad 14 (1-6) en la página 316
del libro. Contesta con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
27 de abril:
preparación #6
Direcciones: Traduzca (translate)...
Querido Diario:
Anoche yo me divertí mucho. Los españoles jugaron
contra los mexicanos. iEl equipo español ganó por
un gol! El portero español bloqueó el balón sin
problema en el último momento del partido.
Después en el restaurante <<Casa Pepe>>, Juan
comió tres hamburguesas.
Hasta mañana,
Gabriela
preparación #6
Direcciones: Traduzca (translate)...
Querido Diario:
Anoche yo me divertí mucho. Los españoles jugaron
contra los mexicanos. iEl equipo español ganó por
un gol! El portero español bloqueó el balón sin
problema en el último momento del partido.
Después en el restaurante <<Casa Pepe>>, Juan
comió tres hamburguesas.
Hasta mañana,
Gabriela
24 de abril:
Preparación #5
Escribe un párrafo pequeño de seis oraciones lógicas
para una de los temas de abajo...
Una película Una obra teatral Un museo
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Preparación #5
Escribe un párrafo pequeño de seis oraciones lógicas
para una de los temas de abajo...
Una película Una obra teatral Un museo
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
22 de abril:
Preparación #3
Contesta: Usa tu imaginación y los verbos en el pretérito o el presente para contestar.
1. ¿Qué vio el muchacho anoche en el cine?
2. ¿Dónde tomó una butaca? ¿En la primera fila o
en la séptima fila?
3. ¿Vio Gloria una película, una exposición de arte o
una obra teatral en el museo?
4. ¿Vio el muchacho un cuadro o una película un el museo?
5. ¿Adónde fueron los amigos el sábado por la noche?
Preparación #3
Contesta: Usa tu imaginación y los verbos en el pretérito o el presente para contestar.
1. ¿Qué vio el muchacho anoche en el cine?
2. ¿Dónde tomó una butaca? ¿En la primera fila o
en la séptima fila?
3. ¿Vio Gloria una película, una exposición de arte o
una obra teatral en el museo?
4. ¿Vio el muchacho un cuadro o una película un el museo?
5. ¿Adónde fueron los amigos el sábado por la noche?
La tarea - Write out the ski below and turn it in when completed.
buen_viaje_i,_chapter_10,_llegaste_tarde_skit_with_vocab_and_preterite_tense.pdf | |
File Size: | 593 kb |
File Type: |
21 de abril:
Preparación #2
Chapter 10 – Answering questions about yourself in the preterite tense.
Directions: Answer the following questions with a complete, Spanish sentence.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Cómo volviste a casa ayer?
4. ¿Almorzaste con los amigos ayer?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Jugaste el golf este año?
Preparación #2
Chapter 10 – Answering questions about yourself in the preterite tense.
Directions: Answer the following questions with a complete, Spanish sentence.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Cómo volviste a casa ayer?
4. ¿Almorzaste con los amigos ayer?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Jugaste el golf este año?
20 de abril:
Preparación #1
Directions: Using chapter 10 vocabulary and the words
below. Write 5 sentences to describe what happened last
night. Make sure that the word el cuadro appears in your
first sentence, el público appears in your second
sentence, etc.
1. el cuadro 2. el público 3. artista 4. ver 5. el museo
La tarea - Below. Complete in Spanish sentences, por favor.
Preparación #1
Directions: Using chapter 10 vocabulary and the words
below. Write 5 sentences to describe what happened last
night. Make sure that the word el cuadro appears in your
first sentence, el público appears in your second
sentence, etc.
1. el cuadro 2. el público 3. artista 4. ver 5. el museo
La tarea - Below. Complete in Spanish sentences, por favor.
2 de abril - 17 de abril:
La Señora LeBlanc está en España con un grupo de alumnos hasta el 20 de abril.
La Señora LeBlanc está en España con un grupo de alumnos hasta el 20 de abril.
1 de abril:
Preparación #10
Direcciones: Escribe un cuento con las fotos siguientes.
Preparación #10
Direcciones: Escribe un cuento con las fotos siguientes.
31 de marzo:
Preparación #9
Direcciones: Escribe cinco oraciones para explicar lo que
pasó en el cine con Marta y Miguel. Usa los verbos de abajo en el pretérito.
1. ir 2. empezar 3. comprar 4. ver
5. dormir (o>ue)
Preparación #9
Direcciones: Escribe cinco oraciones para explicar lo que
pasó en el cine con Marta y Miguel. Usa los verbos de abajo en el pretérito.
1. ir 2. empezar 3. comprar 4. ver
5. dormir (o>ue)
30 de marzo:
Preparación #8
Direcciones: Cambia las frases al pretérito.
1. Margarita estudia español.
2. José y yo practicamos el fútbol.
3. Yo juego al tenis.
4. Pablo da el ejercicio al profesor.
5. Carmen y Raúl no pierden el autobús.
6. Yo no veo la película en versión original.
Preparación #8
Direcciones: Cambia las frases al pretérito.
1. Margarita estudia español.
2. José y yo practicamos el fútbol.
3. Yo juego al tenis.
4. Pablo da el ejercicio al profesor.
5. Carmen y Raúl no pierden el autobús.
6. Yo no veo la película en versión original.
27 de marzo:
Preparación #7
Estructura = describir una película (el vocabulario del
capítulo 10)
Es una película de ciencias ficción. (de terror, romántica,
policíaca, de acción, animada)
Preparación #7
Estructura = describir una película (el vocabulario del
capítulo 10)
Es una película de ciencias ficción. (de terror, romántica,
policíaca, de acción, animada)
26 de marzo:
Preparación #6
Estructura = Contestar en el pretérito
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa. * Ojo - When you see the "Tú" form of the verb in a question, you must answer in the "Yo" form.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Cómo volviste a casa ayer?
4. ¿Almorzaste con los amigos ayer?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Jugaste el golf este año?
Preparación #6
Estructura = Contestar en el pretérito
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa. * Ojo - When you see the "Tú" form of the verb in a question, you must answer in the "Yo" form.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Cómo volviste a casa ayer?
4. ¿Almorzaste con los amigos ayer?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Jugaste el golf este año?
25 de marzo:
Preparación #5
Estructura = Contestar en el pretérito
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa. * Ojo - When you see the "Tú"
form of the verb in a question, you must answer in the "Yo" form.
1. Ayer, ¿Viste un video en la clase de español?
2. ¿Aprendiste algo nuevo en clase?
3. ¿Comprendiste la tarea en la clase de español?
4. ¿Cuándo saliste el cine?
5. ¿Qué diste a tu novio(a) (boyfriend/girlfriend)?
6 ¿Aplaudiste después del espectáculo?
Preparación #5
Estructura = Contestar en el pretérito
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa. * Ojo - When you see the "Tú"
form of the verb in a question, you must answer in the "Yo" form.
1. Ayer, ¿Viste un video en la clase de español?
2. ¿Aprendiste algo nuevo en clase?
3. ¿Comprendiste la tarea en la clase de español?
4. ¿Cuándo saliste el cine?
5. ¿Qué diste a tu novio(a) (boyfriend/girlfriend)?
6 ¿Aplaudiste después del espectáculo?
24 de marzo:
Preparación #4 * Ojo - When you see the "Tú" form of the
verb in a question, you must answer in the "Yo" form.
Estructura = Contestar en el pretérito
The video posted below reviews the preterite tense of stem-changing verbs (just in case you were absent and want a quick review)
Contesta con oraciones completas...
1. ¿Qué comiste tú para la cena anoche?
2. ¿Viste la televisión ayer?
3. ¿Compraste algo (something) nuevo esta semana?
4. ¿Fuiste al cine este fin de semana pasada?
5. ¿Perdiste la tarea alguna vez (once)?
6. ¿Diste un regalo de cumpleaños a tu amigo(a)?
Preparación #4 * Ojo - When you see the "Tú" form of the
verb in a question, you must answer in the "Yo" form.
Estructura = Contestar en el pretérito
The video posted below reviews the preterite tense of stem-changing verbs (just in case you were absent and want a quick review)
Contesta con oraciones completas...
1. ¿Qué comiste tú para la cena anoche?
2. ¿Viste la televisión ayer?
3. ¿Compraste algo (something) nuevo esta semana?
4. ¿Fuiste al cine este fin de semana pasada?
5. ¿Perdiste la tarea alguna vez (once)?
6. ¿Diste un regalo de cumpleaños a tu amigo(a)?
stem_changing_verbs_in_the_preterite_tense.pdf | |
File Size: | 436 kb |
File Type: |
23 de marzo:
Preparación #3
Preparación #3
rabbit_stew_ws_for_ar,_er,_and_ir_preterite_tense_verbs,_buen_viaje_i,_chapter_10.pdf | |
File Size: | 642 kb |
File Type: |
20 de marzo:
Repaso de la clase de Español II A.
#2 Preparación
Estructura = repaso
1. ¿Cómo estás?
2. ¿De dónde eres?
3. ¿Te gusta escuchar música?
4. ¿Qué tipo de música te gusta escuchar?
5. ¿Tienes una mascota (pet)? ¿Qué tienes?
6. ¿Cuál es la fecha de tu cumpleaños?
Repaso de la clase de Español II A.
#2 Preparación
Estructura = repaso
1. ¿Cómo estás?
2. ¿De dónde eres?
3. ¿Te gusta escuchar música?
4. ¿Qué tipo de música te gusta escuchar?
5. ¿Tienes una mascota (pet)? ¿Qué tienes?
6. ¿Cuál es la fecha de tu cumpleaños?
ar,_er,_ir_preterite_verbs_with_brittany_spears_ws.pdf | |
File Size: | 428 kb |
File Type: |
19 de marzo: First day of trimester 3. "House-keeping day". Today is the day you get your new preparaciones paper, your new seats, we set up remind, etc. We will begin a short review of Spanish II A once we complete our "house-keeping" activities. Your homework assignment for tomorrow is below today's preparación.
#1 Preparación
Estructura = repaso
Direcciones: Contesta con una frase completa.
1. ¿Cómo te llamas?
2. ¿Cómo eres?
3. ¿Cómo es la profesora de español?
4. ¿Qué tiempo hace hoy?
5. ¿Cuántos años tienes?
6. ¿Te gusta estudiar el español?
#1 Preparación
Estructura = repaso
Direcciones: Contesta con una frase completa.
1. ¿Cómo te llamas?
2. ¿Cómo eres?
3. ¿Cómo es la profesora de español?
4. ¿Qué tiempo hace hoy?
5. ¿Cuántos años tienes?
6. ¿Te gusta estudiar el español?
spanish_ii_b,_first_day_of_trimester_two_ws,_quien_soy.pdf | |
File Size: | 433 kb |
File Type: |
3/12/14:
#3 Preparación. Estructura = Repaso
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Cuál es la fecha de hoy?
2. ¿Qué tipo de persona eres?
3. ¿Estudian Uds. mucho?
4. ¿Cuál es tu clase favorita?
5. ¿Qué hora es?
6. ¿Qué tiempo hace hoy?
1. Hay prueba de repaso el miércoles (30 puntos en total)
2. Necesito la tarea de viernes (la actividad 1 en la página 233 en oraciones completas y la actividad 2 en la página 234).
La tarea = Food for Thought worksheet and El Pretérito ws with B. Spears worksheet. Most students completed these worksheets by the end of the hour today. Also, study your vocabulary words for chapter 10 so that you know them well for Monday's quiz.
25/2/15:
#5 Preparación
Estructura – Los Reflexivos en el pretérito
Direcciones: Use las palabras en el banco de palabras para hacer frases lógias para expresar lo que hiciste (you did) esta mañana. Use el pretérito. Sigue el modelo.
MODELO: Ayer a las cinco yo me desperté
Banco de palabras
levantarse afeitarse mirarse cepillarse sentarse acostarse
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Chapter 12 test Friday! Finish yesterday's verb chart worksheet.
#5 Preparación
Estructura – Los Reflexivos en el pretérito
Direcciones: Use las palabras en el banco de palabras para hacer frases lógias para expresar lo que hiciste (you did) esta mañana. Use el pretérito. Sigue el modelo.
MODELO: Ayer a las cinco yo me desperté
Banco de palabras
levantarse afeitarse mirarse cepillarse sentarse acostarse
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Chapter 12 test Friday! Finish yesterday's verb chart worksheet.
4/12/14:
Preparacion #4 Chapter 10 – Answering questions in the preterite tense about yourself.
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa.
1. Ayer, ¿Viste un video en la clase de español?
2. ¿Aprendiste algo nuevo en clase?
3. ¿Comprendiste la tarea en la clase de español?
4. ¿Cuándo saliste el cine?
5. ¿Qué diste a tu novio(a) (boyfriend/girlfriend)?
6 ¿Aplaudiste después del espectáculo?
La tarea - Do the assignment below. Also, we have a 40-point quiz on Monday.
Preparacion #4 Chapter 10 – Answering questions in the preterite tense about yourself.
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa.
1. Ayer, ¿Viste un video en la clase de español?
2. ¿Aprendiste algo nuevo en clase?
3. ¿Comprendiste la tarea en la clase de español?
4. ¿Cuándo saliste el cine?
5. ¿Qué diste a tu novio(a) (boyfriend/girlfriend)?
6 ¿Aplaudiste después del espectáculo?
La tarea - Do the assignment below. Also, we have a 40-point quiz on Monday.
spanish_ii_b_homework_for_dec._4th.docx | |
File Size: | 10 kb |
File Type: | docx |
5/12/14:
*There is no preparación today. We will do preparación #5 on Monday.
Sra. LeBlanc is at a teacher conference today. Therefore, you have a substitute teacher today. Please be on your best behavior and work on the assignment you are given today. Also, if you didn't complete yesterday's assignment in class, please finish that as well. We have a quiz on Monday. So, review your vocabulary words and the preterite tense before Monday.
*There is no preparación today. We will do preparación #5 on Monday.
Sra. LeBlanc is at a teacher conference today. Therefore, you have a substitute teacher today. Please be on your best behavior and work on the assignment you are given today. Also, if you didn't complete yesterday's assignment in class, please finish that as well. We have a quiz on Monday. So, review your vocabulary words and the preterite tense before Monday.
christmas_card_directions.docx | |
File Size: | 16 kb |
File Type: | docx |
8/12/14:
#5 Preparación Chapter 10 – Answering questions about yourself in the preterite tense.
Directions: Answer the following questions with a complete, Spanish sentence.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Cómo volviste a casa ayer?
4. ¿Almorzaste con los amigos ayer?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Jugaste el golf este año?
La tarea - Quiz today. Make arrangements with Sra. LeBlanc to make up the quiz if you are absent from school today. Next we learned about indirect object pronouns in Spanish. There is a link below if you need to review what we've learned today in class. Please complete the worksheet below for tomorrow.
indirect_object_pronuns_-_notes.pdf | |
File Size: | 227 kb |
File Type: |
indirect_object_pronouns_-_worksheet_practice.pdf | |
File Size: | 175 kb |
File Type: |
La tarea - Indirect Object Pronoun worksheet
indirect_object_pronoun_worksheet.pdf | |
File Size: | 582 kb |
File Type: |
10/12/14:
#7 Preparación: Indirect Object Pronouns.
A Jorge le gusta la película de horror. (A mí, A ti, A nosotros, A Pedro y a Gilberto, A José Luis)
La tarea - Finish the other side of yesterday's indirect object pronouns worksheet. See yesterday's post if you need a copy of the worksheet.
La tarea - Estudia porque hay examen del capítulo 10 mañana
12/12/14:
#9 Preparación Estructura = Capítulo 11 – el vocabulario
Directions: Complete the following warm up drill on your preparaciones paper.
En el aeropuerto, hay una sala de espera. (un departamento de aduana, seguridad, muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
La tarea - Today we took our chapter 10 test. Please make arrangements with Sra. LeBlanc to make up the test if you are absent today. Also, we began chapter 11 vocabulary. Please print and translate the new vocabulary words from the list below. Have a wonderful weekend.
#9 Preparación Estructura = Capítulo 11 – el vocabulario
Directions: Complete the following warm up drill on your preparaciones paper.
En el aeropuerto, hay una sala de espera. (un departamento de aduana, seguridad, muchas maletas, equipaje de mano,
unos tableros de llegadas y de salidas)
La tarea - Today we took our chapter 10 test. Please make arrangements with Sra. LeBlanc to make up the test if you are absent today. Also, we began chapter 11 vocabulary. Please print and translate the new vocabulary words from the list below. Have a wonderful weekend.
buen_viaje_i_chapter_11_vocabulary_list__un_viaje_en_avin.doc | |
File Size: | 335 kb |
File Type: | doc |
12/16/14 - 12/19/14:
#10 Preparación: Estructura - Ser/Estar Review
Directions: Copy down the sentences below. Fill in each sentence with the correct form of Ser or estar.
1. Los muchachos__________en la escuela.
2. Mi tía__________profesora de biología.
3. Yo no ___________de mal humor.
4. Nosotros __________tristes.
5. ¿___________tú de Venezuela?
6. Ellos ____________altos, morenos y guapos.
La tarea -
1. Preparaciones will be collected today. We will not do another preparación until after your Christmas vacation. There is nothing written for homework tonight.
2.We will begin the vocabulary section of chapter 11. We will complete in-class practice activities until our vacation. Any work we do for Wednesday - Friday can be retrieved in our classroom "absent" tray. I hope you all have a "feliz navidad"!
#10 Preparación: Estructura - Ser/Estar Review
Directions: Copy down the sentences below. Fill in each sentence with the correct form of Ser or estar.
1. Los muchachos__________en la escuela.
2. Mi tía__________profesora de biología.
3. Yo no ___________de mal humor.
4. Nosotros __________tristes.
5. ¿___________tú de Venezuela?
6. Ellos ____________altos, morenos y guapos.
La tarea -
1. Preparaciones will be collected today. We will not do another preparación until after your Christmas vacation. There is nothing written for homework tonight.
2.We will begin the vocabulary section of chapter 11. We will complete in-class practice activities until our vacation. Any work we do for Wednesday - Friday can be retrieved in our classroom "absent" tray. I hope you all have a "feliz navidad"!
blank_numbered_vocabulary_squares_for_flashcards.doc | |
File Size: | 37 kb |
File Type: | doc |
¡Feliz Año Nuevo! 2015
5/1/14:
#1 Preparación Estructura = Vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Para cada número, escribe V para verdadero si la oración es cierta. Pero, si la oración es falsa, cámbiala para hacerla cierta.
1.______ Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que facturar las maletas grandes.
2.______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3.______ Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone un talón en cada maleta.
4.______ Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje a un país
extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5.______ Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar por el control de seguridad donde inspeccionan al pasajero y su equipaje de mano. Verifican si el pasajero lleva un arma de fuego – como una pistola, por ejemplo.
La tarea - There will be a vocabulary quiz this Thursday. So, you should study your vocabulary words throughout the week. For tonight, you need to complete your vocabulary grid activity.
#1 Preparación Estructura = Vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Para cada número, escribe V para verdadero si la oración es cierta. Pero, si la oración es falsa, cámbiala para hacerla cierta.
1.______ Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que facturar las maletas grandes.
2.______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3.______ Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone un talón en cada maleta.
4.______ Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje a un país
extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5.______ Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar por el control de seguridad donde inspeccionan al pasajero y su equipaje de mano. Verifican si el pasajero lleva un arma de fuego – como una pistola, por ejemplo.
La tarea - There will be a vocabulary quiz this Thursday. So, you should study your vocabulary words throughout the week. For tonight, you need to complete your vocabulary grid activity.
6/1/15:
#2 Preparación Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Escribe seis frases lógicas para describir lo que pasa en el aeropuerto.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - El ejercicio de abajo el la tarea para esta noche. Hay prueba el jueves. Estudia las palabras del vocabulario también.
#2 Preparación Estructura - El vocabulario del capítulo 11
Direcciones: Escribe seis frases lógicas para describir lo que pasa en el aeropuerto.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - El ejercicio de abajo el la tarea para esta noche. Hay prueba el jueves. Estudia las palabras del vocabulario también.
7/1/15:
#3 Preparación
Direcciones: Haz (Do) la actividad 4 en la página 339 del libro. Escribe las cinco oraciones.
1.
2.
3.
4.
5.
La tarea - Necesito la tarea de ayer. Hay prueba mañana. Por eso, estudia esta noche.
#3 Preparación
Direcciones: Haz (Do) la actividad 4 en la página 339 del libro. Escribe las cinco oraciones.
1.
2.
3.
4.
5.
La tarea - Necesito la tarea de ayer. Hay prueba mañana. Por eso, estudia esta noche.
12/1/15:
#5 Preparación Estructura = El vocabulario - capítulo 11
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)?
Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
La tarea - complete the attached worksheet. Please note that you will not be able to complete part A of the attached worksheet as you need a textbook for that section. Simply complete the other two sections of the worksheet and that will be good enough.
#5 Preparación Estructura = El vocabulario - capítulo 11
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)?
Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
La tarea - complete the attached worksheet. Please note that you will not be able to complete part A of the attached worksheet as you need a textbook for that section. Simply complete the other two sections of the worksheet and that will be good enough.
buen_viaje_i_captulo_11_go_verbs_notes_and_practice.doc | |
File Size: | 29 kb |
File Type: | doc |
13/1/15:
#6 Preparación
Estructura – “go verbs”
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Haces la tarea todos los días?
2. ¿Vienes a la fiesta de cumpleaños el sábado?
3. ¿De qué puerta sale el avión?
4. ¿Traes la tarjeta de embarque al aeropuerto?
5. ¿Tienes el pasaporte también?
6. ¿Haces una maleta grande cuando viajas?
La tarea - Practicamos en clase hoy. No hay tarea para escribir esta noche.
#6 Preparación
Estructura – “go verbs”
Direcciones: Contesta con oraciones completas.
1. ¿Haces la tarea todos los días?
2. ¿Vienes a la fiesta de cumpleaños el sábado?
3. ¿De qué puerta sale el avión?
4. ¿Traes la tarjeta de embarque al aeropuerto?
5. ¿Tienes el pasaporte también?
6. ¿Haces una maleta grande cuando viajas?
La tarea - Practicamos en clase hoy. No hay tarea para escribir esta noche.
14/1/15:
#7 Preparación
Direcciones: Usa los verbos de abajo en oraciones completas.
1. (hago)
2. (sale)
3. (tiene)
4. (traigo)
5. (ponemos)
6. (haces)
La tarea - Estudia el vocabulario del capítulo 11 esta noche.
#7 Preparación
Direcciones: Usa los verbos de abajo en oraciones completas.
1. (hago)
2. (sale)
3. (tiene)
4. (traigo)
5. (ponemos)
6. (haces)
La tarea - Estudia el vocabulario del capítulo 11 esta noche.
15/1/15:
No hay preparación para hoy. Vamos a hacer la preparación número 8 mañana.
La tarea - Complete the assignment on the two attached documents below.
No hay preparación para hoy. Vamos a hacer la preparación número 8 mañana.
La tarea - Complete the assignment on the two attached documents below.
rubric_buen_viaje_i_chapter_11_story_writing_assignment.pdf | |
File Size: | 338 kb |
File Type: |
blank_story_board.pdf | |
File Size: | 141 kb |
File Type: |
16/1/15:
#8 preparación Estructura - Contestar
Direcciones: Contesta las preguntas en la página 342, la actividad 7 del libro de español. Contesta con oraciones
completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Los ejercicios de abajo.
#8 preparación Estructura - Contestar
Direcciones: Contesta las preguntas en la página 342, la actividad 7 del libro de español. Contesta con oraciones
completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tarea - Los ejercicios de abajo.
buen_viaje_i_chapter_11_active_listening_worksheet_en_el_aeropuerto.docx | |
File Size: | 594 kb |
File Type: | docx |
buen_viaje_i_chapter_11_communication_activity.pdf | |
File Size: | 554 kb |
File Type: |
20/1/15:
#9 Preparación Estructura = “go” verbs
Direcciones: Haz la actividad 2 (solamente las
preguntas 1-4) en la página 366 del libro. Contesta con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
La tarea - Preparaciones para mañana. También, haz el ejercicio de abajo.
#9 Preparación Estructura = “go” verbs
Direcciones: Haz la actividad 2 (solamente las
preguntas 1-4) en la página 366 del libro. Contesta con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
La tarea - Preparaciones para mañana. También, haz el ejercicio de abajo.
buen_viaje_i_chapter_11_present_progressive_notes_and_practice.doc | |
File Size: | 26 kb |
File Type: | doc |
21/1/15:
#10 Estructura = Present progressive tense
Directions: Rewrite the following sentences, changing them from the present tense to the present progressive tense. Refer to your notes from yesterday’s class if needed.
1. Yo hablo español.
2. Ellos no leen el libro para la clase de inglés.
3. Nosotros escribimos la tarea.
4. ¿Comes tú un sándwich para el almuerzo?
5. Carmen escucha la música.
6. Los alumnos aprenden hablar español.
La tarea - Necesito las preparaciones hoy. No hay tarea para escribir esta noche.
22/1/15:
#1 Preparación
Estructura = Presente Progressivo
Direcciones: Usa las palabras de abajo en una oración completa en el presente progressivo.
1. está saliendo
2. estoy haciendo
3. están leyendo
4. está abordando
5. estoy trayendo
6. está facturando
La tarea - Saber vs. Conocer packet and notes.
#1 Preparación
Estructura = Presente Progressivo
Direcciones: Usa las palabras de abajo en una oración completa en el presente progressivo.
1. está saliendo
2. estoy haciendo
3. están leyendo
4. está abordando
5. estoy trayendo
6. está facturando
La tarea - Saber vs. Conocer packet and notes.
saber_vs_conocer_unit.doc | |
File Size: | 859 kb |
File Type: | doc |
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 217 kb |
File Type: |
23/1/15:
#2 Preparación
Estructura = saber vs. conocer
Directions: Copy down the sentences below and fill in the blank with the correct from of either saber or conocer.
1. Ellos ___________________ a mi madre.
2. Tú _____________________ hablar francés.
3. Mi amigo y yo no ______________el arte de Pable Picasso.
4. Yo no ___________________la hora, lo siento.
5. Yo no ______________________el Parque Comercia.
6. Raul __________________bien al profesor de química.
La tarea - Hay examen del capítulo 11 el martes. Estudia este fin de semana.
#2 Preparación
Estructura = saber vs. conocer
Directions: Copy down the sentences below and fill in the blank with the correct from of either saber or conocer.
1. Ellos ___________________ a mi madre.
2. Tú _____________________ hablar francés.
3. Mi amigo y yo no ______________el arte de Pable Picasso.
4. Yo no ___________________la hora, lo siento.
5. Yo no ______________________el Parque Comercia.
6. Raul __________________bien al profesor de química.
La tarea - Hay examen del capítulo 11 el martes. Estudia este fin de semana.
26/1/15:
1. No preparación hoy.
2. Examen del capítulo 11 mañana.
3. La tarea = Estudia
1. No preparación hoy.
2. Examen del capítulo 11 mañana.
3. La tarea = Estudia
27/1/15:
#3 Preparación
Estructura = “go” verbs
Directions: Copy down the sentences below. Then, fill In each blank with the correct “go” verb from the “banco de palabras” below
Banco de Palabras
Pongo hago traigo tengo salgo vengo
1. Yo_____________veintinueve años.
2. Yo no ______________mi pasaporte al aeropuerto.
3. Yo________________la mesa para ayudar a mis padres.
4. Yo ________________a tu fiesta de cumpleaños.
5. Yo________________para ir al aeropuerto en una hora.
6. Yo_________________la tarea para la clase de español.
La tarea - Examen del capítulo 11 hoy. Empieza el capítulo 12 con los ejercicios de abajo.
#3 Preparación
Estructura = “go” verbs
Directions: Copy down the sentences below. Then, fill In each blank with the correct “go” verb from the “banco de palabras” below
Banco de Palabras
Pongo hago traigo tengo salgo vengo
1. Yo_____________veintinueve años.
2. Yo no ______________mi pasaporte al aeropuerto.
3. Yo________________la mesa para ayudar a mis padres.
4. Yo ________________a tu fiesta de cumpleaños.
5. Yo________________para ir al aeropuerto en una hora.
6. Yo_________________la tarea para la clase de español.
La tarea - Examen del capítulo 11 hoy. Empieza el capítulo 12 con los ejercicios de abajo.
buen_viaje_i_chapter_12_vocabulary_list_una_gira.doc | |
File Size: | 32 kb |
File Type: | doc |
blank_vocabulary_squares_1-25.pdf | |
File Size: | 167 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_squares_25-48.pdf | |
File Size: | 166 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_squares_49-63.docx | |
File Size: | 11 kb |
File Type: | docx |
28/1/15:
#4 Preparación
Estructura = El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Por la mañana Pablo necesita su afeitadora. (crema de afeitar, espejo, peine, cepillo de dientes, champú)
La tarea - Los Reflexivos worksheet and notes
#4 Preparación
Estructura = El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Por la mañana Pablo necesita su afeitadora. (crema de afeitar, espejo, peine, cepillo de dientes, champú)
La tarea - Los Reflexivos worksheet and notes
buen_viaje_i_chapter_12_reflexive_verbs.doc | |
File Size: | 54 kb |
File Type: | doc |
29/1/15: 1/2 day of school for students due to parent/teacher conferences
#5 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta…
1. What are the five Spanish reflexive Pronouns?
2. What do the reflexive pronouns mean in English?
(me= ___ te = ____ se = _____ nos = _____ se = ___)
3. For what type of activities do Spanish-speakers use reflexive verbs?
4. Translate: Juan se afeita
5. Translate: No nos despertamos temprano los sábados
6. Translate: I am sitting down
La tarea - Haz (Do) las actividaded B y C del ejercicio de ayer.
#5 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta…
1. What are the five Spanish reflexive Pronouns?
2. What do the reflexive pronouns mean in English?
(me= ___ te = ____ se = _____ nos = _____ se = ___)
3. For what type of activities do Spanish-speakers use reflexive verbs?
4. Translate: Juan se afeita
5. Translate: No nos despertamos temprano los sábados
6. Translate: I am sitting down
La tarea - Haz (Do) las actividaded B y C del ejercicio de ayer.
30/1/15:
#6 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Completa…
Por la mañana, yo me despierto. (tú lavarse la cara, Paco cepillarse los dientes, nosotros peinarse el pelo, ellos ponerse la ropa)
La tarea - Estudia el vocabulario esta noche.
#6 Preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Completa…
Por la mañana, yo me despierto. (tú lavarse la cara, Paco cepillarse los dientes, nosotros peinarse el pelo, ellos ponerse la ropa)
La tarea - Estudia el vocabulario esta noche.
2/2/15:
#7
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: ¿Qué pierde Pepe? Abre el libro en la página 380 y mira la foto de Pepe. Usa
lo que ves para escribir una lista de siete cosas que Pepe pierde de la mochila. No es necesario escribir con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La tarea - Estudia el vocabulario esta noche.
#7
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: ¿Qué pierde Pepe? Abre el libro en la página 380 y mira la foto de Pepe. Usa
lo que ves para escribir una lista de siete cosas que Pepe pierde de la mochila. No es necesario escribir con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La tarea - Estudia el vocabulario esta noche.
5/2/15:
#8 Preparación
Estructura = Capítulo 12 – el vocabulario
There are four sentences on page 378 (above the picture of the people in their sleeping bags). Translate those four sentences into English for today’s preparación.
1.
2.
3.
4.
La tarea - Turn in yesterday's Valentine's day project. Do the worksheet below, part D. You should already have the worksheet. But, in case you were absent when I passed it out in class. I've attached another copy below.
#8 Preparación
Estructura = Capítulo 12 – el vocabulario
There are four sentences on page 378 (above the picture of the people in their sleeping bags). Translate those four sentences into English for today’s preparación.
1.
2.
3.
4.
La tarea - Turn in yesterday's Valentine's day project. Do the worksheet below, part D. You should already have the worksheet. But, in case you were absent when I passed it out in class. I've attached another copy below.
buen_viaje_i_chapter_12_reflexive_verbs.doc | |
File Size: | 54 kb |
File Type: | doc |
6/2/15:
#9 Preparación
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco con una palabra del vocabulario correcta.
1. Necesito mi ___________________ para maquillarme.
2. Es buena idea tener la __________________________
para afeitarse. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
3. Quiero mi _________________________para cepillarme los dientes. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
4. Antes de la escuela, tomo el desayuno. Como ______________________ y bebo__________________
5. Miguel pone el jugo de naranja en un _______________para beberlo.
6. Por la mañana, Patricia se cepilla _________________ con el cepillo de dientes y la pasta dentífrica.
La tarea - All vocabulary classroom practice today. There will be a vocabulary quiz on Wednesday of next week. So, begin studying now. We will be making Valentine's Day cards in Spanish using chapter 12 grammar structures and vocabulary. Therefore, bring in "embellishments" for Monday's assignment. Have a great weekend!
#9 Preparación
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco con una palabra del vocabulario correcta.
1. Necesito mi ___________________ para maquillarme.
2. Es buena idea tener la __________________________
para afeitarse. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
3. Quiero mi _________________________para cepillarme los dientes. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
4. Antes de la escuela, tomo el desayuno. Como ______________________ y bebo__________________
5. Miguel pone el jugo de naranja en un _______________para beberlo.
6. Por la mañana, Patricia se cepilla _________________ con el cepillo de dientes y la pasta dentífrica.
La tarea - All vocabulary classroom practice today. There will be a vocabulary quiz on Wednesday of next week. So, begin studying now. We will be making Valentine's Day cards in Spanish using chapter 12 grammar structures and vocabulary. Therefore, bring in "embellishments" for Monday's assignment. Have a great weekend!
9/2/15:
No hay preparación hoy. Preparaciones son para mañana.
La tarea - Using vocabulary and reflexive verbs from our current chapter (12), complete the Valentine's Day card according to the rubric below. This mini project is due tomorrow and was explained to you in class on Friday.
No hay preparación hoy. Preparaciones son para mañana.
La tarea - Using vocabulary and reflexive verbs from our current chapter (12), complete the Valentine's Day card according to the rubric below. This mini project is due tomorrow and was explained to you in class on Friday.
valentines_day_reflexive_verbs_project_buen_viaje_i_chapter_12.pdf | |
File Size: | 622 kb |
File Type: |
10/2/15:
#10 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Haz la página 377, la actividad 3. Escribe el párrafo completo. Subraya (underline) tus respuestas.
La tarea - Preparaciones are due today. Vocabulary quiz tomorrow (ch. 12)
#10 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Haz la página 377, la actividad 3. Escribe el párrafo completo. Subraya (underline) tus respuestas.
La tarea - Preparaciones are due today. Vocabulary quiz tomorrow (ch. 12)
11/2/15:
#1 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
1. ¿Qué necesita para afeitarse?
2. ¿Qué necesita para lavarse el pelo?
3. ¿Qué necesita para cepillarse los dientes?
4. ¿Qué necesita para bañarse?
5. ¿Qué necesita para el jugo de naranja?
La tarea - Quiz today! Then, watch the video clip below and do the corresponding worksheet (also below)
#1 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Contesta con una frase completa.
1. ¿Qué necesita para afeitarse?
2. ¿Qué necesita para lavarse el pelo?
3. ¿Qué necesita para cepillarse los dientes?
4. ¿Qué necesita para bañarse?
5. ¿Qué necesita para el jugo de naranja?
La tarea - Quiz today! Then, watch the video clip below and do the corresponding worksheet (also below)
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 217 kb |
File Type: |
extr@_episodio_1_ws.pdf | |
File Size: | 146 kb |
File Type: |
12/2/15: ¡Feliz Día de San Valentín!
#2 preparación
Estructura = Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta con unas oraciones completas.
1. ¿Te levantas de buen humor o de mal humor?
2. ¿A qué hora te despiertas por la mañana?
3. ¿Te duermes fácilmente o con dificultad?
4. ¿A qué hora te duermes por la noche?
5. ¿Te lavas las manos frecuentemente (frecuently) durante el día?
La tarea - Worksheet, Episodio 2 Extr@ (see yesterday's post for the worksheet if you need it. It's on the back side of yesterday's worksheet).
17/2/15:
No hay preparación hoy.
Haz el proyecto para el lunes (el 23 de febrero)
a_day_in_the_life_two_sided_document_project.pdf | |
File Size: | 671 kb |
File Type: |
18/2/15:
#3 Preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, llena el espacio en blanco con un verbo reflexivo lógico. Sigue el modelo.
MODELO: Yo me despierto temprano por la mañana.
1. Ella _____ _______________ a las siete de la mañana.
2. Yo_____ _________________a las once de la noche.
3. Ellos _____ ______________ los dientes antes de dormir.
4. Nosotros _____ ____________ a la mesa para desayunar.
5. No _____ _________________ tú en clase, ¿verdad? Dormirse en clase no es buena.
6. ¿_______ _______________ o tomas una ducha?
La tarea - Trabaja en el proyectos "Un Día En La Vida De ________".
19/2/15 - 23/2/15 = No hay escuela porque hace mucho frío.
#3 Preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, llena el espacio en blanco con un verbo reflexivo lógico. Sigue el modelo.
MODELO: Yo me despierto temprano por la mañana.
1. Ella _____ _______________ a las siete de la mañana.
2. Yo_____ _________________a las once de la noche.
3. Ellos _____ ______________ los dientes antes de dormir.
4. Nosotros _____ ____________ a la mesa para desayunar.
5. No _____ _________________ tú en clase, ¿verdad? Dormirse en clase no es buena.
6. ¿_______ _______________ o tomas una ducha?
La tarea - Trabaja en el proyectos "Un Día En La Vida De ________".
19/2/15 - 23/2/15 = No hay escuela porque hace mucho frío.
24/2/15:
#4
Estructura – Los Reflexivos
Directions: The following sentences are all false. Change them to make them true.
1. José se afeita con un peine.
2. La muchacha se cuesta en la mesa.
3. Teresa se lava las manos con la pasta dentífrica.
4. María va a la cama a las diez y media de la noche. Ella se levanta.
5. Luz toma el desayuno porque no tiene hambre.
6. Marcos se cepilla los dientes con el jabón.
La tarea - Complete the worksheet below for homework. I was unable to upload the worksheet due to connectivity errors. You may pick up the worksheet from me upon your return to school if you are absent today. There will be a chapter 12 test on Friday.
#4
Estructura – Los Reflexivos
Directions: The following sentences are all false. Change them to make them true.
1. José se afeita con un peine.
2. La muchacha se cuesta en la mesa.
3. Teresa se lava las manos con la pasta dentífrica.
4. María va a la cama a las diez y media de la noche. Ella se levanta.
5. Luz toma el desayuno porque no tiene hambre.
6. Marcos se cepilla los dientes con el jabón.
La tarea - Complete the worksheet below for homework. I was unable to upload the worksheet due to connectivity errors. You may pick up the worksheet from me upon your return to school if you are absent today. There will be a chapter 12 test on Friday.
26/2/15:
No hay preparación hoy.
La tarea - Haz el ejercicio de abajo. Examen del capítulo 12 el viernes
No hay preparación hoy.
La tarea - Haz el ejercicio de abajo. Examen del capítulo 12 el viernes
buen_viaje_i,_chapter_12_vocabulary_ws_(2).docx | |
File Size: | 165 kb |
File Type: | docx |
27/2/15:
No preparación hoy
Examen del capítulo 12 hoy
No hay tarea para esta noche.
No preparación hoy
Examen del capítulo 12 hoy
No hay tarea para esta noche.
2/3/15:
#6 preparación
Estructura = los irregulares en el pretérito
Pablo hizo la maleta para ir al balneario. (Yo hice, Tú hiciste, Carmen hizo, Nosotros hicimos, Ellos hicieron)
La tarea - Apuntes (en clase). También, haz el ejercicio de abajo.
#6 preparación
Estructura = los irregulares en el pretérito
Pablo hizo la maleta para ir al balneario. (Yo hice, Tú hiciste, Carmen hizo, Nosotros hicimos, Ellos hicieron)
La tarea - Apuntes (en clase). También, haz el ejercicio de abajo.
spanish_ii_b_post_test_review_packet.doc | |
File Size: | 36 kb |
File Type: | doc |
4/3/15:
#7 Preparación
Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta con una oración completa.
1. ¿A qué hora te levantas por la mañana?
2. ¿Te duermes en la escuela?
3. ¿Te duchas todos los días con una barra de jabón y
el champú?
4. ¿Cómo se llama la profesora de español?
5. ¿Se lavan Uds. las manos antes de desayunarse?
6. ¿Cuándo te levantas para ir a la escuela?
La tarea - Begin chapter 13 vocabulary using the list below.
#7 Preparación
Los Verbos Reflexivos
Direcciones: Contesta con una oración completa.
1. ¿A qué hora te levantas por la mañana?
2. ¿Te duermes en la escuela?
3. ¿Te duchas todos los días con una barra de jabón y
el champú?
4. ¿Cómo se llama la profesora de español?
5. ¿Se lavan Uds. las manos antes de desayunarse?
6. ¿Cuándo te levantas para ir a la escuela?
La tarea - Begin chapter 13 vocabulary using the list below.
buen_viaje_i,_chapter_13_vocabulary_list,_spanish_ii.docx | |
File Size: | 32 kb |
File Type: | docx |
5/3/15:
#8 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 13
Direcciones: Contesta con una oración completa y lógica.
1. ¿Dónde espera el pasajero el tren?
2. ¿Dónde venden los boletos para el tren?
3. ¿Qué venden en el quiosco?
4. ¿Qué consulta el pasajero para verificar la hora de salida del tren?
5. ¿Quién ayuda a los pasajeros con el equipaje?
6. ¿De dónde sale el tren?
La tarea - Review flashcards and study post review packet. Post assessment is tomorrow.
#8 preparación
Estructura - El vocabulario del capítulo 13
Direcciones: Contesta con una oración completa y lógica.
1. ¿Dónde espera el pasajero el tren?
2. ¿Dónde venden los boletos para el tren?
3. ¿Qué venden en el quiosco?
4. ¿Qué consulta el pasajero para verificar la hora de salida del tren?
5. ¿Quién ayuda a los pasajeros con el equipaje?
6. ¿De dónde sale el tren?
La tarea - Review flashcards and study post review packet. Post assessment is tomorrow.
always
6/5/15:
#9 Estructura - El vocabulario del capítulo 13
Direcciones: Contesta con una oración completa y lógica.
1. ¿Dónde espera el pasajero el tren?
2. ¿Dónde venden los boletos para el tren?
3. ¿Qué venden en el quiosco?
4. ¿Qué consulta el pasajero para verificar la hora de salida del tren?
5. ¿Quién ayuda a los pasajeros con el equipaje?
6. ¿De dónde sale el tren?
La tarea - el ejercicio de abajo es la tarea para este fin de semana.
#9 Estructura - El vocabulario del capítulo 13
Direcciones: Contesta con una oración completa y lógica.
1. ¿Dónde espera el pasajero el tren?
2. ¿Dónde venden los boletos para el tren?
3. ¿Qué venden en el quiosco?
4. ¿Qué consulta el pasajero para verificar la hora de salida del tren?
5. ¿Quién ayuda a los pasajeros con el equipaje?
6. ¿De dónde sale el tren?
La tarea - el ejercicio de abajo es la tarea para este fin de semana.
irregular_preterite_verbs,_notes_and_practice_worksheets.pdf | |
File Size: | 1183 kb |
File Type: |
9/3/15:
#10 Preparación
Estructura = Los Irregulares en al pretérito
Direcciones: Traduce al inglés.
1. Ellos anduvieron a la escuela.
2. Uds. tuvieron una hamburguesa.
3. Yo tuve una paella.
4. Paco supo la información *OJO (meaning change in the preterite tense)
5. La profesora no estuvo en clase ayer.
6. Ellos nos dijeron la verdad.
La tarea - Necesito las preparaciones hoy.
#10 Preparación
Estructura = Los Irregulares en al pretérito
Direcciones: Traduce al inglés.
1. Ellos anduvieron a la escuela.
2. Uds. tuvieron una hamburguesa.
3. Yo tuve una paella.
4. Paco supo la información *OJO (meaning change in the preterite tense)
5. La profesora no estuvo en clase ayer.
6. Ellos nos dijeron la verdad.
La tarea - Necesito las preparaciones hoy.
10/3/15:
Hoy practicamos con los irregulares en el pretérito. Habla con la Sra. LeBlanc cuando regreses a clase.
11/3/13:
Paquete de repaso para el trimestre examen.
12/3/15:
Trabajamos en el paquete de repaso y empezaremos con la película, Goal!
13/1/15:
Hoy practicamos con los irregulares en el pretérito. Habla con la Sra. LeBlanc cuando regreses a clase.
11/3/13:
Paquete de repaso para el trimestre examen.
12/3/15:
Trabajamos en el paquete de repaso y empezaremos con la película, Goal!
13/1/15:
regular_-ar_preterite_verb_conjugation.ppt | |
File Size: | 366 kb |
File Type: | ppt |
the_preterite_tense_of_all_types_of_verbs_-_good_ppt.mht | |
File Size: | 515 kb |
File Type: | mht |
britney_spears_ws_spanish_ii_preterite.pdf | |
File Size: | 318 kb |
File Type: |
1/4/14:
1. Estudia el vocabulario y los verbos en la página 314 del libro.
2. Haz (do) la actividad 11 en la página 315 del libro de español. Escribe las respuestas en oraciones completas.
3. Hay prueba el viernes.
#9 Preparación
Estructura = Chapter 10 vocabulary
1/4/14: Copy down the following sentences and indicate whether each is true or false by writing sí or no in each blank.
1. _______Siempre hay una exposición de arte en el cine.
2. _______Ellos ven una película en la pantalla.
3. _______Un carro es un medio de transporte.
4. _______La escultora dio una representación en el teatro.
5. _______Los actores entran en el telón.
6. ______Los espectadores aplauden después de una comedia si es buena.
1. Estudia el vocabulario y los verbos en la página 314 del libro.
2. Haz (do) la actividad 11 en la página 315 del libro de español. Escribe las respuestas en oraciones completas.
3. Hay prueba el viernes.
#9 Preparación
Estructura = Chapter 10 vocabulary
1/4/14: Copy down the following sentences and indicate whether each is true or false by writing sí or no in each blank.
1. _______Siempre hay una exposición de arte en el cine.
2. _______Ellos ven una película en la pantalla.
3. _______Un carro es un medio de transporte.
4. _______La escultora dio una representación en el teatro.
5. _______Los actores entran en el telón.
6. ______Los espectadores aplauden después de una comedia si es buena.
spanish_ii_b_chapter_10_preterite_tense_ws.pdf | |
File Size: | 198 kb |
File Type: |
3/4/14:
Prueba mañana (Ch. 10 vocab. y el pretérito)
No hay preparación hoy.
Haz (do) el ejercicio de abajo.
Prueba mañana (Ch. 10 vocab. y el pretérito)
No hay preparación hoy.
Haz (do) el ejercicio de abajo.
spanish_ii_b_chapter_10_food_for_thought_ws.pdf | |
File Size: | 822 kb |
File Type: |
4/4/14:
Prueba hoy.
No hay tarea durante las vacaciones:-)
New preparación (abajo)
#1 Preparación
Direcciones: Copy down the following sentences. Fill in the blanks with an appropriate vocabulary Word from chapter 10.
1. El muchacho________________una película en el cine MJR.
2. No vio la película doblada. La vio en ______________con ________________________en español.
3. Él no volvió a casa en autobús. Cuando salió del cine, ____________________________ (he missed – use perder) el guagua.
4. Como perdió el autobús, decidió tomar el _____________________.
5. Subió al metro en la ______________________ (station) Insurgentes.
Prueba hoy.
No hay tarea durante las vacaciones:-)
New preparación (abajo)
#1 Preparación
Direcciones: Copy down the following sentences. Fill in the blanks with an appropriate vocabulary Word from chapter 10.
1. El muchacho________________una película en el cine MJR.
2. No vio la película doblada. La vio en ______________con ________________________en español.
3. Él no volvió a casa en autobús. Cuando salió del cine, ____________________________ (he missed – use perder) el guagua.
4. Como perdió el autobús, decidió tomar el _____________________.
5. Subió al metro en la ______________________ (station) Insurgentes.
preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 399 kb |
File Type: |
14/4/14:
Practicamos con el pretérito hoy. Aprendimos los verbos que terminan en -car, -gar, y -zar en el pretértio también. La tarea está de abajo.
#2 Preparación
Estructura = El Pretérito – capítulo 10
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, llena el espacio en blanco con la forma correcta del verbo entre parentesis.
1. Ellos____________en una casa de apartamentos. (vivir)
2. Nosotros_________________en una casa privada. (vivir)
3. El actor _______________una representación fabulosa. (dar)
4. Los amigos ______________una películas en versión original. (ver)
5. El público______________después del espectáculo. (aplaudir)
6. Yo no ______________con mis amigos anoche. (salir)
Practicamos con el pretérito hoy. Aprendimos los verbos que terminan en -car, -gar, y -zar en el pretértio también. La tarea está de abajo.
#2 Preparación
Estructura = El Pretérito – capítulo 10
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, llena el espacio en blanco con la forma correcta del verbo entre parentesis.
1. Ellos____________en una casa de apartamentos. (vivir)
2. Nosotros_________________en una casa privada. (vivir)
3. El actor _______________una representación fabulosa. (dar)
4. Los amigos ______________una películas en versión original. (ver)
5. El público______________después del espectáculo. (aplaudir)
6. Yo no ______________con mis amigos anoche. (salir)
preterite_tense_practice_ws_spanish_ii_b_chapter_10.pdf | |
File Size: | 497 kb |
File Type: |
regular_-ar_-er_-ir_verbs_and_-car_-gar_-zar_verbs_in_pretertie_power_point.ppt | |
File Size: | 834 kb |
File Type: | ppt |
15/4/14:
Turn in yesterday's worksheet (above, if you still need it).
Work on the skit below with a partner. The skit is due tomorrow at the beginning of the hour. If you were absent from class today, you will be working (with a classmate who was also absent today) on the skit tomorrow in the media center and present the skit on Thursday.
There will be a chapter 10 test next Thursday (24/4/14).
#3 Preparación
Chapter 10 – Answering questions in the preterite tense about yourself.
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa.
1. Ayer, ¿viste un video en la clase de español?
2. ¿Aprendiste algo nuevo en clase?
3. ¿Comprendiste la tarea en la clase de español?
4. ¿Cuándo saliste el cine?
5. ¿Qué diste a tu novio(a) (boyfriend/girlfriend)?
6. ¿Aplaudiste después del espectáculo?
Turn in yesterday's worksheet (above, if you still need it).
Work on the skit below with a partner. The skit is due tomorrow at the beginning of the hour. If you were absent from class today, you will be working (with a classmate who was also absent today) on the skit tomorrow in the media center and present the skit on Thursday.
There will be a chapter 10 test next Thursday (24/4/14).
#3 Preparación
Chapter 10 – Answering questions in the preterite tense about yourself.
Direcciones: Contesta las preguntas con una oración completa.
1. Ayer, ¿viste un video en la clase de español?
2. ¿Aprendiste algo nuevo en clase?
3. ¿Comprendiste la tarea en la clase de español?
4. ¿Cuándo saliste el cine?
5. ¿Qué diste a tu novio(a) (boyfriend/girlfriend)?
6. ¿Aplaudiste después del espectáculo?
llegaste_tarde_skit_spanish_ii_chapter_10.pdf | |
File Size: | 624 kb |
File Type: |
16/4/14:
Skits are due today. No hay tarea esta noche.
#4 Preparación
Chapter 10 – Answering questions about yourself in the preterit tense.
Directions: Answer the following questions with a complete, Spanish sentence.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Cómo volviste a casa ayer?
4. ¿Almorzaste con los amigos ayer?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Jugaste el golf este año?
Skits are due today. No hay tarea esta noche.
#4 Preparación
Chapter 10 – Answering questions about yourself in the preterit tense.
Directions: Answer the following questions with a complete, Spanish sentence.
1. ¿Comiste en la cafetería de la escuela ayer?
2. ¿A qué hora saliste la casa esta mañana?
3. ¿Cómo volviste a casa ayer?
4. ¿Almorzaste con los amigos ayer?
5. ¿Compraste entradas para el cine la semana pasada?
6. ¿Jugaste el golf este año?
17/4/14:
1. Hoy practicaremos el arte de escribir en el pretérito. Haz (Do) el ejercicio "¿Adónde fuiste"? de abajo. The assignment posted below states that you must type the assignment. Please note that part of today's class was learning how to type in Spanish (a skill you may use in college someday). We will be typing the assignment below on Tuesday in the media center. Therefore, you simply need to write the assignment on paper and bring it with you to class on Tuesday.
2. Please answer the questions on page 320 (1-8) using a complete, Spanish sentence and turn it in on Monday.
#5 Preparación
How to type Accent marks in Spanish.
Directions: Copy down the instructions for typing accent marks in Spanish. Yes, I realize that there is more than one way to do this. However, I type a great deal of papers in Spanish, and I've found this to be the fastest way type accents.
Press and hold down the Alt key while typing…
0225 = á
0233 = é
0237 = í
0243 = ó
0250 = ú
0241 = ñ
0191 = ¿
0161 = ¡
*Save these directions. You will need them when we go to the media center on Tuesday.
1. Hoy practicaremos el arte de escribir en el pretérito. Haz (Do) el ejercicio "¿Adónde fuiste"? de abajo. The assignment posted below states that you must type the assignment. Please note that part of today's class was learning how to type in Spanish (a skill you may use in college someday). We will be typing the assignment below on Tuesday in the media center. Therefore, you simply need to write the assignment on paper and bring it with you to class on Tuesday.
2. Please answer the questions on page 320 (1-8) using a complete, Spanish sentence and turn it in on Monday.
#5 Preparación
How to type Accent marks in Spanish.
Directions: Copy down the instructions for typing accent marks in Spanish. Yes, I realize that there is more than one way to do this. However, I type a great deal of papers in Spanish, and I've found this to be the fastest way type accents.
Press and hold down the Alt key while typing…
0225 = á
0233 = é
0237 = í
0243 = ó
0250 = ú
0241 = ñ
0191 = ¿
0161 = ¡
*Save these directions. You will need them when we go to the media center on Tuesday.
adnde_fuiste_writing_assignment_for_spanish_ii_chapter_10.pdf | |
File Size: | 433 kb |
File Type: |
21/4/14:
Haz (Do) los ejercicios de abajo.
#6 Preparación
Preterite Tense.
Translate (do not answer) the following questions into English.
1. ¿Adónde fuiste?
2. ¿Qué viste?
3. ¿Cuánto costaron las entradas?
4. ¿A qué hora empezó?
5. ¿Cómo llegaste a casa?
6. ¿Te gustó la películas?
Haz (Do) los ejercicios de abajo.
#6 Preparación
Preterite Tense.
Translate (do not answer) the following questions into English.
1. ¿Adónde fuiste?
2. ¿Qué viste?
3. ¿Cuánto costaron las entradas?
4. ¿A qué hora empezó?
5. ¿Cómo llegaste a casa?
6. ¿Te gustó la películas?
iop_ws_1_spanish_i_chapter_10.pdf | |
File Size: | 328 kb |
File Type: |
iop_ws_2_spanish_i_chapter_10.pdf | |
File Size: | 266 kb |
File Type: |
22/4/14:
Haz (Do) el ejercicio de abajo.
Your typed ¿Adónde fuiste? worksheet is due tomorrow at the beginning of the hour. Tomorrow in class we will be using what we've written in order to do a speaking activity. Therefore, it is important that you have this assignment (which was assigned on April 17th) completed on time.
Visit www.spanish.glencoe.com and follow the links (as we do each chapter) in order to complete the practice test for chapter 10. Please email your test results to me at [email protected]
Hay examen del capítulo 10 el jueves
#7 Preparación
Using chapter 10 vocabulary and the words below. Write 5 sentences to describe what happened last night. Make sure that the word el cuadro appears in your first sentence, el público appears in your second sentence, etc.
1. el cuadro 2. el público 3. artista 4. ver 5. el museo
Haz (Do) el ejercicio de abajo.
Your typed ¿Adónde fuiste? worksheet is due tomorrow at the beginning of the hour. Tomorrow in class we will be using what we've written in order to do a speaking activity. Therefore, it is important that you have this assignment (which was assigned on April 17th) completed on time.
Visit www.spanish.glencoe.com and follow the links (as we do each chapter) in order to complete the practice test for chapter 10. Please email your test results to me at [email protected]
Hay examen del capítulo 10 el jueves
#7 Preparación
Using chapter 10 vocabulary and the words below. Write 5 sentences to describe what happened last night. Make sure that the word el cuadro appears in your first sentence, el público appears in your second sentence, etc.
1. el cuadro 2. el público 3. artista 4. ver 5. el museo
spanish_ii_b_chapter_10_internet_activity_ws.pdf | |
File Size: | 511 kb |
File Type: |
23/4/14:
1. Turn in ¿Adónde fuiste? assignment (typed)
2. Turn in ¿Adónde fuiste? Active Listening worksheet
3. Turn in your "movie buff" worksheet (from the media center yesterday).
4. You have a chapter 10 test tomorrow.
5. Do the practice test on pages 330-331 (problems 1-18) and turn it in tomorrow.
6. Tonight's homework is to study.
7. Preparaciones are due tomorrow.
#8 Preparación
Indirect Object Pronouns.
Substitution Drill.
Le hablaste por teléfono anoche. (Nos, Me, Les)
24/4/14:
Hay examen del capítulo 10 hoy. No hay tarea esta noche.
#8 Preparación (Note: preparciones are due tomorrow)
Capítulo 10 – el vocabulario
Direcciones: Copa las oraciones de abajo y llena el espacio en blanco con una palabra apropiada.
1. El muchacho________________una película en el cine MJR.
2. No vio la película doblada. La vio en ______________con
________________________en español.
3. Él no volvió a casa en autobús. Cuando salió del cine,
____________________________ (he missed – use perder) el guagua.
4. Como perdió el autobús, decidió tomar el _____________________.
5. Subió al metro en la ______________________ (station) Insurgentes.
Hay examen del capítulo 10 hoy. No hay tarea esta noche.
#8 Preparación (Note: preparciones are due tomorrow)
Capítulo 10 – el vocabulario
Direcciones: Copa las oraciones de abajo y llena el espacio en blanco con una palabra apropiada.
1. El muchacho________________una película en el cine MJR.
2. No vio la película doblada. La vio en ______________con
________________________en español.
3. Él no volvió a casa en autobús. Cuando salió del cine,
____________________________ (he missed – use perder) el guagua.
4. Como perdió el autobús, decidió tomar el _____________________.
5. Subió al metro en la ______________________ (station) Insurgentes.
25/4/14:
1. No hay preparación hoy.
2. Preparaciones are due el martes
3. Haz (Do) el ejercicio de abajo.
1. No hay preparación hoy.
2. Preparaciones are due el martes
3. Haz (Do) el ejercicio de abajo.
spanish_ii_b_chapter_10_preterite_tense_slash_sentences_ws.pdf | |
File Size: | 377 kb |
File Type: |
28/4/14:
#10 Preparación
Capítulo 11 – el vocabulario
En el aeropuerto, hay una sala de espera. (un departamento de aduana, seguridad, muchas maletas, equipaje de mano, unos tableros de llegadas y de salidas)
*Preparaciones are due today*
#10 Preparación
Capítulo 11 – el vocabulario
En el aeropuerto, hay una sala de espera. (un departamento de aduana, seguridad, muchas maletas, equipaje de mano, unos tableros de llegadas y de salidas)
*Preparaciones are due today*
buen_viaje_i_chapter_11_vocabulary_list__un_viaje_en_avin.doc | |
File Size: | 335 kb |
File Type: | doc |
blank_vocabulary_flashcard_grid_1-24.pdf | |
File Size: | 165 kb |
File Type: |
blank_vocabulary_flashcard_grid_25-56.pdf | |
File Size: | 167 kb |
File Type: |
29/4/14:
1. Repasamos el vocabulario del capítulo 11
2. Chapter 11 flashcards are due today.
3. La tarea = La actividad 1 en la página 338 (Contesta las preguntas con oraciones completas en español)
#1 Preparación
Vocabulario, capítulo 11
Direcciones: Para cada número, escribe V para verdadero si la oración es cierta. Pero, si la oración es falsa, cámbiala para hacerla cierta.
1.______ Cuando el pasajero llega al aeropuerto, tiene que facturar las maletas
grandes.
2.______ Es imposible abordar el avión con el equipaje de mano.
3.______ Cuando el pasajero factura su equipaje, el agente pone un talón en cada
maleta.
4.______ Cuando uno hace un viaje internacional, es decir un viaje a un país
extranjero, es necesario llevar (tener) pasaporte.
5.______ Antes de abordar el avión, los pasajeros tienen que pasar por el control
de seguridad donde inspeccionan al pasajero y su equipaje de mano.
Verifican si el pasajero lleva un arma de fuego – como una pistola, por
ejemplo.
!
30/4/14:
La tarea de anoche = página 338, la actividad 1 en oraciones completas.La tarea para esta noche = página 342, la actividad 7 en oraciones completas.
#2 Preparación
Vocabulario – capítulo 11
Direcciones: Escribe una oración con cada palabra de abajo. Use (por lo menos) seis palabras en cada oración.
1. en autobús
2. en carro o en coche
3. en el bus escolar
4. en taxi
5. a pie
6. en bicicleta
La tarea de anoche = página 338, la actividad 1 en oraciones completas.La tarea para esta noche = página 342, la actividad 7 en oraciones completas.
#2 Preparación
Vocabulario – capítulo 11
Direcciones: Escribe una oración con cada palabra de abajo. Use (por lo menos) seis palabras en cada oración.
1. en autobús
2. en carro o en coche
3. en el bus escolar
4. en taxi
5. a pie
6. en bicicleta
blank_preparaciones_paper.pdf | |
File Size: | 217 kb |
File Type: |
1/5/14:
Necesito la tarea de ayer (página 342, la actividad 7 en oraciones completas)
No hay tarea para esta noche. Pero, hay prueba del vocabulario el lunes.
Hay prueba del vocabulario del capítulo 11 el lunes.
#3 Preparación
El vocabulario – capítulo 11
Direcciones: Copia las preguntas y contéstalas.
1. ¿Cómo se llama el pasajero?___________________
2. ¿Cuándo sale el avión?________________________
3. ¿Cuál es el número de la puerta de salida?________________
4. ¿Cuál es el número del asiento?_________________________
5. ¿Cómo se llama la línea aérea?________________________________
6. ¿En qué ciudad aterriza el avión?______________________________
2/5/14:
Hay prueba del vocabulario del capítulo 11 el lunes
Hay prueba del vocabulario del capítulo 11 el lunes
No hay preparación para hoy.
El papel que necesitas para hoy está en clase.
El papel que necesitas para hoy está en clase.
5/5/14:
Prueba hoy.
No hay tarea para este fin de semana.
Prueba hoy.
No hay tarea para este fin de semana.
6/5/14:
1. Do the 15 Fill-in-the-blank worksheet below.
2. Print out and study the notes from class today (below)
#5 Preparación
El vocabulario – capítulo 11, ¿Quién lo dijo? (Who said it?)
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar el asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de embarque para inspeccionarlos.
1. Do the 15 Fill-in-the-blank worksheet below.
2. Print out and study the notes from class today (below)
#5 Preparación
El vocabulario – capítulo 11, ¿Quién lo dijo? (Who said it?)
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y escribe quien lo dijo?
1. -Sr., ¿Quiere Ud. café, té o agua para beber?
2. -Atención pasajeros, vamos a aterrizar en Madrid dentro de veinte minutos.
3. - Srta., necesito facturar su equipaje y ver su pasaporte.
4. - Sra., ¿Puedo tener un café con leche, por favor?
5. - Pasajeros, si tenemos problemas cuando aterricemos, pueden usar el asiento como chaleco de seguridad.
6. - Sr., necesito ver tu equipaje de mano, su pasaporte y su tarjeta de embarque para inspeccionarlos.
preterite_tense_regular_and_irregular_verbs.pdf | |
File Size: | 586 kb |
File Type: |
irregular_verbs_preterite_tense_practice_ws_15_fitb.pdf | |
File Size: | 205 kb |
File Type: |
7/5/14:
1. Repaso del los verbos irregulares en el pretérito.
2. Haz (Do) el ejercicio de abajo.
#6 Preparación
Estructura = El vocabulario - capítulo 11
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)? Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
1. Repaso del los verbos irregulares en el pretérito.
2. Haz (Do) el ejercicio de abajo.
#6 Preparación
Estructura = El vocabulario - capítulo 11
Direcciones: ¿Cuál es primero? (Which is first)? Escribe las oraciones en orden lógica.
A. Ella aborde el avión.
B. Ella factura su equipaje.
C. La tripulación la da la bienvenida y Lupe busca su asiento.
D. Lupe llega al aeropuerto.
E. Lupe espera el avión en la puerta de salida.
F. Ella pasa por el control de seguridad.
irregular_preterite_ws_and_translation_activity.pdf | |
File Size: | 634 kb |
File Type: |
8/5/14:
1. Do the worksheet below for homework tonight. Today in class we learned how to conjugate all types of stem-changing verbs in the preterite tense (-ar, -er, -ir verbs) and we reviewed all other types of preterite tense verbs.
#7 Preparación
Capítulo 11 - El Vocabulario
Direcciones: Lee El Avión en la América del Sur en la página 352 del libro. Después, contesta las preguntas 1-4 (en oraciones completas) en la página 353.
1.
2.
3.
4.
#7 Preparación
Capítulo 11 - El Vocabulario
Direcciones: Lee El Avión en la América del Sur en la página 352 del libro. Después, contesta las preguntas 1-4 (en oraciones completas) en la página 353.
1.
2.
3.
4.
stem_changing_verbs_in_the_preterite_tense_ws_spanish_ii.pdf | |
File Size: | 198 kb |
File Type: |
9/5/14:
1. Necesito la tarea de ayer.
2. La tarea para esta noche = la página 346, la actividad 15
#7 Preparación
El vocabulario - capítulo 11
Direcciones: Mira la tarjeta de embarque en la página 343 del libro.
Escribe seis oraciones lógicas para dar la información que contiene.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
12/5/14:
1. Do the preterite tense worksheet below for tomorrow.
#9
El pretérito
Escribe cinco oraciones fabulosas para explicar lo que hiciste el fin de semana pasada.
1.
2.
3.
4.
5.
1. Do the preterite tense worksheet below for tomorrow.
#9
El pretérito
Escribe cinco oraciones fabulosas para explicar lo que hiciste el fin de semana pasada.
1.
2.
3.
4.
5.
preterite_tense_ws_2_spanish_ii_b.pdf | |
File Size: | 274 kb |
File Type: |
13/5/14:
1. Preparaciones are due today.
2. Do the worksheet below.
3. Turn in yesterday's homework (see above)
#10 Preparación
Repaso del capítulo 11 - Una Tarjeta Postal
Direcciones: Imagine you are at the airport and you are taking a trip. Tell your friend where you are going, what you have to do at the airport, and what time your flight is leaving. Write six complete, Spanish sentences.
*Tener + que + infinitive verb = have/has to do
1.
2.
3.
4.
5.
6.
preterite_tense_present_tense_translation_ws_spanish_ii.pdf | |
File Size: | 521 kb |
File Type: |
14/5/14:
We went to the media center for preterite tense practice today. We have no written homework for tonight. But, do remember to bring in the food items you've signed up for. Bring these items with you to class tomorrow.
15/5/14:
We will practice for tomorrow's test, eating and watching "Mi Vida Loca today".
We will practice for tomorrow's test, eating and watching "Mi Vida Loca today".
16/5/14:
1.Preterite tense quiz today.
2.Saber vs. conocer presentation. Please do the worksheet packet below.
#1 Preparación
Repaso del capítulo 11
Direcciones: Contesta las siguientes preguntas con una oración completa.
1. ¿La señora Vélez va a tomar un vuelo. Llega al aeropuerto. ¿Adónde tiene que ir primero?
2. ¿Qué tiene que dar la señora al agente en el mostrador?
3. Cuando ella factura su equipaje, ¿qué pone el agente en cada maleta?
4. Antes (before) de subir al avión, ¿por dónde tiene que pasar la señora?
5. ¿Quiénes son las personas que trabajan en el avión?
6. ¿Cuándo aterriza el avión?
1.Preterite tense quiz today.
2.Saber vs. conocer presentation. Please do the worksheet packet below.
#1 Preparación
Repaso del capítulo 11
Direcciones: Contesta las siguientes preguntas con una oración completa.
1. ¿La señora Vélez va a tomar un vuelo. Llega al aeropuerto. ¿Adónde tiene que ir primero?
2. ¿Qué tiene que dar la señora al agente en el mostrador?
3. Cuando ella factura su equipaje, ¿qué pone el agente en cada maleta?
4. Antes (before) de subir al avión, ¿por dónde tiene que pasar la señora?
5. ¿Quiénes son las personas que trabajan en el avión?
6. ¿Cuándo aterriza el avión?
saber_vs_conocer_notes_and_practice_worksheets.pdf | |
File Size: | 836 kb |
File Type: |
19/5/14:
1. No preparacion today.
2. Do the "Rabbit Stew" , preterite tense worksheet (I've left it in the classroom tray for you)
20/5/14:
1. Turn in your "Rabbit Stew" worksheet. There is one in the classroom tray for you if you need one.
2. Do page 349, activity 21 - answers only.
#2 preparación
Estructura = Saber y conocer
Haz (Do) la actividad 20 en la página 349 del libro. Contesta con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1. Turn in your "Rabbit Stew" worksheet. There is one in the classroom tray for you if you need one.
2. Do page 349, activity 21 - answers only.
#2 preparación
Estructura = Saber y conocer
Haz (Do) la actividad 20 en la página 349 del libro. Contesta con oraciones completas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
21/5/14:
1. Saber vs. conocer practice.
2. Begin "go" verbs. Please do the worksheet below and bring it with you to class tomorrow.
#3 Preparación
Estructura = saber vs. conocer
Directions: Copy down the sentences below and fill in the blank with the correct from of either saber or conocer.
1. Ellos ___________________ a mi madre.
2. Tú _____________________ hablar francés.
3. Mi amigo y yo no ______________el arte de Pable Picasso.
4. Yo no ___________________la hora, lo siento.
5. Yo no ______________________el Parque Comercia.
6. Raul __________________bien al profesor de química.
1. Saber vs. conocer practice.
2. Begin "go" verbs. Please do the worksheet below and bring it with you to class tomorrow.
#3 Preparación
Estructura = saber vs. conocer
Directions: Copy down the sentences below and fill in the blank with the correct from of either saber or conocer.
1. Ellos ___________________ a mi madre.
2. Tú _____________________ hablar francés.
3. Mi amigo y yo no ______________el arte de Pable Picasso.
4. Yo no ___________________la hora, lo siento.
5. Yo no ______________________el Parque Comercia.
6. Raul __________________bien al profesor de química.
buen_viaje_i_captulo_11_go_verbs_notes_and_practice.doc | |
File Size: | 29 kb |
File Type: | doc |
22/5/14:
1. Finish "go" verbs worksheet
2. Review "go" verbs
3. Presentation of the present perfect tense. Worksheet / notes below.
#4 Preparación
Estructura = “go” verbs
Directions: Copy down the sentences below. Then, fill in each blank with the correct “go” verb from the “banco de palabras” below.
Banco de Palabras
Pongo hago traigo tengo salgo vengo
1. Yo_____________veintinueve años.
2. Yo no ______________mi pasaporte al aeropuerto.
3. Yo________________la mesa para ayudar a mis padres.
4. Yo ________________a tu fiesta de cumpleaños.
5. Yo________________para ir al aeropuerto en una hora.
6. Yo_________________la tarea para la clase de español.
1. Finish "go" verbs worksheet
2. Review "go" verbs
3. Presentation of the present perfect tense. Worksheet / notes below.
#4 Preparación
Estructura = “go” verbs
Directions: Copy down the sentences below. Then, fill in each blank with the correct “go” verb from the “banco de palabras” below.
Banco de Palabras
Pongo hago traigo tengo salgo vengo
1. Yo_____________veintinueve años.
2. Yo no ______________mi pasaporte al aeropuerto.
3. Yo________________la mesa para ayudar a mis padres.
4. Yo ________________a tu fiesta de cumpleaños.
5. Yo________________para ir al aeropuerto en una hora.
6. Yo_________________la tarea para la clase de español.
buen_viaje_i_chapter_11_present_progressive_notes_and_practice.doc | |
File Size: | 26 kb |
File Type: | doc |
23/5/14:
1. 1/2 day of school today. There is no school Monday due to the Memorial Day holiday.
2. In class today, we will finish up our present progressive worksheet.
#5 Preparación
Estructura = Present progressive tense
Directions: Rewrite the following sentences, changing them from the present tense to the present progressive tense.
1. Yo hablo español.
2. Ellos no leen el libro para la clase de inglés.
3. Nosotros escribimos la tarea.
4. ¿Comes tú un sándwich para el almuerzo?
5. Carmen escucha la música.
6. Los alumnos aprenden hablar español.
27/5/14:
#6 preparacion - El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Por la mañana Pablo necesita su afeitadora. (crema de afeitar, espejo, peine, cepillo de dientes, champú)
Chapter 12 vocabulary study/presentation today. There was no written homework tonight. But, there were a couple of important worksheets related to the final exam which were distributed in class today. I have a copy for you in our classroom tray. ~chao
#6 preparacion - El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Completa el ejercicio de substitución de abajo.
Por la mañana Pablo necesita su afeitadora. (crema de afeitar, espejo, peine, cepillo de dientes, champú)
Chapter 12 vocabulary study/presentation today. There was no written homework tonight. But, there were a couple of important worksheets related to the final exam which were distributed in class today. I have a copy for you in our classroom tray. ~chao
28/5/14:
Español II B – la tarea
1. Finish ch. 12 flashcards – cut & clip
2. Do page 381, acts. 8 & 9. You do NOT need to write complete sentences for either activity.
#7 preparacion
El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco con una palabra del vocabulario correcta.
1. Necesito mi ___________________ para maquillarme.
2. Es buena idea tener la __________________________ para afeitarse. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
3. Quiero mi _________________________para cepillarme los dientes. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
4. Antes de la escuela, tomo el desayuno. Como ______________________ y bebo __________________
5. Miguel pone el jugo de naranja en un _______________ para beberlo.
6. Por la mañana, Patricia se cepilla _________________con el cepillo de dientes y la pasta dentífrica.
Español II B – la tarea
1. Finish ch. 12 flashcards – cut & clip
2. Do page 381, acts. 8 & 9. You do NOT need to write complete sentences for either activity.
#7 preparacion
El vocabulario - capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo y llena los espacios en blanco con una palabra del vocabulario correcta.
1. Necesito mi ___________________ para maquillarme.
2. Es buena idea tener la __________________________ para afeitarse. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
3. Quiero mi _________________________para cepillarme los dientes. (two different answers could work here. You simply need to write one correct answer in the blank).
4. Antes de la escuela, tomo el desayuno. Como ______________________ y bebo __________________
5. Miguel pone el jugo de naranja en un _______________ para beberlo.
6. Por la mañana, Patricia se cepilla _________________con el cepillo de dientes y la pasta dentífrica.
29/5/14:
1. Preparaciones are due for the last time on Monday.
2. We learned how to work with reflexive verbs today in class. Tonight's homework is in our classroom tray. You can pick that up in class.
#8 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: ¿Qué pierde Pepe? Abre el libro en la página 380 y mira la foto de Pepe. Usa lo que ves para escribir una lista de siete cosas que Pepe pierde de la mochila. No es necesario escribir con oraciones completas.
1. Preparaciones are due for the last time on Monday.
2. We learned how to work with reflexive verbs today in class. Tonight's homework is in our classroom tray. You can pick that up in class.
#8 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: ¿Qué pierde Pepe? Abre el libro en la página 380 y mira la foto de Pepe. Usa lo que ves para escribir una lista de siete cosas que Pepe pierde de la mochila. No es necesario escribir con oraciones completas.
30/5/14:
1. Review vocabulary, chapter 12
2. Preparaciones are due Monday.
3. Turn in your Los Reflexivos worksheet. There is one in the classroom for you if you were absent and need one.
4. Please do the Los Relexivos (FITB) worksheet. I will have the worksheet in class for you Monday if you were absent today as weebly is not allowing me to upload the worksheet for you.
#9 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Traduce (translate) las oraciones en la página 378 al inglés. Hay cinco oraciones.
1.
2.
3.
4.
5.
1. Review vocabulary, chapter 12
2. Preparaciones are due Monday.
3. Turn in your Los Reflexivos worksheet. There is one in the classroom for you if you were absent and need one.
4. Please do the Los Relexivos (FITB) worksheet. I will have the worksheet in class for you Monday if you were absent today as weebly is not allowing me to upload the worksheet for you.
#9 Preparación
Estructura = el vocabulario, capítulo 12
Direcciones: Traduce (translate) las oraciones en la página 378 al inglés. Hay cinco oraciones.
1.
2.
3.
4.
5.
2/6/14:
1. Preparaciones are due today.
#10 Preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, llena el espacio en blanco con un verbo reflexivo lógico. Sigue
el modelo.
MODELO: Yo me despierto temprano por la mañana.
1. Ella _____ _______________ a las siete de la mañana.
2. Yo_____ _________________a las once de la noche.
3. Ellos _____ ______________ los dientes antes de dormir.
4. Nosotros _____ _______________ a la mesa para desayunar.
5. No _____ _________________ tú en clase, ¿verdad? Dormirse en clase no es buena.
6. ¿_______ _______________ o tomas una ducha?
1. Preparaciones are due today.
#10 Preparación
Estructura = Los verbos reflexivos, capítulo 12
Direcciones: Copia las oraciones de abajo. Después, llena el espacio en blanco con un verbo reflexivo lógico. Sigue
el modelo.
MODELO: Yo me despierto temprano por la mañana.
1. Ella _____ _______________ a las siete de la mañana.
2. Yo_____ _________________a las once de la noche.
3. Ellos _____ ______________ los dientes antes de dormir.
4. Nosotros _____ _______________ a la mesa para desayunar.
5. No _____ _________________ tú en clase, ¿verdad? Dormirse en clase no es buena.
6. ¿_______ _______________ o tomas una ducha?
5/12/13: Haz (do) el ejercicio de abajo. Hay prueba el miércoles.
diversiones_culturales_bv_1_captulo_10.pdf | |
File Size: | 477 kb |
File Type: |
6/12/13: No hay tarea esta noche. Pero hay prueba del vocabulario y el pretérito el miercoles.
9/6/13: La Sra. LeBlanc no está en la escuela hoy. Hay un ejercicio en una hoja de papel - está en clase para ti.
10/12/13: Hay prueba del vocabulario y el pretérito mañana. Estudia esta noche. No hay tarea para escribir.
11/12/13: Prueba hoy. Empezamos con el vocabulario del capítulo 11 (abajo).
buen_viaje_i_chapter_11_vocabulary_list__un_viaje_en_avin.doc | |
File Size: | 335 kb |
File Type: | doc |
12/12/13: Capítulo 11 - vocabulario. Haz (make) los "flashcards" esta noche para la tarea. Las preparaciones para el lunes.
13/12/13: I need to see you flashcards for a grade. Also, on the computer, watch episodios 10-14 of the BBC mundo, Mi Vida Loca series. Complete episodio 14 by Monday. There will be a vocabulary quiz for chapter 11 next Thursday.
16/12/13: Repasamos el vocabulario del capítulo 11 (En El Aeropuerto). Hay prueba del vocabulario el jueves. Haz (do) la actividad de abajo para mañana. También, necesito las preparaciones hoy.
buen_viaje_i_chapter_11_vocabulary_and_communication_practice.doc | |
File Size: | 75 kb |
File Type: | doc |
17/12/13: Necesito ver la tarea de anoche. No hay tarea para escribir esta noche. Pero, es importante estudiar poque hay examen de vocabulario el jueves.
18/12/13: Repasamos para la prueba mañana. Después, vamos a escribir un cuento con el vocabulario del capítulo. Las direcciones están abajo.
rubric_for_story_board.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
blank_story_board.pdf | |
File Size: | 188 kb |
File Type: |
19/12/13: Prueba hoy. También, continuaremos con los cuentos de ayer. Los cuentos son para mañana. No tendremos una preparación mañana. Mañana vamos a estar en la biblioteca para usar los ordenadores con "Mi Vida Loca".
20/12/13: Hoy estamos en la biblioteca para trabajar en los ordenadores. Necesito los cuentitos de ayer. Pero no hay tarea para las vacaciones de Navidad. ¡Feliz Navidad a todos!.
9/1/14: ¡Feliz 2014! Practicamos con el vocabulario esta noche. La tarea de esta noche está abajo (below).
buen_viaje_i_captulo_11_la_tarjeta_de_embarque_ws.doc | |
File Size: | 31 kb |
File Type: | doc |
10/1/14: Necesito la tarea de ayer. También, haz (do) la actividad 2 en la página 338 y la actividad 13 en la página 345. Apuntues para hoy están abajo (below).
buen_viaje_i_captulo_11_go_verbs_notes_and_practice.doc | |
File Size: | 29 kb |
File Type: | doc |
13/1/14: Necesito ver la tarea de viernes. La tarea para esta noche está en el libro, la página 345, la actividad 14 en oraciones completas y la página 346, la actividad 15 (solamente las respuestas). Hay examen del capítulo 11 la semana que viene.
14/1/14: Necesito la tarea de ayer. La tarea para esta noche está de abajo.
buen_viaje_i_chapter_11_present_progressive_notes_and_practice.doc | |
File Size: | 26 kb |
File Type: | doc |
15/1/14: Necesito la tarea de ayer. La tarea para esta noche está en el libro de español, páginas 347-348, las actividades 18 y 19 (en oraciones completas). Importante: Hay examen del capítulo 11 el martes de la semana que viene.
16/1/14: Aprendimos la diferencia entre saber y conocer. Haz (Do) el paquete en nuestra clase.
17/1/14: Repaso de Saber y conocer. Hay examen del capítulo 11 el martes. No hay tarea esta noche.
21/1/14: Hoy repasamos para el examen mañana, Estudia esta noche.
22/1/14: Examen del capítulo 11 hoy.
23/1/14: Empezamos con el capítulo 12 hoy - el vocabulario. Haz los "flashcards" para mañana.
buen_viaje_i_chapter_12_vocabulary_list_una_gira.doc | |
File Size: | 30 kb |
File Type: | doc |
29/1/14: Practicamos con el vocabulario del capítulo 12 hoy.
30/1/14: Parent/Teacher conferences today. Practicamos con el vocabulario.
31/1/14: Hay prueba del vocabulario la semana que viene.
3/2/14: Los naipes hoy para practicar con el vocabulario. No hay tarea para escribir. Estudia las palabras del vocabulario.
4/2/14: Prueba del vocabulario hoy. Aprenderemos los verbos reflexivos hoy. Haz las actividades 10-11 en la página 383 para mañana.
5/2/14: Necesito la tarea de ayer. Haz los ejercicios de abajo para mañana.
buen_viaje_i_chapter_12_reflexive_verbs.doc | |
File Size: | 54 kb |
File Type: | doc |
6/2/14: Actividades en clase para practicar con los verbos reflexivos.
7/2/14: Haz (do) el ejercicio de abajo.
reflexive_verbs_guided_practice_for_buen_viaje_i_chapter_12.doc | |
File Size: | 72 kb |
File Type: | doc |
10/2/14: Lee la página 388 y haz (do) las preguntas 1-9 en oraciones completas para mañana. También, necesito las preparaciones hoy.
11/2/14: Necesito la tarea de anoche (en la página 388, 1-9). La tarea para esta noche está en el libro. Haz (do) las páginas 386-387, las actividades 18-19. Para la actividad 18, contesta con una oracion completa. Pero, para la actividad 19, escribe solamente (only) las respuestas. Mañana, vamos a hacer cartas de San Valentín. Trae materiales de casa para construir tu "carta de amor".
12/2/14: Haz una carta del Día de San Valentín.
13/2/14: Necesito las cartas del día de San Valentín. Hay examen del capítulo 12 el viernes, el 21 de febrero. Estudia este fin de semana.
18/2/14: La profesora no está en clase hoy. Mira el video de la vida de Selena. No hay tarea esta noche.
19/2/14: Hay un ejercicio para hacer para la tarea esta noche. Está en clase si lo necesitas.
20/2/14: Haz (Do) el ejercicio de abajo.
substitute_lesson_plans_for_february_20th_2014.doc | |
File Size: | 26 kb |
File Type: | doc |
21/2/14: Hoy en clase vamos a hacer un repaso para el examen del capítulo 12 (para el lunes). La tarea para este fin de semana es estudiar para el examen.
24/2/14: Examen del capítulo 12 hoy. También, vamos a empezar el capítulo 13 (si tenemos el tiempo).
buen_viaje_i_chapter_13_vocabulary_list_spanish_ii.docx | |
File Size: | 32 kb |
File Type: | docx |
25/2/14: Presentación del vocabulario para el capítulo 13. Vamos a hacer las "cartitias" del vocabulario (con fotos) también. Vamos a trabajar en los "flashcards" mañana en clase.
26/2/14: Trabajamos en las cartitas del vocabulario.
27/2/14: Preparaciones para mañana. También, vamos a practicar con el vocabulario. Haz (do) el ejercicio de abajo (below).
buen_viaje_i_chapter_13_vocabulary_ws.docx | |
File Size: | 16 kb |
File Type: | docx |
28/2/14: Vocabulary power point, trabajamos con un compañero de clase en las palabras del vocabulario. También, vamos a jugar "destruye el globo" para practicar el vocabulario.
3/3/14: Haz (Do) páginas 412-413, actividades 10 (answer using a complete sentence) and 11 (one-word
answer are OK). Also, you are to complete the worksheet below. Use the notes I've attached below as well. *These assignments are due Friday at the beginning of the hour. Remember, I will not see you again until Friday
due to testing.
spanish_ii_b_homework_for_march_3_2014.pdf | |
File Size: | 208 kb |
File Type: |
irregular_preterite_tense_verbs.doc | |
File Size: | 235 kb |
File Type: | doc |
4/3/14 - 6/3/14: Standardized testing days. You only need to report to school if you are testing on these dates. There is no Spanish class until Friday (7/3/14)
7/3/14: Pages 412-413 and Monday's worksheet are due today. Also, please do pages 415-416, activities 14 and 15. Activity 14 must be answered in complete, Spanish sentences.
10/3/14: Lee el cuento, En La Ventanilla (en la página 418 del libro).
Haz (Do) las preguntas en la caja (comprendes). Contesta con oraciones completas en una hoja de papel.
11/3/14: Repaso hoy. Paquete abajo.
spanish_ii_b_post_test_review_packet.doc | |
File Size: | 36 kb |
File Type: | doc |
saber_vs_conocer_unit.doc | |
File Size: | 859 kb |
File Type: | doc |
12/3/14: No hay clases hoy. Hay demasiada nieve.
13/3/14 - 14/3/14: Paquete de repaso.